中學(xué)生北極日記：暑期我們科考在北極(組圖)

　　7月15日至26日，北京青少年科技俱樂部的高中生和指導(dǎo)老師赴北極格陵蘭島進(jìn)行科學(xué)考察，他們?cè)谥型饪茖W(xué)家的帶領(lǐng)下，對(duì)極地環(huán)境和生命過程、冰洋環(huán)流、海洋環(huán)境等進(jìn)行了觀察研究，并每天記錄科考感受——

　　中學(xué)生北極日記之一

　　我們是第一批

　　踏上格陵蘭島

　　的中國(guó)高中生

　　北京市第101中學(xué) 孟祥博

　　7月16日 晴 哥本哈根至格陵蘭島

　　今天天氣很好，最令我激動(dòng)的是，我們踏上了格陵蘭島。我們是第一批踏上格陵蘭島的中國(guó)高中生。幸運(yùn)的是，我是第一個(gè)踏上島的中國(guó)高中生。

　　7月18日 晴 格陵蘭島

　　今天，我們又來到了一個(gè)美麗的小城市。這是我們第一個(gè)可以看見浮冰和冰山的地方。

　　我們先從碼頭徒步穿越，走到了一個(gè)不是很長(zhǎng)的小沙灘。這個(gè)沙灘很奇特，沙子不是黃的，而是驚人的灰黑色。海洋生物學(xué)家Andy說，格陵蘭島是由火山爆發(fā)形成的，所以大量的火山灰聚集在海灘的沙中，會(huì)形成現(xiàn)在所看見的灰黑色的沙灘。

　　接著我們來到北極考察站，考察站的管理員帶領(lǐng)我們參觀，并為我們生動(dòng)地講解了他們研究鯨魚的方法，很有趣也很先進(jìn)，我問了很多問題。

　　7月21日 晴 格陵蘭島

　　今天天氣真好，我們乘船來到一個(gè)5公里長(zhǎng)的冰河。

　　坐在船上簡(jiǎn)直像仙境一般，一艘小船在冰山之間穿越。這里的冰山奇形怪狀，有的中間被剖開一個(gè)大洞，有的像一個(gè)小型鳥巢，還有一個(gè)像珠穆朗瑪峰。有的冰山只和我們相距一百米，真是一次奇妙的旅程。

　　下午，我們?nèi)タ戳耸澜缟献畲蟮谋�川，�?jù)說有五六公里長(zhǎng)。我們?cè)谄渑赃叺囊粋�(gè)陸地登陸了，一望無際，真不愧是世界上最大的冰川。

　　7月22日 晴 船上

　　今天一天基本上都是在船上度過的，最大的收獲是聽了幾個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告，其中最讓我感興趣的，是海洋生物學(xué)家Andy所做的關(guān)于海洋生物保持體溫以及潛水的學(xué)術(shù)報(bào)告。

　　Andy的語(yǔ)言非常風(fēng)趣，舉了很多例子，并用海洋生物與自己比較，讓大家了解到我們和海洋生物之間的差別。在報(bào)告的最后，他嘗試將頭埋入冰水，來解釋哺乳動(dòng)物的潛水效應(yīng)。就是說，當(dāng)哺乳動(dòng)物潛水的時(shí)候，其心跳將會(huì)減緩。我們很直觀地用一個(gè)記心跳的小儀表，觀察出了這一結(jié)論。

　　中學(xué)生北極日記之二

　　考察北極蒲公英

　　北京市第101中學(xué) 王昊昱

　　極地地區(qū)長(zhǎng)著大片的蒲公英，一片片嫩黃的花朵把這里裝飾的十分美麗。

　　這里的蒲公英讓我十分疑惑。首先，根據(jù)《SAS自我防衛(wèi)手冊(cè)》(原英國(guó)特種兵生存手冊(cè)，現(xiàn)普遍作為探險(xiǎn)常識(shí))的說法，蒲公英是典型的溫帶植物。那為什么會(huì)在極地生長(zhǎng)?其次，在北極，蒲公英在形態(tài)上與北京的品種之間有很大的差別。于是我們對(duì)北京、極地兩地蒲公英的主要形態(tài)、差異進(jìn)行了比對(duì)，并探究可能造成這種差異的原因。

　　在北京地區(qū)我們常見的蒲公英，常常根系較深，單一植株，長(zhǎng)約2厘米，植株整體矮小瘦弱，單株僅一朵，種子容易隨風(fēng)飄起。

　　而極地地區(qū)，蒲公英植株整體較高大，根系的延伸卻不如北京深，一根多花，植株最高可達(dá)30多厘米，種子的飄落較為困難，很難用嘴吹氣的方式讓其飄動(dòng)。

　　北極蒲公英的根系較北京短，個(gè)人認(rèn)為這種差異是來自于北極圈，這里幾乎可以說是沒有什么土壤。在30厘米以下就已經(jīng)全部是凍土層，植物很難繼續(xù)向下扎根。北極冬天的風(fēng)很大，種子也許不能發(fā)育就被吹走了。所以北極的蒲公英很難被吹起，大概有自我保護(hù)的意思。

　　北極的蒲公英多是叢生的，一個(gè)原因可能是植物在惡劣環(huán)境中生長(zhǎng)緩慢，所以也就更加健碩;另一個(gè)原因可能是為了增加傳粉的幾率。北極小飛蟲較少，所以要傳粉只有群居。

　　北極的蒲公英因?yàn)殚L(zhǎng)期的自然環(huán)境的差異，性狀上也產(chǎn)生了明顯的差異，這也驗(yàn)證了現(xiàn)代自然進(jìn)化論的觀點(diǎn)。

　　現(xiàn)在回到國(guó)內(nèi)，我們還要進(jìn)行大量的資料檢索，對(duì)蒲公英實(shí)際標(biāo)本進(jìn)行比對(duì)，并對(duì)蒲公英特殊的系統(tǒng)，比如氮循環(huán)系統(tǒng)的工作原理進(jìn)行研究。北極的土壤缺氮，主要氮源來自鳥糞，所以我們猜想蒲公英本身應(yīng)該有一套較為健全的固氮方式，這需要得到進(jìn)一步證實(shí)。

　　中學(xué)生北極日記之三

　　深夜 探險(xiǎn)船上等待拍鯨魚

　　北京四中 劉博文

　　7月25日 星期六 晴

　　地點(diǎn)：歸國(guó)途中

　　在北極考察結(jié)束之際，我發(fā)現(xiàn)我深深愛上了這塊冰天雪地。在這里，我感受到了什么是自豪和自信，也感受到了與大自然完全融合時(shí)的超脫與釋然。

　　當(dāng)我站在高聳的冰川，揮舞五星紅旗的時(shí)候，我熱血沸騰了!因?yàn)榇藭r(shí)此刻，我是代表中國(guó)人，讓五星紅旗在北極又一次飄揚(yáng)!

　　到過北極的人，都會(huì)因?yàn)槟芸吹仅L魚而幸運(yùn)，或因沒看到而失意。船長(zhǎng)說，捕鯨是男人的浪漫，但我想說：“用鏡頭拍下鯨也是男人的浪漫!”

　　我這次的科研課題和鯨魚有關(guān)。在探險(xiǎn)船上，你不知道鯨魚會(huì)何時(shí)出現(xiàn)，會(huì)在哪一片海域出現(xiàn)。而且，即使鯨魚浮現(xiàn)，距離可能會(huì)很遠(yuǎn)，抑或只是瞬間出水一兩次。

　　我選擇了在甲板上等待。每天夜里，人們一定會(huì)看到一個(gè)中國(guó)小伙子，拿著一臺(tái)笨重的相機(jī)，等待鯨魚的出現(xiàn)。好幾個(gè)晚上都白等了，但我沒有放棄。最后一晚，鯨魚出現(xiàn)了!記得當(dāng)時(shí)看見它浮上來時(shí)，我感覺靈魂都燃燒起來了!我終于拍到了鯨魚照片!

　　在船上，我還和很多國(guó)際友人進(jìn)行了交流，其中，美國(guó)老大叔John·F·Poster，一對(duì)姓PERNOT的法國(guó)夫婦給我的印象最深。PERNOT先生后來能用嫻熟的中文叫我小劉。我發(fā)現(xiàn)，信任和友誼是沒有國(guó)界的。

　　北極考察點(diǎn)燃了我對(duì)科學(xué)的熱情，也同時(shí)引發(fā)了我對(duì)人生的思考。每晚等待鯨魚時(shí)，總能看見夕陽(yáng)燃燒著天際，霞光染紅了浮在海面的冰山。此時(shí)此刻，我覺得世界上就只有我和北極，我與自然是一體的。

　　中學(xué)生北極日記之四

　　解讀格陵蘭民族

　　北京五中 劉智晗

　　7月19日 晴 格陵蘭島

　　上午10：00，我們到達(dá)了格陵蘭島Uummannaq。大家為了自己的興趣和研究課題——格陵蘭民族淵源，開始分頭調(diào)查研究。

　　在博物館，我們真的找到了需要的資料——一本根本看不懂文字的書上，有張人口遷移圖。地圖證明了我們的猜想：格陵蘭人是由印第安人遷移過來的。他們有著和我們一樣的黑頭發(fā)、黑眼睛，看上去更像是亞裔人種。我們第一次在這個(gè)課題上有了些收獲。

　　下午，我們繼續(xù)在島上采訪，但遇到的困難事先沒有料到——當(dāng)?shù)睾苌儆腥藭?huì)英語(yǔ)，我們又對(duì)格陵蘭語(yǔ)、丹麥語(yǔ)和挪威語(yǔ)一竅不通。幾個(gè)小時(shí)毫無進(jìn)展，我們急切又無奈。最后，大家失落地進(jìn)入一家餐館，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)了一位會(huì)講英語(yǔ)的女店員。

　　女店員的父親是丹麥人，母親是格陵蘭島當(dāng)?shù)厝恕��?jù)她講述，格陵蘭島人遷徙圖應(yīng)該是由西伯利亞→格陵蘭島→阿拉斯加→加拿大→美國(guó)→南美洲。這是我們的第一條線索，是否準(zhǔn)確還有待證實(shí)，但我們已經(jīng)很開心了。

　　7月21日 晴 格陵蘭島

　　這一天，我們坐著能載60人的小船近距離接觸冰山，我們就近采訪了船上的女導(dǎo)游。據(jù)她所說，格陵蘭島人的人口遷移路線是從西伯利亞→加拿大→格陵蘭島→阿拉斯加→美國(guó)→南美洲。我們根據(jù)掌握的資料發(fā)現(xiàn)，女店員說的第一條路線繞了很大的圈，而這條路線似乎更接近真實(shí)!我們將對(duì)這一切做進(jìn)一步考證。

　　和中學(xué)生一起

　　走進(jìn)北極

　　中國(guó)科學(xué)院大氣物理所研究員 高登義

　　北京青少年科技俱樂部活動(dòng)委員會(huì)與中國(guó)科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)合作，選拔優(yōu)秀中學(xué)生先后兩次走進(jìn)北極地區(qū)，在長(zhǎng)期從事北極科學(xué)研究的國(guó)內(nèi)外科學(xué)家?guī)ьI(lǐng)下，在北極進(jìn)行科學(xué)考察研究實(shí)踐。

　　今年7月和2007年7月，我兩次跟隨北京中學(xué)生赴北極，看到了中學(xué)生對(duì)野外考察的興趣和科學(xué)熱情。每次出發(fā)之前，北京青少年科技俱樂部活動(dòng)委員會(huì)都會(huì)事先落實(shí)好科研選題，同學(xué)們也做了大量的準(zhǔn)備工作。實(shí)地考察時(shí)，大家一般都能做到心中有數(shù)。比如2007年7月那次北極之行，選定的科學(xué)考察項(xiàng)目是：北極斯瓦爾巴群島雪坑的主要離子特征，認(rèn)識(shí)氣候變暖對(duì)北極環(huán)境影響，北極冰雪世界有綠洲以及因紐特人發(fā)展史調(diào)查，等等。人大附中同學(xué)在挪威UNIS大學(xué)冰川氣象學(xué)家Y·Gjessing教授指導(dǎo)下，在北極Longyearbyen采集兩米見方雪坑的樣品，嚴(yán)格按照采樣儲(chǔ)存方式，取得了非常有效的科學(xué)樣品。

　　今年7月中下旬，我和北京四中、一零一中和五中同學(xué)們一起，到在格陵蘭西海岸 66°35‘N與71°05‘N之間考察。同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)氣候變暖對(duì)北極冰雪的影響;了解和拍攝了冰川退縮的地表特征，看到冰川退縮后遺留下來的沙石堆積痕跡;也認(rèn)識(shí)了大型冰川退縮的過程及其退縮過程中殘留在峽灣中的冰山不斷崩塌融化的現(xiàn)象。

　　同學(xué)們?cè)诒睒O斯瓦爾巴群島和格陵蘭島西海岸考察中，目睹了隨處可見的綠草、鮮花和灌木叢，這在南極地區(qū)是看不到的現(xiàn)象。

　　祖祖輩輩生活在格陵蘭島的因紐特人，黑頭發(fā)，黃皮膚，黑眼珠，典型的蒙古族特征。那么，因紐特人是如何從亞洲來到格陵蘭島的?眾說紛紜。但同學(xué)們看到在北極格陵蘭西海岸的綠洲后，都傾向于因紐特人是先到達(dá)格陵蘭西海岸，從巴芬灣西側(cè)的加拿大過來的。因此認(rèn)為，亞洲的蒙古族經(jīng)過白令海峽、北美洲而到達(dá)格陵蘭西海岸，成為當(dāng)今的因紐特人。

　　兩次短短10天左右的時(shí)間，中學(xué)生們不僅認(rèn)識(shí)了氣候變暖對(duì)北極環(huán)境的影響、北極冰雪世界有綠洲的原因等，而且也鍛煉了他們野外考察研究能力和思維能力，希望這兩次北極考察實(shí)踐能夠促成他們的科學(xué)人生。