各地中考
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 2021中考 > 中考經(jīng)驗(yàn)技巧 > 正文

進(jìn)入2010年中考成功隧道——怎樣進(jìn)行課后復(fù)習(xí)

  課后復(fù)習(xí)時,要做好四件事:
   。ㄒ唬﹪L試回憶
  嘗試回憶就是獨(dú)立地把老師上課的內(nèi)容回想一遍。具體地說,就是下課后自己考一考自己:今天老師主要講了幾個問題?有哪些已經(jīng)弄懂了?哪些不懂?哪些不完全懂?
  這樣做有什么好處呢?
   。1)可以及時檢查當(dāng)天聽講的效果
  如果自己能獨(dú)立地回憶出全部或大部分內(nèi)容,那就證明自己的預(yù)習(xí)和聽講的效果是好的,也就是在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上將所學(xué)知識基本上記住了。如果回憶不出來,就應(yīng)當(dāng)及時查找原因,以改進(jìn)預(yù)習(xí)和聽講。
  回憶時,可以邊回憶邊對照書本,也可以回憶完以后再看書。為了回憶時能更加專心,回憶的線索能更清楚的展現(xiàn)在眼前,使回憶能有個“支撐點(diǎn)”,可以用草稿紙把回憶的重點(diǎn)簡要地寫出來。
   。2)可以提高記憶力
  由于每回憶一次,都需要把頭腦中“貯存”的知識“提取”一回,每“提取”一回,就能使知識強(qiáng)化鞏固一遍。這對于提高記憶力自然是有好處的。可見,嘗試回憶是一種積極的復(fù)習(xí)方法。
   。3)能增強(qiáng)看書和整理筆記的針對性
  有個學(xué)生在總結(jié)中說:“通過回憶,把老師上課講的在腦子里過一遍,記住的往往是自己已經(jīng)懂得的部分,那些沒有記住的就往往證明自己還沒有掌握好。”這話很有道理。實(shí)標(biāo)上,回憶是學(xué)習(xí)成果或者說知識鞏固程度的無聲表達(dá)。如果回憶不起來,當(dāng)然會著急地翻書查筆記;這就不僅提高了看書和整理筆記的積極性,而且增強(qiáng)了看書和整理筆記的針對性,因?yàn)榇藭r自然會把回憶不起來的部分作為看書和整理筆記的重點(diǎn)。
    (4)能養(yǎng)成善于動腦思考的習(xí)慣
  課后復(fù)習(xí)時直接看書,要比嘗試回憶“省腦筋”,但不容易留下深刻的印象,效果往往不好。而嘗試回憶,要追尋思索的過程,概括上課所學(xué)的主要內(nèi)容,一旦想不起來時,就要千方百計(jì)地尋找回憶的線索,這很費(fèi)腦筋。一個經(jīng)常搞嘗試回憶的學(xué)生,不僅記憶力大增,而且能逐漸養(yǎng)成好動腦筋的習(xí)慣。有人說過:“人們總是逃避艱苦的思考”,我們一定不要在思考面前做逃兵。
  有的學(xué)生也抓課后復(fù)習(xí),可是復(fù)習(xí)的方法卻像看小說似地把書從頭到尾讀一遍。讀書時一看就明白,但一放下書本就什么也想不起來。如果離開書就不能獨(dú)立地把所學(xué)的知識回憶出來,就很難做到獨(dú)立地應(yīng)用這些知識。從這個意義上講,課后的嘗試回憶,也正是使所學(xué)的知識得到進(jìn)一步鞏固的重要方法。
    (二)看教科書
  這是課后復(fù)習(xí)要做的第二件事,一般在嘗試回憶后進(jìn)行。
  優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)時很重視教科書的使用,他們知道,教科書是教育部門組織專家、學(xué)者、有經(jīng)驗(yàn)的老師依據(jù)教學(xué)大綱,根據(jù)知識的科學(xué)體系,針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和社會發(fā)展的需要而編寫的。一般寫得非常精練、嚴(yán)謹(jǐn)和深刻,是一般參考書無法代替的。
  教科書是老師教、學(xué)生學(xué)的共同依據(jù),也是老師考核學(xué)生的主要依據(jù)。如果不認(rèn)真鉆研教科書,不認(rèn)真完成教科書所提出的基本要求,就無法掌握好中學(xué)的基礎(chǔ)知識,也不容易使基本能力得到提高。抓住了教科書,也就抓住了基礎(chǔ)和根本,這也正是優(yōu)秀學(xué)生的聰明之處。
  有些學(xué)生的教科書,學(xué)完以后看上去像一本新書一樣,這不僅僅是因?yàn)楸9艿煤茫匾氖撬苌偈褂媒炭茣,造成學(xué)習(xí)時抓不住要點(diǎn),落后于別人。
  由于課后復(fù)習(xí)時看教科書已不是初學(xué),而是在預(yù)習(xí)、聽講和回憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,因此對于上課已經(jīng)明白和記住的部分,就不必再花很多時間了,要把時間花在回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的部分。
  看書時,可用彩筆把書上的重點(diǎn)部分,新概念或容易忽略的部分勾畫標(biāo)出,在書的四周空白處記下簡要的體會,高度概括課文內(nèi)容的語言以及有利于記憶、帶提示性的語句,以便以后再看時,能迅速抓住要點(diǎn),回憶起關(guān)鍵的內(nèi)容。
  另外,在書上每出現(xiàn)一個新概念,就可以在教科書空白處的相應(yīng)位置上把概念的名稱寫出來。這樣,教科書又成了一本字典,復(fù)習(xí)時查找起來很方便。
  有些學(xué)生,平時看書不注意對教科書進(jìn)行上述“加工”,結(jié)果在考試復(fù)習(xí)時找不到重點(diǎn),不知道該看哪部分好,所以,只好從頭看起,結(jié)果弄得復(fù)習(xí)時間不夠用,只得開夜車。有的學(xué)生在考前為了查找一個概念,一個公式,急得滿頭大汗,這時你若拿過他的教科書一看,還像本新書一樣潔凈,難怪他無處可尋了。
文章搜索
國家 北京 天津 上海 重慶
河北 山西 遼寧 吉林 江蘇
浙江 安徽 福建 江西 山東
河南 湖北 湖南 廣東 廣西
海南 四川 貴州 云南 西藏
陜西 甘肅 寧夏 青海 新疆
黑龍江 內(nèi)蒙古 更多
中考欄目導(dǎo)航
版權(quán)聲明:如果中考網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本中考網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。
領(lǐng)
免費(fèi)復(fù)習(xí)資料
最新中考資訊
文章責(zé)編:liujun1987