中考閱讀：如何讓你快速得分

一、摘錄法
    摘錄法就是從原文中摘取有關(guān)語句作為答案的方法，它是根據(jù)題目的要求，從文本中把符合題目要求的內(nèi)容直接摘錄下來。
    ［示例１］（２００７年安徽課改區(qū)卷）
晨
    ……
    ③今天早晨就是這樣可愛，我望著它就像第一次看到早晨。那幾片朝云，給陽光照得像嫩紅的玫瑰花瓣一樣輕柔、綽約、縹緲、悠然。病中，我常常感覺到：愈是在困苦的時候，愈覺得清晨之可貴。因為我們送走了夜，而又開始了新一天的生活。這一天的逝去與一天的來臨，便標志著人生又邁出了新的一步。我現(xiàn)在沉浸于晨光的快感之中，我思索著，這個清晨像什么？很像早霞中升起來的一片白帆，也就是每一個早晨在我們生活的航道上升起的白帆。它是那樣潔白，它是那樣漂亮，它標志著永遠向前，而且標志著堅定不移的方向。
    題目：第③段，把清晨比作“生活的航道上升起的白帆”，有什么含義？（２分）
    方法：題目有要求“用文中的句子回答”的，直接摘錄，沒有特別注明“用文中的句子回答”的，有些也可以在文中直接摘錄。摘錄不一定都是用原句，有時是選擇一些關(guān)鍵性詞語作答，本題就應在第③段的結(jié)尾處，選取重點詞語作答。
    答案示例：標志著永遠向前，標志著堅定不移的方向。

    二、概括法
    概括法就是歸納、總括，就是在充分理解把握原文意思的基礎上，對原文的主要內(nèi)容加以提煉和敘述，按照題目的要求，形成簡明而又完整的答案。
    ［示例２］（２００７年蘭州卷）
“粉絲”是一種公害
    ……
    今天，人們基本上不用“追星族”這個落伍的詞匯了，正如這些追星群體的表達方式升級一樣，他們更愿意稱自己為“粉絲”�；ヂ�(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使這些過去處在散兵游勇狀態(tài)下的“粉絲”們更容易物以類聚到一起，壯大規(guī)模是轉(zhuǎn)瞬間的事情。而且，“粉絲”們的種種行為也表現(xiàn)得越來越極端，最突出的就是“超級女聲”比賽，當這個馬拉松式的電視節(jié)目最終成為一場娛樂盛宴后，它終于驗證了中國內(nèi)地的“粉絲”絕對不比世界上任何一個地區(qū)的“粉絲”差，而隨后的超女演唱會，頻頻出現(xiàn)“粉絲”過火的事件，在武漢，連保安都加入了“粉絲”行列，據(jù)說天娛公司的老板王鵬上前維持秩序時竟被保安“粉絲”打倒在地。
    更要命的是，不同明星的“粉絲”開始勢不兩立，相互攻伐。如果說當年出現(xiàn)追星族現(xiàn)象是對個性的釋放，那么今天的“粉絲”現(xiàn)象則是極端自我主義膨脹的結(jié)果——我的眼里只有你沒有他，這種排他性貌似很合理，可以區(qū)別“粉絲”們的身份，但是變成對峙和沖突就成了狹隘心理的表現(xiàn)了。這些年輕的“粉絲”們從小就培養(yǎng)出狹隘心理，這對社會來說是好事還是壞事？這個世界上出現(xiàn)的東西不可能你都喜歡，但是你得容許你不喜歡的事物存在，這叫寬容。但是現(xiàn)在“粉絲”們的種種拙劣表現(xiàn)讓人看不出這個社會的寬容性在哪里。
    “粉絲”們表達自己的愛恨已經(jīng)成了一種時尚，他們可以通過民間組織或互聯(lián)網(wǎng)把這種濫情方式發(fā)揮到極致，所以，不管是愛還是恨，都已經(jīng)變得越來越讓人討厭，成了一樁社會公害。
    題目：探究文義，回答問題。為什么說“粉絲”現(xiàn)象是一種社會公害？（４分）
    方法：閱讀后我們會發(fā)現(xiàn)沒有現(xiàn)成的語句可以作為答案，這就要求我們?nèi)�歸納，去概括。在把握原文大意的基礎上，分別從“粉絲”影響社會和諧穩(wěn)定的三種表現(xiàn)進行概括：一是“粉絲”們在社會上的種種行為，二是“粉絲”們之間的行為，三是“粉絲”們愛恨的表達方式。概括時要注意抓住這三點。
    答案示例：“粉絲”們行為表現(xiàn)極端而過火，因互相排他而造成對峙和沖突，毫無節(jié)制地放縱愛恨情感，是狹隘自我主義的極端膨脹，影響社會的和諧穩(wěn)定。

    三、定位法
    一段話語或一（幾）個例子，在文章中有特定的地位，如證明論點，引出中心（或話題）。我們在判斷其作用時，就需結(jié)合具體的語境，確定地位。
    ［示例３］（２００７年海南課改實驗區(qū)卷）
發(fā)現(xiàn)自己
    ……
    ③歌德用了差不多半生的精力學畫無成，面對人生的不斷碰壁，他及時調(diào)整了人生目標，在文學道路上做出一番成就。孫中山年輕時懸壺行醫(yī)，最后發(fā)現(xiàn)治一人并不能救社會，于是轉(zhuǎn)而投身革命，終于成就了令世人敬佩的偉業(yè)。無數(shù)成功的例子告訴我們，成功者是在不斷的實踐中發(fā)現(xiàn)成功的道路，并不是一開始就站到了正確的起點上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對依賴自己的感覺，而要盡可能多地嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時俱進地調(diào)整自己的努力方向。
    題目：第③段列舉孫中山棄醫(yī)從政的事實有什么作用？（３分）
    方法：從材料的位置可以看出，這些事例是支撐或論證論點的，由此可知，指出材料的論證作用與論證的觀點，就可答題。
    答案示例：用該事例論證了成功者是在不斷實踐的過程中發(fā)現(xiàn)成功的道路的，因此我們要學會在實踐中嘗試各種發(fā)展道路，并與時俱進地調(diào)整自己的努力方向。

    四、對應法
    含蓄的話語，一定有其特定的背景與依據(jù)，在文中也往往有引出或詮釋的對應句子，找出這些對應的句子，我們對含蓄的句子也就有了明晰的把握。
    ［示例４］（２００７年哈爾濱卷）
珍惜弱點
    ……
    ⑥金無足赤，人無完人，正視自己的弱點，進而利用自己的弱點，我們在學業(yè)上事業(yè)上就都能進取。譬如大畫家黃賓虹，晚年雙目幾近失明，然而他憑借感覺繪畫，反而開創(chuàng)另一境界，成一大家。
    ⑦珍惜弱點是人生的不氣餒，是完善人格的進取，是在弱音上奏出強音的大手筆。利用自己的弱點是彌補，是反彈，可弱點一旦被他人利用便不是吉兆了。比如呂布好色的弱點被人掌握，一個美女貂蟬便讓他如木偶般任人擺布，最后英雄身首異地。珍惜自己的弱點，別讓他人利用弱點，在某種程度上是生存的保護色，是遺憾之中的聰明。
    題目：第⑦段中“利用自己的弱點是彌補，是反彈”這句話該如何理解？（３分）
    方法：此句有點含蓄。閱讀便知，此句是從第⑥段推出的，其對應說明的句子是：
    “正視自己的弱點，進而利用自己的弱點，我們在學業(yè)上事業(yè)上就都能進取”。理解此句，含蓄的句子，就能理解了。
    答案示例：利用自己的弱點能彌補自身的不足，能把弱點變成強勢。
    ［示例５］（２００７年蘭州卷）
假如你不是天才
    ……
    任何人，通過敬業(yè)都可找到實現(xiàn)自己價值的平臺，憑這個口碑就可以走遍天下，成為個人的護身符、無價之寶，永不會失業(yè)。這是因為，敬業(yè)者都善于發(fā)現(xiàn)學習的機會，這是無需交學費、不必有多高的級別就可以得到的學習機會。那就是在干中學，學中干，為干而學，為干得好而學。而學習的機會中，常常包含著發(fā)財?shù)臋C會、成功的機會。說得更直接些，在這個競爭激烈、淘汰神速的商業(yè)時代，現(xiàn)代人的工作已經(jīng)成為一個繼續(xù)學習的過程，是個人為提高自己的工作市場價值而進行的投資。未來唯一持久的優(yōu)勢，就是有能力比你的競爭對手更快地學習。
    題目：“敬業(yè)者都善于發(fā)現(xiàn)學習的機會，這是無需交學費、不必有多高的級別就可以得到的學習機會”，這句話，你是怎樣理解的？
    方法：僅從此句的語句上去把握，是有點困難的。文章后面句子“那就是在干中學，學中干，為干而學，為干得好而學”作了進一步的詮釋，這就是對應詮釋的句子。理解此句，前面的句子也就好理解了。
    答案示例：敬業(yè)者都善于在干中學，學中干，為干而學，為干得好而學。