2011中考學(xué)習(xí)方法系列指導(dǎo)(三)：如何考試

　　現(xiàn)今中國是一個(gè)應(yīng)試教育體制下的中國，對于孩子來說，就是“分分學(xué)生的命根”，所有的考核到了老師、父母的眼里都是成績，如果成績不好，意味著喪失了很多，甚至是一切。不可否認(rèn)，在當(dāng)今如果學(xué)習(xí)成績不好，就意味著沒有學(xué)校上，不容易成功。從個(gè)人體會來講，一個(gè)好的大學(xué)，就有更好的就業(yè)機(jī)會，譬如說，同樣計(jì)算機(jī)系，北大的學(xué)生就更容易找到工作，工資也更高些。正是由于這樣，老師、家長甚至孩子也都越來越看重成績，只有好的成績，才有好的出路。

　　也正是由于孩子被灌輸了這個(gè)觀念，學(xué)習(xí)成績才成了重?fù)?dān)，原本學(xué)習(xí)的樂趣成了不斷追逐成績的重?fù)?dān)。失衡的心態(tài)帶來了學(xué)習(xí)上各種各樣的問題，其實(shí)，考試也是一種技巧，熟不知很多人掌握的知識點(diǎn)并不比其他人多，認(rèn)真程度也一樣可就是成績比其他人高，這不是因?yàn)樗�聰明，而是因�(yàn)樗�了解了考試的技巧。這個(gè)技巧，你一定要了解，這至少可以幫助你提高不少分?jǐn)?shù)。

　　考試是對我們掌握知識的一種考察，而試卷則是作為這種考察的手段，通過一份試卷去答題反映我們對知識的掌握程度。在考試中我們怎么樣才能拿到高分呢?有人說知識和分?jǐn)?shù)成正比，這是不嚴(yán)格的，有知識得到低分很難，但是如果忽略了試卷的答題技巧以及自身的一些非知識的能力，那么也是很難得到高分的。那么，對于一門考試怎么在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)得到更高的分?jǐn)?shù)呢?這里我們將談?wù)勗嚲泶痤}的藝術(shù)!

　　試卷答題的優(yōu)化方法：圈地法

　　試卷答題的主要環(huán)節(jié)：

　　正式答題前(拿到試卷)---答題過程中---答題基本結(jié)束(檢查階段)

　　答題最終的目的：明白出題人的意圖，有哪些什么考點(diǎn)，這些考點(diǎn)會設(shè)置什么陷阱，我們要做到心理有數(shù)，這樣我們就站在了出題人的角度，想出錯(cuò)都很難了!

　　試卷答題優(yōu)化方法的要點(diǎn)：

　　[圈地法]：顧名思義這不是英國“羊吃人的圈地運(yùn)動(dòng)”，而是像圈地一樣將分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)地圈到自己手中，這要求我們答題時(shí)要遵循的一個(gè)原則：根據(jù)題目的難易程度和自己的掌握程度，分層次地將分?jǐn)?shù)一步步拿到手中。這也是從心理學(xué)的角度考慮，考試難免緊張，其實(shí)有點(diǎn)緊張反而更有利于我們發(fā)揮，如果一點(diǎn)緊張都沒有反而不正常了。這里的分層次得分，要有一個(gè)舍棄的心理。舍棄并不是放棄，相反是為了更好的得分，比如我們做題大家通常的思路由選擇題入手，我們在選擇題中必然會設(shè)置一道中難檔的題目，如果一味在這里耗費(fèi)時(shí)間這是得不償失的。

　　舍棄原則就是：先把它擱置，作后面的題目，將試卷中你會的題目都做完之后，返回來再去考慮這些擱置的題目，這便是一層或兩層的“圈地運(yùn)動(dòng)”了。

　　由于一個(gè)人的知識水平不同，一份卷子你最多的得分也是有一定限制的。采用“圈地法”一層層的做題，第一層是我們最有把握的題目，應(yīng)該保證正確率，可以到達(dá)100%的，第二層是稍微要思考點(diǎn)地題目，能保證90%左右的正確率，一層層的圈，這樣便優(yōu)化了我們的做題，由于我們將優(yōu)勢兵力首先集中在了自己會的題目上，作的很順手，既可以增加信心又盡可能的縮短了做題時(shí)間，將做題進(jìn)行了優(yōu)化從而可以在最短的時(shí)間內(nèi)得到更多的分?jǐn)?shù)!

　　答題的三個(gè)環(huán)節(jié)我們需要注意的事情有：

　　[正式答題前] ：填好該填的內(nèi)容，然后用兩三分鐘去瀏覽試卷，對試卷中題目的難易程度以及試卷題目的分布做到心中有數(shù)，便于我們分層去做題。不要小看最開始的瀏覽，我曾經(jīng)有同學(xué)在大學(xué)，甚至研究生考試的時(shí)候居然發(fā)現(xiàn)有一道題目沒有看到，這不是玩笑!

　　[答題過程中]：根據(jù)答題前的工作，對題目做到心中有數(shù)后，就要用最快時(shí)間的進(jìn)入平時(shí)的正常狀態(tài)，然后根據(jù)自己知識的掌握情況根據(jù)題目的難易程度，采用“圈地法”層層選題，一步步地將題目解決，從而在最短時(shí)間內(nèi)將自己會做的題目做完，同時(shí)增加信心，提高正確率!

　　[答題結(jié)束檢查階段]：考試很難有檢查時(shí)間，即使有了檢查時(shí)間，也很難在檢查中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，正如豐田汽車公司曾經(jīng)說過的，問題不是在檢測中發(fā)現(xiàn)的，而是在中發(fā)現(xiàn)的。我們在前邊提到舍棄的原則，根據(jù)自己的情況，先放棄那些要花很長時(shí)間但可能(很大可能)做不出來的題目(這類題目往往屬于最后幾道大題的第二或三問，這類題目不多僅一兩道)，而是，反過來檢查自己前邊做的題目，從而通過提高正確率最大可能的提高自己的分?jǐn)?shù)。

　　下邊是試卷答題三個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)分析：

　　1.正式答題前(試卷剛發(fā)下來要做的工作)：

　　除去把該填的東西填上(有人甚至忘記填寫準(zhǔn)考證號碼，不要急在一時(shí)!)，我們還要對試卷進(jìn)行瀏覽，花費(fèi)2到3分鐘對試卷有一個(gè)整體的把握，這對于掌控時(shí)間，選擇做題順序以及后續(xù)我們采用方法的實(shí)施很有必要。因?yàn)橐环菰嚲黼m然大體是按照由易到難的順序來的，但是，總有些題目是出離常規(guī)不是這樣的，出題老師這么做是為了考察考生的心理素質(zhì)，高考不到是知識的考察，在這些題目上設(shè)置陷阱恰恰可以考驗(yàn)一些考生的心理情況，如果把握不好落入陷阱，后邊該得的題目就很難做對了。