2015中考:初三“期中考”后如何進(jìn)行反思分析

　　2015中考:北京海淀初三上學(xué)期期中考試題及答案

　　期中考試已結(jié)束，各科成績已出爐。作為初三、高三的學(xué)生無疑極為關(guān)注總復(fù)習(xí)后的學(xué)習(xí)效果，“因?yàn)檫@次期中考試是高三階段的第一次大考，甚至?xí)�對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不少影響，我總是擔(dān)心考不好�！庇浾咴谧咴L時(shí)一名王同學(xué)說道。而從某種角度來講，盡早暴露知識上的漏洞未必是壞事，重要的是考前要做到有效復(fù)習(xí)，考試時(shí)要做到沉著冷靜應(yīng)對，發(fā)揮自己的真實(shí)水平，考試之后應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行卷面分析，找到自己在哪些方面需要提高，這才是期中考試真正的目的，本刊教培智囊團(tuán)專家成員、蘭州新東方學(xué)校數(shù)學(xué)老師丁世英如是說并為同學(xué)們給出解決方案。

　　漏洞一：不會聽課

　　分析：疏于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，老師所講的內(nèi)容無法完全吸收掌握。

　　解決方案：留意自己的學(xué)科弱點(diǎn)，并針對薄弱環(huán)節(jié)制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)要經(jīng)常對所學(xué)過的知識及錯題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　漏洞二：基礎(chǔ)不扎實(shí)

　　分析：簡單的知識點(diǎn)，稍微變化下題型，在考試時(shí)就可能出錯，主要是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，基礎(chǔ)掌握得不夠牢靠。

　　解決方案：提高課堂聽講效率，學(xué)會善于歸納總結(jié)和提煉知識點(diǎn)，及時(shí)“溫故”。

　　漏洞三：不善于提問

　　分析：造成在課堂中不會的知識無法及時(shí)搞懂，成為將來考試中的絆腳石。

　　解決方案：主動與老師交流，幫助自己找到問題的原因，及時(shí)解決沒聽懂的問題，同時(shí)讓老師對自己有所了解，以便更好的輔導(dǎo)。

　　漏洞四：不懂裝懂

　　分析：遇到問題沒有及時(shí)弄懂，考試的時(shí)候又重新暴露出來。

　　解決方案：大膽提出，及時(shí)解決。要將沒掌握透徹的問題及時(shí)提出來，第一時(shí)間尋求老師或同學(xué)的幫助。

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