一、文言文(39分)
(一)默寫(xiě)(15分)
1. 夜來(lái)城外一尺雪, 。 (《賣炭翁》)
2. ,脈脈不得語(yǔ)。 (《迢迢牽牛星》)
3. ,芳草萋萋鸚鵡洲。 (《黃鶴樓》)
4. 衣帶漸寬終不悔, 。 (《蝶戀花》)
5. 山水之樂(lè), 。 (《醉翁亭記》)
(二)閱讀下面的詩(shī)句,完成第6-7題(4分)
【甲】欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋。 (《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》)
【乙】會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。 (《江城子·密州出獵》)
【丙】會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 (《望岳》)
6. 以上三句詩(shī)均為詩(shī)詞的末句,都抒寫(xiě)了作者心中的渴望,請(qǐng)分別寫(xiě)出渴望的內(nèi)容。(2分
甲句:渴望能直接抒發(fā)心中的憂愁
乙句:
丙句:
7. 下列對(duì)詩(shī)句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )(2分)
A 三句詩(shī)都在感情高潮時(shí)結(jié)束全篇。
B 三句詩(shī)的內(nèi)容或?qū)懍F(xiàn)在,或?qū)憣?lái)。
C 三句詩(shī)傳遞的情感與作者的經(jīng)歷相關(guān)。
D 三句詩(shī)的內(nèi)容都與題目有直接關(guān)聯(lián)。
(三)閱讀下文,完成第8-9題(8分)
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木為宮室、器皿、人物,以至鳥(niǎo)獸、木石,罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開(kāi)小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”,石青糝之。
8. 請(qǐng)按要求完成下面的基礎(chǔ)積累表。(6分)
文學(xué)常識(shí)詞語(yǔ)解釋句子翻譯
大蘇泛赤壁
大蘇指(1)(人名)水波不興
興:(2)嘗貽余核舟一
譯句 (3)
9. 下列不能體現(xiàn)核舟雕刻技藝精巧的一項(xiàng)是( )(6分)
A 覆蓋在船艙上的箬篷清晰可見(jiàn)。 B 船艙有八扇窗,且都可啟可閉。
C 能用直徑一寸的材料刻成核舟。 D 左窗和右窗共刻有十六個(gè)文字。
(四)閱讀下文,完成第10—12題(11分)
陸象山①少年時(shí),常坐臨安市肆②觀棋,如是者累日。棋工曰:“官人日日來(lái)看,必是高手,愿求教一局!毕笊皆唬骸拔匆病!比蘸髤s來(lái),乃買棋局一副,歸而懸之室中。臥而仰視之者兩日,忽悟曰:“此《河圖》③數(shù)也!彼焱c棋工對(duì),棋工連負(fù)二局。乃起謝曰:“某④是臨安第一手棋,凡來(lái)著者,皆饒一先。今官人之棋,反饒得某一先,天下無(wú)敵手矣!毕笊叫Χ。
【注】①陸象山,南宋哲學(xué)家。 ②肆:店鋪。 ③河圖:介紹占卜等內(nèi)容的書(shū)。 ④某:我。
10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子(3分)
常坐臨安市肆觀棋
11. 對(duì)陸象山棋藝進(jìn)步的原因,理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是:( )( )(4分)
A 常找高手過(guò)招 B 觀摩他人下棋 C 善于知識(shí)遷移 D 善于思考領(lǐng)悟
E 堅(jiān)信天下無(wú)敵
12. 結(jié)尾“象山笑而去”,請(qǐng)寫(xiě)出“笑”的含義。(4分)
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文,完成第13—17題(18分)
①在世界美食文化的大餐桌上,有一種面食簡(jiǎn)單而平常,卻風(fēng)靡已久,這就是面條。
②若問(wèn)面條的問(wèn)世時(shí)間,科學(xué)的定論為時(shí)尚早。有資料記載,1991年,考古學(xué)家在我國(guó)新疆一處兩千年前的墓葬里.發(fā)現(xiàn)器皿中盛有又細(xì)又長(zhǎng)的食物。這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的面條。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古歐洲人,他們可能是最早制作面條的先人。
、勖鏃l橫跨亞歐,它的普及與商貿(mào)密切相關(guān)。我國(guó)宋代的開(kāi)封曾有“面條天堂”的美譽(yù),這與其繁華開(kāi)放的國(guó)際商貿(mào)大都會(huì)的地位不無(wú)關(guān)系。有文字記載,當(dāng)時(shí)阿拉伯商隊(duì)長(zhǎng)途báshè 穿越絲綢之路來(lái)到開(kāi)封經(jīng)商,能夠保存6個(gè)月的干面條就是他們最喜愛(ài)的食品。在經(jīng)商途中,他們將干面條技術(shù)傳播到了其他國(guó)家。后來(lái),面條又以開(kāi)封為起點(diǎn),傳播到蒙古、韓國(guó)、日本等國(guó)。商貿(mào)的繁榮客觀上促進(jìn)了面條的普及推廣。
、軅髡f(shuō)中世紀(jì)初期,阿拉伯人征服了意大利的西西里,于是阿拉伯面條就隨著伊斯蘭文化傳入西西里,促成了意大利面的誕生。20世紀(jì)60年代,一批西藏喇嘛為傳播中國(guó)文化來(lái)到不丹,不久,不丹人的餐桌上出現(xiàn)了一種新的面食——“面遲”。有學(xué)者認(rèn)為“面遲”是對(duì)中文詞語(yǔ)“面條”的異讀,也是兩國(guó)文化交融的見(jiàn)證。可見(jiàn),面條的發(fā)展與不同地域的文化融合有關(guān)。
、菝鏃l細(xì)長(zhǎng)易煮,可干食,可湯食,適合東西方不同的烹飪方法,因而能夠受到全世界人民的青睞,成為人見(jiàn)人愛(ài)的美食。如今,全球50億人口每年消費(fèi)約100億塊現(xiàn)代版干面條——方便面,如果用這些方便面來(lái)搭建埃菲爾鐵塔,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?這些方便面足以搭建327座埃菲鐵塔!
、拊诿鏃l普及和發(fā)展的過(guò)程中,人們賦予它豐富的象征意義。僅以亞洲為例:在日本,人們?cè)谵r(nóng)歷七月初七吃素面象征著好運(yùn)連連。在泰國(guó),人們?cè)跉g慶的日子里吃面條象征著喜事不絕。在我們中國(guó),生日吃面條的傳統(tǒng)綿延千年,它象征著福如東海、壽比南山。細(xì)長(zhǎng)的面條蘊(yùn)含著人們對(duì)好運(yùn)綿長(zhǎng)、幸福持久的殷切希望。
、咭煌胄⌒〉拿鏃l豐富著我們的飲食文化。它是一種“美味粘合劑”,內(nèi)有不同尋常的意義。面條記錄著人類幾千年的歷史,它在不同地域間傳遞文化,連接起全世界。
13. 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)
báshè ( )
14. 第⑦段畫(huà)線句在文中的意思是指
15. 面條的普及與發(fā)展有哪些原因?請(qǐng)概括。(6分)
16. 下列對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是:( )(3分)
A世界上最早的面條出現(xiàn)在新疆。 B阿拉伯人是最早發(fā)明干面條的。
C全球年消費(fèi)方便面100億塊左右。 D人們經(jīng)常在歡慶的日子里吃面條。
17. 下列這段文字可以放在本文哪一段末尾?請(qǐng)具體闡明理由。(5分)
在一幅歐洲中世紀(jì)時(shí)期的油畫(huà)上,有一名婦女正在揉面,而另一名婦女正把又細(xì)又長(zhǎng)的生面條掛在架子上準(zhǔn)備晾干。這表明距今1000年前,面條又神秘地出現(xiàn)在地球的另一端——?dú)W洲。
(二)閱讀下文,完成第18—22題(20分)
評(píng)語(yǔ)
、倌悄晡疑闲W(xué)三年級(jí)。寒假前到學(xué)校拿學(xué)期成績(jī)單;丶視r(shí)我和六七個(gè)沒(méi)帶書(shū)包的好友同行。剛領(lǐng)的成績(jī)單拿在手上,已經(jīng)被我們折得皺巴巴了。
、凇袄蠋熃o你們什么評(píng)語(yǔ)?”阿益問(wèn)!斑沒(méi)看,不知道!卑ㄎ,好幾個(gè)人都這么說(shuō)。反正不會(huì)是什么好話,我心想。
、邸皝(lái)猜我的是什么?”阿益掀開(kāi)成績(jī)單一角,露出老師的評(píng)語(yǔ)的最后一個(gè)字:“馬”。
、堋昂θ褐R?”我說(shuō)。
、荨皼](méi)那么糟!”阿益掀開(kāi)成績(jī)單。
、尬覄倓偪村e(cuò)了,是“焉”!靶牟辉谘伞钡拇_比“害群之馬”好多了。
⑦“你的呢?”他們問(wèn)。我也翻開(kāi)一小角,露出評(píng)語(yǔ)最后兩字:“用功”!吧弦粋(gè)字是‘不’吧!”大家起哄說(shuō),“不用功!
、辔以俜_(kāi)一些,看到的字出乎意料,是“又”。聰明又用功?禮貌又用功?乖巧又用功?不管前面是什么,總之,是個(gè)好評(píng)語(yǔ)。我高興又害羞,便把成績(jī)單壓著,不讓同學(xué)看。直到走到家門(mén)口,才翻開(kāi)看整句評(píng)語(yǔ):活潑又用功。
⑨活潑,我當(dāng)之無(wú)愧,但實(shí)在想不起自己哪里用功了?我上課時(shí)玩磁鐵、涂鴉……老師看到我們,總是皺著眉頭,怎么覺(jué)得我用功?難道老師在開(kāi)玩笑?
⑩整個(gè)寒假期間,那句“活潑又用功”的評(píng)語(yǔ),卻在腦海中揮之不去,還自動(dòng)變成歌詞,配的是《無(wú)敵鐵金剛》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心寫(xiě)作業(yè)。
⑪開(kāi)學(xué)后,即使成績(jī)單繳回給了老師,那句評(píng)語(yǔ)還是經(jīng)常出現(xiàn)在腦海中。我開(kāi)始專心上課、寫(xiě)作業(yè),從進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)到前五名、前三名的獎(jiǎng)狀、還參加作文、朗讀比賽……
⑫一學(xué)期過(guò)去了。放暑假的前一天,從老師手中接過(guò)成績(jī)單時(shí),也多了些期待。我翻開(kāi)成績(jī)單內(nèi)頁(yè),右邊是交錯(cuò)的“優(yōu)”和“甲”,左邊則是這學(xué)期的評(píng)語(yǔ)“努力進(jìn)取”,就在上學(xué)期評(píng)語(yǔ)“活潑又用功”的旁邊。
⑬回家的路上,阿益接過(guò)我的成績(jī)單,說(shuō):“我這學(xué)期的評(píng)語(yǔ)跟你上學(xué)期的一樣!”
⑭“活潑又用功?”我有點(diǎn)驚訝。他挑起一邊的眉毛,說(shuō):“活潑欠用功啦!”他厭惡我無(wú)意的挖苦,丟還我成績(jī)單。
⑮我這才仔細(xì)看清楚,原來(lái)墨漬下那個(gè)“又”字其實(shí)是“欠”字。突然,腦海里伴我整學(xué)期的旋律變得荒腔走板。
⑯十多年后,我自己當(dāng)了老師,在給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí),我用快干墨水工整書(shū)寫(xiě),學(xué)生不必透過(guò)誤解或猜測(cè),就能直接感受善意和鼓勵(lì)。
⑰學(xué)生也把對(duì)我的“評(píng)語(yǔ)”,寫(xiě)成節(jié)日小卡。我仔細(xì)讀過(guò)以后,把它們收在紀(jì)念品盒子里,也收藏在心里。跟我小學(xué)三年級(jí)的成績(jī)單一起。 (刪改自臺(tái)灣王傳明《評(píng)語(yǔ)》)
18. 本文按照時(shí)間順序?qū)懥藘刹糠謨?nèi)容,請(qǐng)概括(6分)
、判W(xué)三年級(jí)時(shí), ;
、剖嗄旰, 。
19. 第⑧段畫(huà)線句運(yùn)用了 句式。該句反映了我當(dāng)時(shí) 和 心理。(3分)
20. 第⑭段畫(huà)線句富有語(yǔ)言表現(xiàn)力。請(qǐng)選擇一點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。(4分)
21. 本文給我們多方面的啟示,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )(3分)
A 寫(xiě)字端正清楚很重要。 B 誤會(huì)往往能助人進(jìn)步。
C 經(jīng)歷是一筆人生財(cái)富。 D 鼓勵(lì)欣賞會(huì)給人力量。
22. 本文標(biāo)題“評(píng)語(yǔ)”不可以改為“誤讀”,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由(6分)
三、綜合運(yùn)用(11分)
閱讀下面材料,完成第23-25題(11分)
為宣傳推廣“上海弄堂游戲”,班級(jí)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)專題板報(bào),請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。
材料一 一放學(xué),寬敞的弄堂里就成了我們的樂(lè)園:男孩子們溜旱冰、踢小皮球,女孩子跳橡皮筋、造房子……那時(shí)我們玩的游戲,都是需要集體完成的,而且必有營(yíng)壘相對(duì)的兩方,且有輸有贏,無(wú)形中讓我們從小就習(xí)慣了凡事都有輸贏。這局輸了沒(méi)關(guān)系,下局可以翻過(guò)來(lái)。最重要的是,讓我們很小就培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,以便爭(zhēng)得贏局。
(節(jié)選自程乃珊《童年的弄堂游戲》)
材料二 弄堂曾是上海人最常見(jiàn)的生活空間。弄堂游戲種類繁多,有打彈子,滾鐵圈,放鷂子(風(fēng)箏),抽陀螺等。一般游戲需兩人或兩人以上完成。游戲道具大多可以自制。規(guī)則簡(jiǎn)單,易于開(kāi)展。
材料三 【本報(bào)訊】日前,上海市市西郵政公司舉辦了《中國(guó)主題剪影弄堂游戲》的新郵首發(fā)儀式。該套郵票以獨(dú)特的剪影方式表現(xiàn)主題,畫(huà)面生動(dòng)鮮活,是了解和宣傳上海本土文化的載體。
23. 板報(bào)欄目一 弄堂游戲我介紹(4分)
弄堂游戲的特點(diǎn):⑴ ;⑵ ;
、且(guī)則簡(jiǎn)單,易于開(kāi)展。
弄堂游戲的益處:
24. 板報(bào)欄目二 賞郵看畫(huà)我參與(3分)
請(qǐng)選擇一枚郵票,描述郵票中的畫(huà)面。要求35字左右,運(yùn)用一種修辭方法。
25. 板報(bào)欄目三 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策我出力(4分)
以下是征集到的宣傳推廣“上海弄堂游戲”的活動(dòng)策略,其中不合適的兩項(xiàng)是
( )( )(4分)
A.組織社區(qū)小伙伴舉行溜旱冰比賽。 B.開(kāi)展弘揚(yáng)上海鄉(xiāng)土文化的征文活動(dòng)。
C.校園網(wǎng)介紹“弄堂游戲”動(dòng)漫作品。D.體育課程增設(shè)愛(ài)“弄堂游戲”教學(xué)內(nèi)容。
E.穿著印有滾鐵圈圖案的T恤衫。 F.在弄堂里表演地方戲劇——滬劇。
四、寫(xiě)作(60分)
26. 題目:不止一次,我努力嘗試
要求:(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。
中考語(yǔ)文參考答案:
一、文言文(39分)
(一)默寫(xiě)
1、曉駕炭車輾冰轍
2、盈盈一水間
3、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)
4、為伊消得人憔悴
5、得之心而寓于酒
(二)詩(shī)歌閱讀
6、渴望建功立業(yè);渴望登上泰山。
7、D
(三)課內(nèi)文言文
8、(1)蘇軾 (2)起 (3)(王叔遠(yuǎn))曾經(jīng)送給我一只用桃核雕成的小船。
9、C
(四)課外文言文
10、(陸象山)常坐在臨安集市的店鋪里看人下棋。
11、A E
12、(贏棋后)得意;笑棋工自大
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文,完成第13—17題(18分)
13、跋涉
14、面條在不同地域間傳遞文化,連接起全世界。
15、與商貿(mào)密切相關(guān)
與不同地域的文化融合相關(guān)
與面條食用便捷的特點(diǎn)相關(guān)
16、C
17、第②末,這段文字寫(xiě)的是面條在歐洲問(wèn)世的時(shí)間,與第②段面條“問(wèn)世時(shí)間,科學(xué)的定論尚早”的說(shuō)明中心一致,也與第③段首句照應(yīng)。
(二)閱讀下文,完成第18—22題(20分)
18、(1)“我”因誤讀老師的評(píng)語(yǔ)受到鼓勵(lì),不斷進(jìn)步,一學(xué)期后得知了真相
(2)“我”當(dāng)了老師,用評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生,也珍視學(xué)生給“我”的評(píng)語(yǔ)。
19、疑問(wèn) 疑惑 高興
20、句中“挑”“丟”等動(dòng)作描寫(xiě),傳神地寫(xiě)出了阿益對(duì)“我”所說(shuō)話語(yǔ)的不滿。
21、B
22、用“評(píng)語(yǔ)”為題,有利于凸顯教師鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)具有激勵(lì)作用這一主旨,而“誤讀”則不能;“評(píng)語(yǔ)”能作為線索貫穿全文,而“誤讀”則不能。
三、綜合運(yùn)用(11分)
23、特點(diǎn):(1)集體完成(2)“道具”大多可自制(3)種類繁多(寫(xiě)出任意兩點(diǎn)即可)
益處:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
24、答案示例1:跳皮筋的女孩子如雛燕展翅,輕盈起跳,周圍同學(xué)的臉上寫(xiě)滿了快樂(lè)。
答案示例2:兩個(gè)男孩如兩頭豎起犄角的小牛犢,展開(kāi)角斗,旁觀的同學(xué)歡呼叫好。
25、B F
微信搜索"考試吧初高中" 關(guān)注獲得中考秘籍
相關(guān)推薦:
·2021年中考英語(yǔ)備考練習(xí)題及答案(12) (2021-5-25 16:53:44)
·2021年中考英語(yǔ)備考練習(xí)題及答案(11) (2021-5-25 16:49:08)
·2019年浙江中考語(yǔ)文模擬試題 (2019-6-10 16:56:04)
·2019年安徽中考語(yǔ)文模擬試卷 (2019-6-10 16:54:11)
·2019年福建中考語(yǔ)文模擬試題 (2019-6-10 16:53:10)
2022年海南中考地理真題及答案已公布
2022年海南中考生物真題及答案已公布
2022年海南中考?xì)v史真題及答案已公布
2022年海南中考政治真題及答案已公布
2022年海南中考化學(xué)真題及答案已公布
2022年海南中考物理真題及答案已公布
2022年海南中考英語(yǔ)真題及答案已公布
2022年海南中考數(shù)學(xué)真題及答案已公布
2022年海南中考語(yǔ)文真題及答案已公布
2022年福建漳州中考成績(jī)查詢?nèi)肟谝验_(kāi)通
2022廣東汕尾中考成績(jī)7月13日公布
2022年黑龍江齊齊哈爾中考成績(jī)查詢?nèi)肟谝?/a>
2022年黑龍江哈爾濱中考成績(jī)查詢?nèi)肟谝验_(kāi)
2022年安徽亳州中考成績(jī)7月2日公布
2022年安徽銅陵中考成績(jī)查詢?nèi)肟谝验_(kāi)通 點(diǎn)
2022年福建廈門(mén)中考成績(jī)查詢?nèi)肟谝验_(kāi)通 點(diǎn)
2022寧夏銀川中考成績(jī)查詢?nèi)肟谝验_(kāi)通 點(diǎn)擊
2022年吉安市中考成績(jī)查詢?nèi)肟谝验_(kāi)通 點(diǎn)擊
國(guó)家 | 北京 | 天津 | 上海 | 重慶 |
河北 | 山西 | 遼寧 | 吉林 | 江蘇 |
浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 |
河南 | 湖北 | 湖南 | 廣東 | 廣西 |
海南 | 四川 | 貴州 | 云南 | 西藏 |
陜西 | 甘肅 | 寧夏 | 青海 | 新疆 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 | 更多 |
·執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·經(jīng)濟(jì)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·執(zhí)業(yè)藥師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·報(bào)關(guān)員考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·銀行從業(yè)考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·會(huì)計(jì)證考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·證券從業(yè)考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·華圖公務(wù)員培訓(xùn) 試聽(tīng)
·二級(jí)建造師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·公務(wù)員培訓(xùn) 網(wǎng)校 試聽(tīng)
·一級(jí)建造師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·結(jié)構(gòu)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·注冊(cè)建筑師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·造價(jià)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·質(zhì)量資格考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·咨詢師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·衛(wèi)生職稱考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·監(jiān)理師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·報(bào)關(guān)員考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·經(jīng)濟(jì)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·銀行從業(yè)考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·會(huì)計(jì)證考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·證券從業(yè)考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn) 試聽(tīng)
·期貨從業(yè)考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·統(tǒng)計(jì)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·國(guó)際商務(wù)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·稅務(wù)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·人力資源師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·評(píng)估師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·管理咨詢師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·審計(jì)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·報(bào)檢員考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·高級(jí)會(huì)計(jì)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·外銷員考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·公務(wù)員 試聽(tīng) 教育門(mén)戶
·二級(jí)建造師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·招標(biāo)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·造價(jià)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·物業(yè)管理師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·監(jiān)理師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·設(shè)備監(jiān)理師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·安全師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·巖土工程師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·咨詢師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·投資項(xiàng)目管理師培訓(xùn) 試聽(tīng)
·結(jié)構(gòu)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·公路監(jiān)理師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·建筑師考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·衛(wèi)生資格考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·質(zhì)量資格考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·執(zhí)業(yè)藥師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)
·造價(jià)員考試培訓(xùn) 試聽(tīng) ·執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn) 試聽(tīng)