隨著中考的改革,基礎(chǔ)題的增多,能夠拉距的題型主要是完型填空、閱讀和作文了。本文作者任教英語20余年,多次參加中考英語閱卷,經(jīng)常批改同學(xué)們的作文。通過閱卷和教學(xué)實(shí)踐,獲得了一些如何獲得作文高分的技巧,F(xiàn)將它寫下來,與大家分享。
一、了解高分作文的特點(diǎn)
要想作文獲得高分,必須了解高分作文具有的特點(diǎn),才有助于我們朝之而努力。高分作文一般具有以下特點(diǎn):
1、書寫工整,書面整潔,很少有涂改痕跡。
2、分段合理。全文分段一般不止一個(gè)自然段,讓閱卷老師很容易就能找到作文所要求寫的要點(diǎn)和重要句子。
3、要點(diǎn)齊全,不缺要點(diǎn)。
4、首尾呼應(yīng),自然成一體。
5、使用了大量的高級(jí)詞匯和句型。閱卷老師一看就知道這個(gè)同學(xué)的功底非不一般,自然就給打高分了。
6、開頭言簡(jiǎn)意賅,不啰嗦,不偏題,迅速引入主題。
7、段與段之間,自然過渡。有合適的連接詞。
8、句與句之間,有恰當(dāng)?shù)倪B接詞,使之自然成一體。
9、全文中同一個(gè)意思,基本沒有重復(fù)使用某一個(gè)詞、短語或者句型等,說明這個(gè)同學(xué)的詞匯量不同尋常。老師自然就對(duì)該作文有好感了。
10、能夠恰當(dāng)使用諺語、格言等給文章添彩。
二、勤積累,巧準(zhǔn)備
要想作文得高分,除了了解以上的特點(diǎn)外,還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意一下方面:
1、牢記課標(biāo)詞匯是基礎(chǔ)
一篇作文多數(shù)是由積極詞匯寫出來的,這些詞匯主要來源于課標(biāo)。因此,牢記課標(biāo)詞匯是寫好作文的基礎(chǔ)。
2、掌握課標(biāo)詞匯和短語的用法
要想作文不扣分或者少扣分,有個(gè)要求是作文的語病少。怎么能夠減少語病呢?這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中反復(fù)通過練習(xí),掌握課標(biāo)詞匯和短語等的用法。例如,對(duì)于assoonas、stopsomebodyfromdoingsomething、other、another等的用法很多學(xué)生就經(jīng)常出錯(cuò)。
3、高度重視同一個(gè)意思的多種表達(dá)方式
高分作文有個(gè)特點(diǎn)是:讓老師發(fā)現(xiàn)你擁有豐富的詞匯量,你的水平高人一籌。這由何而來?靠我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過程中,逐步積累起來的。比如:今年的中考作文,談的就是幫助他人的問題。同一個(gè)意思“幫助”,假如你就用一個(gè)動(dòng)詞“help”,豈不顯得你詞匯貧乏?假如你在作文中不斷地變換方式,用help、givesomebodyahand、giveahandtosomebody、beinneedof等以表達(dá)“幫助”同一個(gè)意思,豈不更好呢?
像這樣的例子很多,比如:大家都覺得很簡(jiǎn)單又很基礎(chǔ)的“表示姓名的方式”就有:MynameisJim.I’mJim.I’mcalled/namedJim.I’maboycalled/named/withthenameofJim.等等。
表達(dá)年齡的方式有:Sheis12.Sheis12yearsold.Sheisaged12.Sheisagirlof12(yearsold)。Sheisagirlaged12.等等。
很顯然,使用高級(jí)一點(diǎn)的更好。
4、加強(qiáng)練習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)語言最好的方法是運(yùn)用,作文也不例外。我們要想作文得高分,必須經(jīng)常練習(xí),才能提高水平。
5、充分利用作文范文
很多資料書上都有作文范文。誠(chéng)然,他們有很多值得借鑒的地方。
我們?cè)趺蠢盟鼈兡?首先,我們先不要看文章,自己先思考一下:假如你來寫,你會(huì)怎么去寫,會(huì)用到哪些詞或者句子等。然后去比較,勾出其中的好詞佳句,并且把它摘錄在專門的作文冊(cè)子上。供寫作時(shí)選用。
另外,背一些范文也是很有必要的。
6、背誦一些諺語和警句
作文中如果出現(xiàn)恰當(dāng)?shù)闹V語和警句,會(huì)有錦上添花的效果。
三、精心審題,沉著寫初稿
很多同學(xué)看到作文后,下筆就寫。這是不對(duì)的。一則很容易寫偏題、寫出病句,涂改后書面又不整潔,影響得分。
其實(shí),會(huì)寫作文的同學(xué)都知道,審題非常的重要,可以防止很多毛病,提高得分。那么我們審題要做些什么呢?
審題主要要做一下事情:
1、審人稱、時(shí)態(tài)、體裁等
審題時(shí),要求我們要弄清楚這篇文章主要使用的人稱是第幾人稱,什么時(shí)態(tài)、什么體裁。這些問題解決后至少不會(huì)犯很嚴(yán)重的錯(cuò)誤:全文皆錯(cuò)。例如,如果一篇文章,本來應(yīng)該一般過去時(shí),你的每句話卻用了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。你想想,那還能得高分嗎?
2、明確必須表達(dá)的要點(diǎn)
高分作文有個(gè)特點(diǎn)是要點(diǎn)齊全。如果漏掉一個(gè)要點(diǎn),則要扣分。因此我們必須認(rèn)真細(xì)讀其要求,把必須表達(dá)的要點(diǎn)勾出來。保證不漏掉任何一個(gè)要點(diǎn)。
3、羅列出可能會(huì)用到的短語、句型,確定好使用哪個(gè)?
4、確定好如何分段
就是要確定好,將哪些要點(diǎn)放在一個(gè)自然段里面,首段、尾段打算寫哪些?
四、耐心修改,提煉句子
很多同學(xué)寫完作文后就感覺大事已畢,高興地放下筆就了事了。其實(shí),這時(shí)候,不妨從以下方面去修改,相信會(huì)讓你受益匪淺的。
1、巧妙選擇使用高級(jí)詞匯、短語、句型等
當(dāng)我們掌握了一定量的同意表達(dá)法之后,在寫作時(shí)有時(shí)不會(huì)讓你都運(yùn)用到的。這時(shí)為了展示你與眾不同的能力,你務(wù)必要選擇高級(jí)的。例如,就以今年中考的英語作文為例,它就要求寫“幫助老人的感受”。至于“老人”的表達(dá)法,有oldpeople和theold。使用后者的同學(xué)自然能力比前者強(qiáng)。同樣的道理,作文中的“病人”的表達(dá)法有sickpeople,patients,thesick,你認(rèn)為使用哪個(gè)更能顯示你的高水平呢?當(dāng)然是thesick了。
2、巧妙使用低級(jí)表達(dá)法代替自己的難點(diǎn)
我們寫作時(shí)難免會(huì)遇到一些難以用英語表達(dá)的東西。怎么辦呢?換為最簡(jiǎn)單的表達(dá)法吧。例如:我市今年中考作文題,就要求學(xué)生表達(dá)一個(gè)意思:幫助同學(xué),可以增進(jìn)友誼。很多學(xué)生翻譯不來“增進(jìn)”,面對(duì)這樣的問題怎么辦呢?怎么不換個(gè)說法呢?你看,Ifwehelpourclassmateswiththeirstudyandotherthings,wecanmakeourfriendshiplonger。不就達(dá)到目的了嗎?
3、大膽改變句型,使之生輝
例如,我們將一些句子改為感嘆句,復(fù)合句、強(qiáng)調(diào)句、反意疑問句、將句子改得更能顯示你的高水平和能力。何樂而不為呢?
4、高度關(guān)注句與句、段與段之間的銜接問題。務(wù)必做到過渡自然,銜接緊湊。
5、適當(dāng)引用個(gè)別諺語或警句,來提高作文檔次。
五、一絲不茍抄謄作文
一篇好的作文,經(jīng)過審題、修改之后,務(wù)必要一絲不茍地抄謄在答題卷上,再認(rèn)真地仔細(xì)檢查一遍,那才是大公告成了。
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