2013年中考閱讀理解說明文考點及答題技巧

　　1、說明文的類型：事物、事理說明文。

　　事物說明文一般標題就是說明的對象;事理說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句。

　　因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題，二看首尾。

　　事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內(nèi)容)。

　　2、說明文的語言：平實、生動說明文(語言表達角度)。

　　3、說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

　�、�.舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。

　�、�.分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復交叉的現(xiàn)象。

　�、�.列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。

　�、�.作比較：突出強調(diào)了被說明對象的××特點(地位、影響等)。

　�、�.下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥.打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。

　　⑦.畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。

　�、�.作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂�？梢灶嵉�。

　�、�.摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

　�、�.引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。

　　4、說明順序：時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。

　　空間順序(從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w)。

　　邏輯順序(先結(jié)果后原因，層層遞進，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”。)

　　時間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。掌握答題格式：本文使用了的說明順序?qū)�加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。)

　　5、說明對象：指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點)。

　　6、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總——分”式(或由總到分，或由分到總，或總分總)、并列式、遞進式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。

　　7、中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。概括文段的中心句。

　　對策：(1)思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。(2)緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。

　　8、題目類型及對策

　　類型1、加點字詞有何作用?抓住說明文語文準確這一特點答題。

　　對策：答：準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。

　　類型2、能否替換為另一個詞語?并說明理由。

　　對策：答：(1)不可以。 (2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變，與不符合實際。

　　類型3、限制性詞語能否刪去?

　　對策：答：(1)表態(tài)(刪還是不刪)。 (2)定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。 (3)若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。 (4)xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。

　　類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。

　　類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。

　　對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

　　9、常見考點：

　　(1)對說明對象及說明特征理解。

　　(2)對說明方法辨識與理解。

　　(3)對說明順序的分析與理解。

　　(4)對文章段落結(jié)構(gòu)特點的分析。

　　(5)對文意、層意、段意的概括。

　　(6)對關(guān)鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。

　　(7)對說明語言準確性的體會。

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