中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)：詞語與語句運(yùn)用要準(zhǔn)確

　　四是缺少一定的生活邏輯，表述的語言不符合生活的真實(shí)存在。

　　窗外的霧，就像天上的云被壓得很低很低，貼近了地面，本屬于午時(shí)的太陽，卻看不到一絲它的光。這些“低矮的云”里，還滾著沉悶的雷聲。整個(gè)上午，一直這副模樣。一場雨來的突然，卻也在人的意料之中。

　　在這一段中，對霧天和下雨天的表述不符合生活現(xiàn)實(shí)。前面兩句是寫霧，后面描述的卻是云，霧天是不能降雨的，雨天的霧是在下雨過程中，因雨比較大，而形式的水霧。雷聲也是在即將下雨過程中，或者在下雨過程中形式的，不會一個(gè)上午都是雷聲轟鳴，而不下雨的。因此這段對下雨前的描寫，和生活真實(shí)不相適應(yīng)，違背了生活邏輯。

　　文章表情達(dá)意要流暢

　　上海市中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)對A類卷語言的一項(xiàng)基本要求是“語言流暢、簡潔、得體，有一定的表現(xiàn)力”。這對學(xué)生中考作文的語言表達(dá)提出了比較高的要求�！罢Z言流暢”就是指語言能夠比較好地起到表情達(dá)意的作用，不詰屈聱牙，不生搬硬套。要做到語言流暢不是一蹴而就的，因此，學(xué)生在訓(xùn)練的作文語言運(yùn)用過程中，應(yīng)當(dāng)注意不斷地進(jìn)行自我反省，對自己平時(shí)的習(xí)作應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成反復(fù)修改的好習(xí)慣，在不斷自查的過程中披沙煉金，使自己的語言表達(dá)水平更上層樓。這里必須搞清楚的一點(diǎn)是，語言不流暢和語言不通順是完全不同的兩個(gè)概念。不流暢的語言未必就是不通順的語言，但不通順的語言一定是不流暢的。下面我們重點(diǎn)通過對一個(gè)句子的分析來對應(yīng)當(dāng)怎樣使語言從不通順變得通順并進(jìn)而變得流暢起來作一管窺。

　　【A】我看著爸媽給我準(zhǔn)備的這一切，我不禁感到父母對我的關(guān)愛是如此地沉重，這使我羞愧，使我無言。（不通順）

　　【B】看著爸媽給我準(zhǔn)備的這一切，我不禁感到：父母對我的關(guān)愛是如此深沉，這使我羞愧，使我無言。（通順）

　　【C】面對著爸媽給我準(zhǔn)備的這一切，我不禁感到：父母對我的關(guān)愛是如此深沉，這沉甸甸的愛使我羞愧，使我無言。 （流暢）

　　上述三句話語意相同，但在語言表達(dá)上有著明顯的高下之分。 【A】句中“我”作為主語在句子中反復(fù)多次出現(xiàn)，給人以累贅感，另外用“沉重”來形容“關(guān)愛”也是用詞不當(dāng)；【B】句在刪去了開頭的“我”字，用“深沉”一詞替代了“沉重”，語句基本通順；【C】句將開頭的“看著”替換成“面對”，從單純的視覺觀照上升到了對對象的綜合思考，較之前句在認(rèn)識上就顯得深化了一層，又加上了“沉甸甸的愛”這個(gè)短語，再次強(qiáng)調(diào)了愛的深沉，從而使句子更具有表現(xiàn)力。

　　通過上面這個(gè)簡單的例子，我們感到，修改句子使之流暢，有的時(shí)候往往并不需要我們對原文進(jìn)行大規(guī)模的刪改，只要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行巧妙點(diǎn)化就可以起到化腐朽為神奇的功效。一般而言，要使句子流暢和富有表現(xiàn)力必須在修改過程中注意如下幾點(diǎn)：（1）注意修改語法錯(cuò)誤；（2）注意修改用詞不當(dāng)；（3） 注意圍繞主旨有所側(cè)重，細(xì)節(jié)描寫要到位；（4）避免使用長句。

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