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2016中考語(yǔ)文作文指導(dǎo):常見(jiàn)寫(xiě)作題型及策略

來(lái)源:考試吧 2015-11-3 10:03:40 要考試,上考試吧! 萬(wàn)題庫(kù)
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第 1 頁(yè):常見(jiàn)寫(xiě)作題型
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  常見(jiàn)寫(xiě)作策略

  一般,前一百字為開(kāi)頭,然后五十字為轉(zhuǎn)折切入,然后的一百字是引入主題,這就兩百五十字了,接下來(lái)的三百字,是對(duì)事情的敘述,這個(gè)敘述,里面是要有描寫(xiě)的,所有的這三百字,里面必定有一條線(xiàn),是和題目緊扣的,必如:我想緊握你的手這個(gè)題你這個(gè)三百字中,手的出現(xiàn)要出現(xiàn)三次以上,但這還不是重點(diǎn),重點(diǎn)是接下來(lái)的五十個(gè)字,出奇,就在這五十個(gè)字要峰回路轉(zhuǎn),出奇不意讓別人想不到,閱卷老師一旦看見(jiàn)直接會(huì)眼前一亮,這五十個(gè)字寫(xiě)完,最后結(jié)尾五十個(gè)字,是對(duì)題目的升華,升華不要夸夸奇談,要以德服人,以情服人,一個(gè)簡(jiǎn)單的排比,也許更能打動(dòng)老師,比如,剛才那個(gè)題的結(jié)尾,你可以寫(xiě)成這樣:這一緊握,也許只是一種親情的體現(xiàn),這一緊握,也許是尊敬的美德,這一緊握,也許就是一種不經(jīng)意間的愛(ài)他看的。

  閱卷老師批卷套路

  閱卷老師首先看的是開(kāi)頭和結(jié)尾,扣題了又修辭,然后才看中間部分,中間部分的述敘一般二十秒,結(jié)尾前部分五秒。這就是中考作文批改的時(shí)間分布。所以,閱卷老師不可能對(duì)每一篇文章都字斟句酌、細(xì)細(xì)品味。其實(shí),作文閱卷老師在多年的評(píng)卷"磨煉"中,早已練就了一套"三眼淘汰法"。你的作文是優(yōu)是劣,閱卷老師僅憑這"三眼"即可定乾坤。作為一名考生,你一定很想知道這究竟是怎樣一種神奇法力?而你要怎樣才能逃過(guò)這法眼呢?今天就讓曾參與過(guò)中考閱卷的學(xué)而思中考研究中心的老師來(lái)為你解密這"三眼淘汰法"。

  第一眼:看整體

  主要看字體是否工整,卷面是否清潔,布局是否合理——這是試卷出現(xiàn)在老師面前那一刻的第一印象。若字體潦草、卷面骯臟、布局不合理(頭大尾長(zhǎng)身子小、段少字多密麻麻),就會(huì)讓閱卷人眼花繚亂、頭暈?zāi)垦#瑓拹褐轶E然而起。此時(shí),閱卷人對(duì)你的作文已有了一個(gè)極差的印象和不好的分?jǐn)?shù)了,你的作文亦有"全軍覆沒(méi)"或"大勢(shì)將去"之危險(xiǎn);要想"扶大廈于將傾",除非你的內(nèi)容非常精彩,否則,你是難逃"厄運(yùn)"的。其實(shí),對(duì)"情節(jié)惡劣"者,閱卷老師連內(nèi)容也不看就已經(jīng)把分?jǐn)?shù)定下來(lái)了。所以,我們決不能忽視文章的形式美——真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。鑒于此,現(xiàn)提出對(duì)策:

  1、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。字體工整,不草不連;筆跡清晰,黑白分明;字在格內(nèi),大小適中;卷面清潔,不涂不抹;字?jǐn)?shù)不多不少(少則"殘廢",多則"臃腫")。

  2、布局合理。頭尾短小精悍。開(kāi)頭結(jié)尾段字?jǐn)?shù)均應(yīng)控制在百字以?xún)?nèi),否則,頭大尾長(zhǎng)身子小,比例失調(diào),影響美觀(guān)。

  段落稍微多一點(diǎn)。若段落太少,既不美觀(guān)又無(wú)層次感,更讓人覺(jué)得滿(mǎn)眼都是密密麻麻的字,容易引起視覺(jué)疲勞,一般情況下,千字以?xún)?nèi)文章分成7段左右為宜。

  3、選好文體。一般說(shuō)來(lái),如果寫(xiě)記敘文,運(yùn)用小標(biāo)題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫(xiě)成的文章清爽直觀(guān)、疏密有致、思路清晰、層次分明,能給人整體美感的效果,易引起閱卷者的興趣。

  第二眼:看審題

  主要看文章的審題是否準(zhǔn)確、角度的切入是否得當(dāng)、立意是否準(zhǔn)確鮮明;若審題錯(cuò)誤、角度失當(dāng)、立意不明等,即平時(shí)所說(shuō)的"跑題",那你的文章也就沒(méi)戲可看而被立即判為"死刑",即使你的語(yǔ)言再有文采,事例再豐富新穎等等,亦是"英雄無(wú)用武之地"矣!

  另外,應(yīng)引起我們高度重視的是:考場(chǎng)作文不宜寫(xiě)得太含蓄、深沉,否則,讓閱卷人不易把握;再說(shuō),當(dāng)時(shí)天氣熱,任務(wù)緊,誰(shuí)愿通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)琢磨觀(guān)點(diǎn)、概括中心?那么,你的文章就有可能成為閱卷人的"筆下冤魂"。所以,最好能讓閱卷人比較容易地明白你的觀(guān)點(diǎn),要做到這一步,有如下對(duì)策:

  1、精心打造標(biāo)題。看標(biāo)題,是老師了解文章是否切題的一個(gè)非常重要、必不可少的步驟。因此,我們擬題時(shí),不妨將切題的字眼嵌入其中,如《人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取誠(chéng)信照汗青》、《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》、《問(wèn)君哪得暖如許,為有愛(ài)心活力來(lái)》、《理想海闊憑魚(yú)躍,選擇天高任鳥(niǎo)飛》、《感情是帆,認(rèn)知是船》、《真情誠(chéng)可貴,理智價(jià)更高》等。其中"誠(chéng)信"、"愛(ài)心"、"選擇"、"感(真)情"、"認(rèn)知"、"理智"就是切題的字眼。這些標(biāo)題,既體現(xiàn)了作者的觀(guān)點(diǎn),又文采斐然、光芒四射,怎能不讓閱卷人眼前一亮,大為振奮!

  2、恰當(dāng)使用副標(biāo)題。若正標(biāo)題不易懂,則輔以副標(biāo)題進(jìn)行提示,如高考佳作《人言詭鬼——舍棄欺詐,還我誠(chéng)信》;若正標(biāo)題一般則佐以副標(biāo)題吊人胃口,如高考佳作《心靈的選擇——陸游與詩(shī)、國(guó)家》。

  3、巧妙運(yùn)用題記。如高考佳作《華容道》,引用了孟子的一句話(huà)作為題記來(lái)開(kāi)篇明旨:生,我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。

  4、用心寫(xiě)好首尾。因?yàn)殚_(kāi)頭和結(jié)尾也是老師尋找文章觀(guān)點(diǎn)的"戰(zhàn)略要地",所以,如果寫(xiě)議論文,最好開(kāi)頭用言簡(jiǎn)意豐的語(yǔ)言開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地?cái)[出觀(guān)點(diǎn),結(jié)尾以韻味無(wú)窮的語(yǔ)言呼應(yīng)觀(guān)點(diǎn)。另外,還可在文中反復(fù)緊扣文眼。

  5、選擇適當(dāng)文體。如使用小標(biāo)題,既有提綱挈領(lǐng)、條分縷析之效,又可以減少過(guò)渡性文字的鋪排,從而使主題集中、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔醒目。

  6、少寫(xiě)心理感覺(jué)。感覺(jué)這東西,往往是說(shuō)者清楚,聽(tīng)者模糊。寫(xiě)多了,易陷入"隱晦",讓人誤認(rèn)為"跑題"。因此,建議大家該敘事時(shí)敘事,該說(shuō)理時(shí)說(shuō)理,該抒情時(shí)抒情,千萬(wàn)別"跟著感覺(jué)走"。

  第三眼:看選材

  主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說(shuō)明觀(guān)點(diǎn),則屬牽強(qiáng)附會(huì);若材料單調(diào),則說(shuō)理空洞無(wú)力;若材料平庸,則落入俗套。鑒于此,建議:列一個(gè)材料菜單,當(dāng)我們圍繞立意選出材料后,不要急忙下筆,要進(jìn)行一番分析、比較和篩選,力爭(zhēng)既切題又新穎獨(dú)特。

  如果說(shuō),前兩眼淘汰的是"假冒偽劣產(chǎn)品",那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。當(dāng)然,并非經(jīng)過(guò)這三眼的檢驗(yàn),你的作文就能得高分了,老師還會(huì)通過(guò)第四眼、第五眼甚至兩三遍來(lái)看你的立意是否高遠(yuǎn),構(gòu)思是否新巧,語(yǔ)言是否有文采等等。然而,可以斷定,如果你的作品能經(jīng)得住這三眼的檢驗(yàn),分?jǐn)?shù)也不會(huì)太低了。

  寫(xiě)到這兒,或許你會(huì)說(shuō),作文的規(guī)矩也太多了,不錯(cuò),考試作文依然是"帶著鐐銬跳舞"——既要符合應(yīng)試作文的要求、規(guī)矩,又要跳出激情,舞出精彩。這其中的奧妙,就看你的適應(yīng)與創(chuàng)新的能力了,例如記敘文,寫(xiě)的安全的好作文,會(huì)看一分半鐘,但開(kāi)頭,肯定是首先必看的,所以要讓改卷老師有興趣看你的結(jié)尾。這方法,不一定對(duì),但安全,寫(xiě)出個(gè)二類(lèi)作文,肯定沒(méi)問(wèn)題,加上優(yōu)秀的文學(xué)功底,就能升到一類(lèi)作文。這個(gè)就是一般記敘文的套路。

  三類(lèi)作文的劃分

  二類(lèi)和一類(lèi)差五分,一類(lèi)43-50,二類(lèi),35-42,三類(lèi)27-34,一個(gè)簡(jiǎn)單的敘述作文,如果孩子沒(méi)有文學(xué)功底,再?zèng)]有出奇眼前一亮的點(diǎn),是不可能成為一類(lèi)作文的,現(xiàn)在作文就分的,無(wú)非三種:一是文學(xué)功底好的,簡(jiǎn)單的事和理都能出彩;二是敘述完美,以小見(jiàn)大,出奇轉(zhuǎn)折,以情服人的;三是,條理清楚,以點(diǎn)概面,描寫(xiě)流暢,打動(dòng)人心,產(chǎn)生共鳴的。中考高分作文,就這三種。

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