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在結(jié)束了章節(jié)復(fù)習(xí)后，同學(xué)們將進(jìn)入主題復(fù)習(xí)。為提高復(fù)習(xí)效果，達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo)，特提出以下幾點(diǎn)建議，供同學(xué)們參考。
一、復(fù)習(xí)任務(wù)
通過前面的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)全書各單元知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度及應(yīng)用能力都有所提高。第二輪復(fù)習(xí)大多都按照課標(biāo)的五個(gè)主題進(jìn)行，需要站在全書的高度，把分散于各單元、課題的知識(shí)點(diǎn)，按照一定的規(guī)律進(jìn)行歸納、總結(jié)，使之形成一個(gè)整體、有序的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，應(yīng)特別注意對(duì)一些重要概念的理解。在習(xí)題訓(xùn)練、強(qiáng)化雙基的基礎(chǔ)上，弄清各主題知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和綜合應(yīng)用能力。
二、復(fù)習(xí)策略
復(fù)習(xí)是備戰(zhàn)的過程。復(fù)習(xí)中，我們首先要調(diào)整心態(tài)，克服可能因一輪復(fù)習(xí)效果不佳而產(chǎn)生的自卑心理，樹立自信心，相信自己在后期復(fù)習(xí)中能取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，也要克服盲目性，要認(rèn)識(shí)到二輪復(fù)習(xí)不是一輪復(fù)習(xí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的精加工。通過二輪復(fù)習(xí)，使相關(guān)知識(shí)有序地排列于大腦中，為考試中化學(xué)知識(shí)的順利提取與應(yīng)用打下基礎(chǔ)。
其次，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)各主題的特點(diǎn)，把全教材中與本主題相關(guān)的知識(shí)作一梳理，形成網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行整體構(gòu)建。這樣，才能在解決綜合問題時(shí)游刃有余，獲取高分。
三、復(fù)習(xí)方法
明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，在老師指導(dǎo)下，弄清本主題的內(nèi)容和考試要求。對(duì)照自己平時(shí)掌握的情況，找出認(rèn)知上的薄弱環(huán)節(jié)，明確主攻方向，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，有的放矢地進(jìn)行。2. 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，為中考獲取高分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課改理念下的考題，內(nèi)容靈活多變，要通過對(duì)具體試題的剖析去應(yīng)用理解，融會(huì)貫通，達(dá)到舉一反三之功效。
3. 要加強(qiáng)遷移、探究及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。信息遷移、探究和創(chuàng)新題是課改以來出現(xiàn)的重要題型，也是中考題中體現(xiàn)區(qū)分度的壓軸題。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真分析這些題的特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。同時(shí)，還應(yīng)適當(dāng)加大化學(xué)信息材料類試題的訓(xùn)練量，開闊視野，培養(yǎng)快速、準(zhǔn)確提取信息的能力。
