2016中考：名師教你輕松應對物理選擇題

　　從近幾年的中考物理試題來看，單項選擇題的特點是針對性強，且根據(jù)試題情景設置不同的選項，可以涉及到不同的知識點和物理情境，使考察目標的知識面增大,還可以根據(jù)考生在平時學習中易犯的錯誤設置選項，從而鑒別考生的知識水平和能力、考查學生的理解、判斷、識圖、計算等能力，下面就以一節(jié)選擇題專項練習內(nèi)容談談自己在復習時的體驗。

　　一.觀察與估測選擇題

　　新課程標準要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測一些物理量。例如：長度、質(zhì)量、時間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。估測題題型靈活，知識覆蓋面廣。估測并不是盲目的猜測，下面就兩道習題說明例：

　　1.下列數(shù)據(jù)最接近實際的是()

　　A.短跑運動員的百米速度是15m/s

　　B.乒乓球的直徑是40mm

　　C.一節(jié)干電池的電壓是2V

　　D.中學生體重約50N

　　2.下列說法最接近實際的是()

　　A.25吋彩電的功率約25W

　　B.洗澡水的溫度約42℃

　　C.家用臺燈正常工作時，燈絲中的電流大約為2A

　　D.一名初中生從一樓上到二樓所做的功約150J

　　應答估測選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進行單位換算，有時要利用基本公式求未知物理量。甚至考場允許范圍內(nèi)可以進行簡單實驗。教會了學生應答估測選擇題的方法，使學生在答題時不盲目。還可接著問：日常生活中你還熟悉哪些數(shù)據(jù)呢?使學生更全面的了解生活中的一些數(shù)據(jù)。

　　初中階段我們學習了好多概念，概念的理解是解題的關鍵。

　　二.概念辨別型選擇題

　　此類型試題考查我們的雙基掌握程度，更突出三維目標中知識與技能目標的考察。例

　　3.下列對一些生活現(xiàn)象解釋正確的是()

　　A.一物體在水平推力作用下在粗糙水平面上運動，撤掉推力后，由于摩擦力變大物體很快停下來。

　　B.一小正方體鐵塊分別放在水平地面和水平放置的海綿床墊上，致使地面和床墊的凹陷程度不同，說明它對支持面的壓強不等

　　C.汽車速度越大，慣性越大，剎車后前進距離越長

　　D.汽車上坡前要加速，是為了增大汽車的動能

　　選項A學生從生活經(jīng)驗中認為物體容易停下就是摩擦力增大，所以我設計此題，就是為了讓學生充分理解滑動摩擦力：與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關---壓力越大，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。選項B主要讓學生理解壓強：與壓力的大小和受力面積的大小有關---壓力越大、受力面積越小壓強越大。與放在何種接觸面無關，選項C考察的慣性只與物體的質(zhì)量有關，與速度的大小無關，而選項D考察的動能恰好與速度有關。此題橫向跨度較大，都是力學的重要概念，且是學生平時易混淆的概念。

　　4.某同學對下列物體進行了受力分析，其中正確的是()

　　A.地面上的箱子重100N，受90N豎直向上的拉力時，箱子所受合力為10N

　　B.一物體在水平推力作用下在光滑水平面上做加速運動

　　C.人推木塊在水平面上勻速運動，人對木箱的推力與木箱對地面的摩擦力彼此平衡

　　D.踢出去的足球在空中飛行時受到腳和地球施加的力

　　此題涉及的是平衡力、及運動和力的關系，學生必須透徹理解平衡力與相互作用力區(qū)別和二力平衡的條件。即：平衡力作用在一個物體上;相互作用力作用在兩個物體上。平衡力作用下的物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。物體所受合力方向與運動方向一致，物體做加速運動運動。物體所受合力方向與運動方向相反，物體做減速運動，物體所受合力方向與運動方向不在一條直線上，物體做曲線運動。這幾個知識點理解不透的話，學生不會選對此題。利用此題理清力和運動關系的知識點。形成力與運動的知識結構網(wǎng)，再有功和簡單機械的效率也是中考的重點內(nèi)容，我用兩道題解決了這些問題。例：5.現(xiàn)要利用斜面將木箱拉上汽車，下列做法中可以提高機械效率的是()

　　A.以較快的速度拉木箱

　　B.以慢的速度拉木箱

　　C.減小斜面傾斜程度

　　D.增大斜面傾斜程度

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