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  3. 加強知識整合,突出綜合能力考查

  近年各地的中考試題都注重了對能力的考查,包括觀察能力、提出問題的能力、信息收集能力和信息處理能力及其物理知識在實際生活中的應(yīng)用能力。

  例4 閱讀短文,回答問題.

  風光互補路燈系統(tǒng)同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板,有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電,有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,并將電能儲存至蓄電池中,供路燈照明使用. 蓄電池充滿電后不再充電,使用時放電至余留20%停止電能輸出,可使蓄電池使用壽命更為長久.

  下表為某型號風光互補路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積,最大輸出功率是指風速達到最大限制風速時風力發(fā)電機的輸出功率.

  (1) 能源的種類繁多,人們從不同角度對能源進行分類.太陽能和風能都屬于__________.

  A. 二次能源 B. 可再生能源

  C. 常規(guī)能源 D. 非清潔能源

  (2) 風力發(fā)電機是根據(jù)__________ 原理發(fā)電的.利用風力發(fā)電時,是將__________能轉(zhuǎn)化為能.

  (3) 當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時,太陽能電池板的輸出功率為 W.

  (4) 已知風力發(fā)電機的輸出功率P與風速v的三次方成正比,若風力發(fā)電機的輸出功率為50W,此時風速為__________ m/s.

  (5) 充滿電的蓄電池以額定電壓對外供電,輸出功率為100W時,為使蓄電池的使用壽命更為長久,持續(xù)供電的時間不能超過__________h.

  (6) 某城市一道路的路燈采用該型號風光互補路燈照明,已知路燈的規(guī)格為“12V 70W”,路燈共1000盞,每天正常工作10h,則一天消耗的電能為__________kW·h.如果用燒煤發(fā)出的電對該道路的路燈供電,已知煤電轉(zhuǎn)換關(guān)系為β=380g/(kW·h),則一個月需要燒煤__________t(一個月以30天計).

  解析 本題考查學生在實際情景中分析問題、解決問題的能力。考查的能力點有:⑴分類能力⑵物理知識的應(yīng)用能力?⑶數(shù)學知識的運用能力(運算能力)⑷遷移和創(chuàng)新能力?

  答案:(1)B (2)電磁感應(yīng);風;電 (3)80 (4)6.0 (5)14.4 (6)700; 7.98

  4. 注重實驗探究,突出探究能力考查

  探究性實驗不僅能反映學生學習過程中的觀察能力、動手動腦能力,而且還反映學生對所學的物理概念和規(guī)律的理解情況,重要提它能再現(xiàn)學生的情感、態(tài)度與價值觀。

  例5 小明在實驗室探究某一濃度鹽水的凝固特點,畫出了該鹽水的溫度隨時間變化的圖線如圖5所示.

  (1) 由圖線可知,含鹽的冰是__________ (選填“晶體”或“非晶體”).

  (2) 小明查找資料,記錄了鹽水的濃度ω與對應(yīng)的凝固點t,部分數(shù)據(jù)如下表所示:

  由表中數(shù)據(jù)可知,隨著鹽水濃度的增加,其凝固點的變化情況是__________.

  (3) 鹽水是導(dǎo)電的,小明想進一步探究鹽水導(dǎo)電性的強弱是否與濃度有關(guān),設(shè)計了如圖6所示電路,A、B為兩塊相同的金屬板,R為定值電阻.

  ① 定值電阻R的作用是__________;

 �、� 鹽水導(dǎo)電性的強弱根據(jù)圖乙中___________來判斷;

 �、� 簡述小明的實驗方案.

  簡要做法:__________ ;如何判斷:__________ .

  解析 本題以“探究某一濃度鹽水的凝固特點”為考查的知識點,并將這一知識點加以拓展到探究鹽水的濃度ω與對應(yīng)的凝固點t問題上,最后聯(lián)系到探究鹽水導(dǎo)電性的強弱是否與濃度有關(guān)的問題中,是一題綜合性很強的實驗探究題。從各同的角度考查了科學探究的設(shè)計實驗與制訂計劃、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證和評估,對于(1)要我們從鹽水的溫度隨時間變化的圖線中尋找鹽水的凝固特點:鹽水在凝固過程中溫度不變。從而得出含鹽的冰是晶體這一結(jié)論。(2)要對收集的信息進行分析和比較,找出鹽水的濃度ω與對應(yīng)的凝固點t的關(guān)系,并用語言來表達這種關(guān)系,學會從物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學規(guī)律。(3)中讓我們明確科學探究方法及所需要的器材在探究過程中的作用,并能針對具體的問題設(shè)計實驗方案。

  答案 (1)晶體(2)先降低后升高(3)①保護電路?②電流表示數(shù)的大小

 �、� 鹽水中加鹽改變濃度,保持A、B金屬板間距離、插入鹽水的深度等不變,接通電路,記錄電流表的示數(shù).若電流表示數(shù)改變,則鹽水的導(dǎo)電性與濃度有關(guān);若電流表示數(shù)不改變,則鹽水的導(dǎo)電性與濃度無關(guān).

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