名師指導(dǎo)：九年級(jí)英語(yǔ)第十一單元講與練

　　三、語(yǔ)法展示

　　賓語(yǔ)從句：賓語(yǔ)從句是初中英語(yǔ)重要的語(yǔ)法內(nèi)容，同時(shí)它也是中考必考項(xiàng)目。要學(xué)好賓語(yǔ)從句，必須掌握好它的基本概念，基本特點(diǎn)和有關(guān)難點(diǎn)。

　　基本概念：在復(fù)合句中用作賓語(yǔ)的從句叫做賓語(yǔ)從句。它是眾多從句中的一員，它在復(fù)合句中作主句謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞的賓語(yǔ)。

　　1、掌握引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的各種連詞

　　2、掌握賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序主句+連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)

　　3、掌握賓語(yǔ)從句與主句在時(shí)態(tài)上的呼應(yīng)。

　　重點(diǎn)：語(yǔ)序和時(shí)態(tài)呼應(yīng)

　　難點(diǎn)：語(yǔ)序和時(shí)態(tài)呼應(yīng)；與疑問(wèn)詞+不定式的轉(zhuǎn)化；與狀語(yǔ)從句的辨析

　　(一)連接詞

連詞that(在口語(yǔ)、非正式文體中可以省略，本身沒(méi)有意義)。引導(dǎo)陳述句做賓語(yǔ)從句。如：I tell him that I have read the story.

　　2.連詞if或whether(是否)引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。如：Do you know if he will go to school tomorrow？

　　3.連接代詞who，whose，what，which和連接副詞how，when where引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。這些連詞在句中作成分，有實(shí)際意義不能省略。

　　He didn’t know when he would leave for Shanghai.

　　注意：1、由連接代、副詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句可以和“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化。如. I don’t know how I should do with the presents.=I don’t know how to do with the presents.

　　2、要注意區(qū)分判斷由if、when引導(dǎo)的從句類型.(賓語(yǔ)從句還是狀語(yǔ)從句)

　　(二)語(yǔ)序

　　從句要用陳述句語(yǔ)序，就是指賓語(yǔ)從句中主語(yǔ)一定要放在謂語(yǔ)動(dòng)詞之前。

主句(主語(yǔ)+謂語(yǔ)vt)+(that)從句(主語(yǔ)+謂語(yǔ)……)；

　　2.主句+if/whether從句(主語(yǔ)+謂語(yǔ)…)；

　　3.主句+連接代詞who/whom/whose/what/which+陳述句語(yǔ)序(主語(yǔ)+謂語(yǔ)…)；

　　4.主句+連接副詞when/where/why/how+陳述句語(yǔ)序。

　　(三)時(shí)態(tài)一致

　　賓語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，常常受主句謂語(yǔ)時(shí)態(tài)的制約，這種現(xiàn)象稱為“時(shí)態(tài)的呼應(yīng)”。

主句是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句可以使用各種時(shí)態(tài)。

　　2.主句是一般過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài)要用與過(guò)去相關(guān)的時(shí)態(tài)。比如，一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)等等。

　　(四)相關(guān)的難點(diǎn)及考點(diǎn)

連結(jié)詞that的省略。在非正式場(chǎng)合下，that在引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)可以省略。如：I think (that) it is terrible.

　　但在正式場(chǎng)合，特別是表示建議要求的從句，一般不省略。

　　2.Whether不能換為if的情況

　　一般情況下，if和whether可以互換，但以下3種情況只能用whether

　　①在不定式前：Whether to go there or not hasn‘t been decided.

　�、谠诮樵~前：It depends on whether it is going to rain.

　　③與or not連用：They are talking about whether to go there or not.

　　3.語(yǔ)序例外的特例。

　　What’s the matter ？作為賓語(yǔ)從句時(shí)有兩種前況。當(dāng)它的解釋是“怎么了？”時(shí)，語(yǔ)序不要變化。當(dāng)它的解釋是“這是什么物質(zhì)？”時(shí)，要變?yōu)殛愂鼍湔Z(yǔ)序。如

　　The teacher asked the students what the matter was.

　　The teacher asked the students what was the matter？

　　4.時(shí)態(tài)例外的特例。

　　如果賓語(yǔ)從句所敘述的是客觀真理、自然現(xiàn)象、名言警句或諺語(yǔ)等，不管主句是什么時(shí)態(tài)，從句都用原時(shí)態(tài)。

　　The teacher told us light travels much faster than sound .

　　5.賓語(yǔ)從句否定意義的轉(zhuǎn)移。

　　在think ， believe ， suppose， imagine等動(dòng)詞所跟的賓語(yǔ)中，如果從句謂語(yǔ)是否定的，一般要將否定詞not轉(zhuǎn)移至主句謂語(yǔ)上去，而將從句謂語(yǔ)改為肯定形式。如

　　I don‘t think he has time to play with the girl.

　　6.由think ， believe ， suppose， imagine 加賓語(yǔ)從句的反意疑問(wèn)句。

　　其疑問(wèn)部分的構(gòu)成方法是：“結(jié)構(gòu)看從句，肯定否定看主句”

　　如：He thought it was late ， wasn’t it ？

　　7.賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句的分辯。

　　在某些情況下，同學(xué)們?nèi)菀谆煜�賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。如if 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句或狀語(yǔ)從句�？梢杂靡韵路椒▉�(lái)處理

　　當(dāng)if解釋為“是否”時(shí)，其引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句。遵循賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)規(guī)則。

　　He doesn‘t know if the famous singer will come tomorrow.

　　當(dāng)if解釋為“如果”時(shí)，其引導(dǎo)的是條件狀語(yǔ)從句。遵循的是“主將從現(xiàn)”的時(shí)態(tài)規(guī)則。

　　He will come if he has time tomorrow.