中考英語(yǔ)書面表達(dá)的幾點(diǎn)分析與建議

綜述:中考英語(yǔ)書面表達(dá)試題屬綜合運(yùn)用型的試題，考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言基本知識(shí)的運(yùn)用程度（一般分值約10-15分），是整套英語(yǔ)試題的“壓軸題”。中考英語(yǔ)作文可分為兩大類：一是命題作文，如 My school / family / class / hometown 等；二是材料作文，其特點(diǎn)是給出特定的書面（中文或英文）材料并用所給出的語(yǔ)言材料或信息來(lái)準(zhǔn)確地記述、描寫、轉(zhuǎn)達(dá)某一活動(dòng)的內(nèi)容或動(dòng)機(jī)，從而達(dá)到書面語(yǔ)言交際的目的，包括英文書信（含E-mail、感謝信）、日記、英文請(qǐng)假條、便條、英文講稿、發(fā)言稿（或值日?qǐng)?bào)告）、介紹、英文通知、看圖寫話等。近年我省各市的中考英語(yǔ)作文基本上是材料作文。

引言:書面表達(dá)的考查給學(xué)生提供了用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和愿望的空間。既考查學(xué)生的語(yǔ)言基本功，又考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，對(duì)寫的訓(xùn)練要從入門時(shí)期抓起，按照“詞－句－段－篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)，通過(guò)采用抄寫、默寫、聽寫、仿寫、漢譯英、看圖寫話、給材料作文等不同形式，訓(xùn)練學(xué)生的寫作。在復(fù)習(xí)階段，還應(yīng)就一些中學(xué)生熟悉的話題（特別是“考試綱要”上提到的話題）或者親身參與過(guò)的活動(dòng)作為素材進(jìn)行寫作練習(xí)，書信、電子郵件、求職信函等應(yīng)用文體也不容忽視。材料作文要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，題材應(yīng)屬于“有話可說(shuō)，有話想說(shuō)，有話能說(shuō)”。

一、學(xué)生書面表達(dá)存在的問(wèn)題

在中考英語(yǔ)科的考試中，書面表達(dá)仍是不少學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)，相當(dāng)一部分學(xué)生提筆無(wú)話可寫或一寫就錯(cuò)，嚴(yán)重影響了中學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的發(fā)展。因此，我們有必要認(rèn)真分析學(xué)生在書面表達(dá)中存在的一些帶普遍性的問(wèn)題。幫助他們提高這方面的動(dòng)手能力。從大量的學(xué)生習(xí)作中不難發(fā)現(xiàn)，書面表達(dá)題主要存在以下五個(gè)方面的問(wèn)題：

1、句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤

缺主語(yǔ)，缺謂語(yǔ)，或主要句子成份不全，“系表”不分。不遵循英語(yǔ)句式要求，按漢語(yǔ)思維或習(xí)慣拼湊中國(guó)式英語(yǔ)。如：There are many people study English. They interested in the film TITANIC.

2、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤

用錯(cuò)時(shí)態(tài)，寫錯(cuò)動(dòng)詞的形式，第三人稱單數(shù)形式漏加“S”。寫作時(shí)想不到應(yīng)考慮動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間不同，主語(yǔ)是否是謂語(yǔ)所表示動(dòng)作的執(zhí)行者，應(yīng)用不同的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)去描述。 如：I have an important meeting yesterday . He found that a bag of corn has stolen from his house.

3、詞形變化錯(cuò)誤

表現(xiàn)在“主謂一致，名詞（動(dòng)詞）單復(fù)數(shù)，單詞拼寫及大小寫等方面”。如：The car hitted the old man and dived away .Smoking is one of the causes of heart disease. The way people keep dogs have changed.

4、修飾關(guān)系錯(cuò)誤

不能正確使用名詞的單復(fù)數(shù)（與冠詞的使用）、人稱代詞的各種關(guān)系（主賓、所有格）；名詞當(dāng)動(dòng)詞用或動(dòng)詞（或形容詞）當(dāng)名詞用；不能把握副詞與形容詞的正確使用。