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在中學(xué)英語教學(xué)中,把語言點(diǎn)(主要指某些重點(diǎn)詞匯和短語的用法)講清、 說透、并使學(xué)生能靈活準(zhǔn)確地 使用,這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。十幾年的教學(xué)實(shí)踐使我悟出了一個(gè)道理:要想真正地把語言點(diǎn)講清、說 透,不僅要使笨勁,還要注意使巧勁。擬談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、對(duì)比法。隨著知識(shí)的積累,學(xué)生們會(huì)見到許多形式相似,意義相近的短語,也不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些 模糊認(rèn)識(shí)。這時(shí),教師應(yīng)及時(shí)地把這些知識(shí)給學(xué) 生們進(jìn)行比較,使學(xué)生們能夠看出和理解其差異,以便更準(zhǔn)確 地掌握和運(yùn)用這 些知識(shí)。

例如,對(duì)于a number of和the number of這組詞我們應(yīng)該指出以下兩點(diǎn);

1、它們所表達(dá)的意思不同:

a few of (1)a number of 幾個(gè),一些 some;several amounting to (2)the number of 達(dá)到……的數(shù)目,總數(shù)為 the total of 試比較:

I have a number of good friends.

我有幾個(gè)好朋友。

He didn‘t know the number of the people attending the exhibition.

他不知道光顧這個(gè)展覽的總?cè)藬?shù)是多少。

2、他們?cè)诰渲兴鸬淖饔貌煌?

(1)a number of往往做定語,句子的謂語應(yīng)該與a number of后面的名詞一致。

(2)the number of可做主語,后面的謂語應(yīng)該與the number一致,而不應(yīng)該與of后面的名詞一致。因?yàn)?,of+名詞在這個(gè)結(jié)構(gòu)中的作用是介詞 短語作定語,修飾the number。

試比較:

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