2016年中考英語聽力滿分應(yīng)試技巧

　　中考聽力讓許多同學(xué)是怕了又怕，就連英語成績不錯的同學(xué)們也表示做起來有壓力，那么怎么才能攻克聽力這個難關(guān)呢?讓我們看看文章是怎么說的!

　　一、中考聽力試題主要涵蓋了下列四大題型：

　　1、聽句子或?qū)υ掃x圖

　　2、聽問句選答語

　　3、聽小對話回答問題

　　4、聽長對話或獨白回答問題

　　二、聽力的話題：

　　問候、邀請、看病、約會、購物、問路、打電話、談?wù)撎鞖�、詢問時間等，測試內(nèi)容大致可分為：時間和數(shù)碼、地點和動向、價格和數(shù)量、人物和事件、情景和背景等。在復(fù)習(xí)階段聽力訓(xùn)練中，同學(xué)們應(yīng)該對以上提到的試題類型做到心中有數(shù)，同時，應(yīng)該在平時的訓(xùn)練中明白自己的軟肋在哪里，并有針對性地采取補救措施。

　　三、解題方法：

　　首先，聽力理解的語言材料有別于閱讀材料，語言結(jié)構(gòu)不如書面語言嚴謹，較接近我們?nèi)粘Ｉ�活中的口語表達，有猶豫、停頓、重復(fù)、思考、重音、略 音、拖長音、被打斷、語序顛倒等現(xiàn)象，句子簡短，但內(nèi)涵信息多。同學(xué)們回答聽力試題時，除了聽力涉及內(nèi)容外，要特別注意說話人的語音、語氣、語調(diào)等方面包 含的信息。那么，聽力的技巧是什么呢?

　　同學(xué)們記住16個字：穩(wěn)定情緒，集中精力，預(yù)測內(nèi)容，審清題意。

　　同學(xué)們應(yīng)有一個良好的精神狀態(tài)，在聽的時候必須鎮(zhèn)定自信，全神貫注，以積極向上的心理準備，盡快進入答題狀態(tài)。并且，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“試卷分發(fā)”到“播放試音樂曲和試音材料”之間的時間，及時、迅速地閱讀題目(題干和選項)，并畫出問題的關(guān)鍵詞，根據(jù)題目中所包含的信息來比較推測對話的內(nèi)容， 帶著問題去聽，有重點地去聽。

　　(一)聽句子或?qū)υ掃x圖：對于這部分題，其實處理很簡單，同學(xué)們不用擔心句子的難易，只要捉住關(guān)鍵詞，就可以選出正確的答案。例如：

　　聽力稿為：Born under the star sign of lion, a person is believed tobestrong, confident and generous。

　　析：本句對于同學(xué)們的水平來講，有很多生詞，而且句式復(fù)雜，但是沒有必要擔心題做不對，只要抓住關(guān)鍵詞lion,此題迎刃而解。因此，C為正確選項。

　　再如：

　　聽力稿為：Not many girls play the trumpet, but I do. I thinkitsgreat。

　　析：本句同學(xué)們一看就是對樂器進行選擇，在聽之前，可能同學(xué)們只會說后兩個。但聽過之后，發(fā)現(xiàn)沒有提到B和C。因此，此題完全可以采用排除法，故選擇A。

　　(二)聽問句選答語：同學(xué)們聽懂疑問詞或助動詞就可以了，通過這個詞來判斷句子的類型、問句的類型以及判斷句子的時態(tài)。

　　例如：

　　A.Yes,I can. B.Yes,I am。

　　C.Sorry,I dont know.D.I can do it。

　　聽力稿為：Can you count from one to a hundred?

　　析：此題只聽清了“Can you”兩個詞就可斷定這是一個一般疑問句，要用“Yes”或“No”回答，再根據(jù)can這個詞，可斷定要選A項。

　　再如：

　　A. In 1991. B. Since 1991. C. Very often。

　　聽力稿為：How long have you been away from China?

　　析：此題只聽清How long…?就可以了，因為對How long…?的回答只有兩種，一個是For+時間段，其次是Since+時間段。至于In+年，提問應(yīng)該是When…?對于Very Often的提問，通常是How often…?

　　(三)聽小對話回答問題：對于這部分題，同學(xué)們要著重看答語，然后在問題上畫出關(guān)鍵詞，看看是問的man還是woman,然后再聽。通常會問到的問題如下：

　　(1)考具體事實和信息。如時間、地點、人物、價錢、數(shù)量、原因、目的、結(jié)果等，有時還要對聽到的信息做加工處理，如數(shù)字運算、時間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。 常見細節(jié)問題有：

　　Where has sb. been?

　　What time will they meet?

　　What will the weather be like tomorrow?

　　Who will be in the sports meeting?

　　What is wrong with…?

　　Why can not…?

　　How long will she keep the book?

　　How far is it from here to the bookshop?

　　How many people are mentioned in the passage?

　　How much are all the things?

　　(2)推測談話背景，判斷人物身份。要求同學(xué)們理解對話地點、背景和對話者之間的關(guān)系。常見的考查背景的問題有：

　　Who are the two speakers?

　　What is the relationship between the two speakers?

　　Which sport will the boy maybe win?

　　Where are the two speakers?

　　Where are they?

　　Where are they talking?

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