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2016年中考語文病句常見類型匯總

來源:考試吧 2016-5-13 10:54:10 要考試,上考試吧! 萬題庫
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第 1 頁:語序不當(dāng)與搭配不當(dāng)
第 2 頁:成分殘缺或贅余
第 3 頁:結(jié)構(gòu)混亂
第 4 頁:表意不明
第 5 頁:不合邏輯

  常見病句類型

  病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析病句,是考查對病句的識別與分析,有了這種能力才可能對病句進(jìn)行修改。"正確使用詞語"一條已有涉及;《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形:

  語序不當(dāng)

  關(guān)聯(lián)詞語的位置

  一般來說,兩個分句同一個主語時,關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊;不同主語時,關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。

  下面句子是位置不當(dāng)?shù)睦樱?/P>

 、偎绻荒軐嵤虑笫牵聵I(yè)就會受到損失。("他"應(yīng)移到"如果"后面,因為前后句的主語不一致)

  ②要是一篇作品里的思想有問題,那么文字即使很不錯,也是要不得的。("即使"應(yīng)移到"文字"前。因為前后句的主語是一致的,否則,照原句就變成了只是文字要不得,不是作品要不得。)

  搭配不當(dāng)

  搭配不當(dāng)是常見語病,是高考測試的重點,幾乎每年高考都有此類語病題。

  (1)主謂搭配不當(dāng)

  例如:①我國棉花的生產(chǎn),過去不能自給。(不能自給的是"棉花"而不是"生產(chǎn)"。改為:我國生產(chǎn)的棉花)

 、谥袊嗣竦慕夥旁诿褡尻P(guān)系上起了基本的變化。("中國人民的解放"沒有"起變化","起變化"的是"民族關(guān)系"。正確的表達(dá)應(yīng)是個兼語句,要改"在"為"使",即:中國人民的解放使民族關(guān)系起了基本的變化)

 、畚矣X得這個答復(fù),和對這些問題的調(diào)查處理,都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。(應(yīng)該把"是"改做"表現(xiàn)出"。改為:都表現(xiàn)出一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度)

  (2)動詞和賓語搭配不當(dāng)

  例如:①紀(jì)念三八節(jié)的到來。("紀(jì)念"的只能是"三八節(jié)"而不是"到來"。改為:紀(jì)念即將到來的三八節(jié),或是:紀(jì)念三八節(jié))

 、诮夥徘,爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。("養(yǎng)活"的只能是人,不能是"生活",要將“生活”去掉)

 、鄣泊嬖谥鴰讉缺點需要我們努力。(我們所能"努力"的不是"缺點",而是"改正"。改為:但也存在著幾個缺點需要我們改正。在這一句子中,“缺點”其實是一個兼語)

  (3) 修飾語和中心語搭配不當(dāng)

  例如:①自己有雙聰明能干的手,什么都能造出來。(這是定語與中心語搭配不當(dāng),“聰明”不能修飾“手”,應(yīng)去掉“聰明”。)

 、谥袑W(xué)時代打下的堅實的基礎(chǔ)知識,為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。(“打下”與“基礎(chǔ)”搭配,但與“基礎(chǔ)知識”不搭配,“堅實”可修飾“基礎(chǔ)”,但不能修飾“知識”。改為:中學(xué)時代打下的基礎(chǔ),或是改為:中學(xué)時代掌握的知識)

  ③帝國主義統(tǒng)治者口口聲聲欺騙本國勞動人民。(這是狀語與中心語不搭配的例子。應(yīng)把“口口聲聲”去掉,或是改為“經(jīng)!。)

 、軐Σ黄穑@次我們對你照顧得太不周全了。(這是補(bǔ)語與中心語不搭配的例子!爸苋睉(yīng)改為“周到”)

  (4) 一面與兩面搭配不當(dāng)

  例如:①做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入。("做好"是一面性的,"是否深入"是兩面性的。此外"作風(fēng)是否深入"也講不通,應(yīng)該是"干部是否深入群眾",或是“干部們深入細(xì)致的工作作風(fēng)”。這句話有兩種改法:把第一個分句改成兩面性的"生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好,決定于干部是否深入群眾。"或?qū)⒌诙志涓某梢幻嫘缘,不過句子結(jié)構(gòu)要調(diào)整為"能否做好救災(zāi)工作決定于干部們深入細(xì)致的工作作風(fēng)"。)

 、鬯嚾藗冞^去一貫遭白眼,如今卻受到人們的熱切的青睞,就在這白眼與青睞之間,他們體味著人間的溫暖。("白眼"和"青睞"指相反的兩面,但底下的"溫暖"只適用于一面。改為:就在這白眼與青睞之間,他們體味著人間的冷暖)

  (5) 否定與肯定搭配不當(dāng)

  例如:①我想這應(yīng)該是不必敘述的,沒有誰不會想象不出來。

  (“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”,推測原意應(yīng)該是"誰也想象得出"。

 、谖覀儾⒉煌耆裾J(rèn)這首詩沒有透露出希望,而是說希望是非常渺茫的。

  (不完全否認(rèn)"等于"部分承認(rèn)",基本上還是承認(rèn)。因此這句話說的是"我們承認(rèn)這首詩沒有透露出希望",這樣的意思剛好和作者的本意相反。改法有兩種"我們也承認(rèn)這首詩也透露了一些希望……"或"我們并不否認(rèn)這首詩也透露了一些希望……")

  ③會員家屬除憑發(fā)出的入場券外,并須有家屬徽章,無二者之一不能入場。

  ("無二者之一即不能入場"從字面意思上推論,有"有二者之一即可入場"的意思,這同原意不相符,應(yīng)該說“二者缺一即不能入場”)

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