初中語(yǔ)文第三冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)題（一）

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、郭沫若原名 ，著名的__________ 、__________ 。

　　2、《天上的街市》中幻想街市上美麗景色的詩(shī)句是 __________， __________， __________，__________ 。

　　3、聞一多的代表作用__________ 、__________ 等。

　　4、余光中和席慕蓉都是__________ 詩(shī)人。

　　5、下列重音標(biāo)志正確的一項(xiàng)是（　�。�

　�。�、我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的物品，定然是世上沒有的珍奇。

　�。隆⑽蚁肽强~緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的物品，定然是世上沒有的珍奇。

　　Ｃ、我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的物品，定然是世上沒有的珍奇。

　�。�、我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的物品，定然是世上沒有的珍奇。

　　6、下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（　�。�

　�。�、有的／被天風(fēng)吹卷／到舟中的窗里，有的／被海浪打濕，沾在船頭上。

　　Ｂ、有的／被天風(fēng)／吹卷到／舟中的窗里，有的／被海浪／打濕，沾在／船頭上。

　�。�、有的被／天風(fēng)吹卷到／舟中的窗里，有的被／海浪打濕，沾在船頭上。

　�。�、有的／被天風(fēng)／吹卷到舟中的／窗里，有的／被海浪打濕，沾／在船頭上。

　　7、"街燈"與"明星"的相似點(diǎn)是（　　）

　�。�、星星點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)　�。�、離人們視線都較遠(yuǎn)　�。�、數(shù)量都很多　�。摹⒍际且归g出現(xiàn)的分散的小發(fā)光體8、下列詩(shī)句中運(yùn)用了象征手法的一項(xiàng)是（　　）

　�。�、我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。

　�。�、我的歌啊，你飛吧，飛到年輕人的心中，去找你停留的地方。

　�。�、黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。

　�。摹⑿�時(shí)候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票／我要這頭／母親在那頭9、下列詩(shī)句中沒有運(yùn)用聯(lián)想和想象的一句是（　�。�

　�。痢�憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨。

　�。隆⑽蚁肽强~緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

　�。�、別離后／鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹／永不老去Ｄ、……都變成聲音飛到四面八方去吧，不管它像一陣微風(fēng)／或者一片陽(yáng)光。

　　10、閱讀下面四首寫雪的詩(shī)，完成后面題目

　　⑴江山一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。

　�、谱蛞贡憋L(fēng)寒，天公大吐痰。一輪紅日上，便是化痰丸。

　　⑶大雪洋洋下，柴米都漲價(jià)。板凳當(dāng)柴燒，嚇得床兒怕。

　　⑷新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

　　沒有使用修辭手法的詩(shī)是（　�。�

　�。痢ⅱ拧。�、⑵　Ｃ、⑶�。�、⑷文雅優(yōu)美的詩(shī)是（　�。�

　　Ａ、⑴　Ｂ、⑵�。谩ⅱ恰。摹ⅱ人撞豢赡偷脑�(shī)是（　�。�

　　Ａ、⑴�。�、⑵�。�、⑶　Ｄ、⑷由此我們可以在修辭方法的作用上得到什么啟發(fā)呢？

　　第二部分：閱讀分析 （一）

　　你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。

　　那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。

　　不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。11、詩(shī)中的"不甚"二字需重讀，原因是 。

　　12、為什么詩(shī)人想到了牛郎織女，這與第一二節(jié)詩(shī)有何聯(lián)系？

　　13、將傳說(shuō)中的牛郎織女改寫成自由幸福的牛郎織女，原因是什么？

　　14、將"定能夠"改為"定然"行不行，為什么？

　　15、詩(shī)中既用了"我想"表猜測(cè)與想象，為什么又用"定然"來(lái)表示肯定呢？

　　16、詩(shī)人用"朵"來(lái)修飾流星，他的用意是（　�。�（多項(xiàng)選擇）

　�。�、"朵"常用作花的量詞，這里是暗把流星比作花朵，暗用了比喻的手法。

　�。�、"朵"作流星的量詞，不同一般，引發(fā)人們的思考。

　�。谩�"朵"增添了流星燦爛的光芒，使人們眼前不禁一亮。

　�。�、"朵"使流星給人留下美的回味，讓讀者越來(lái)越覺得天上的街市神奇美妙，無(wú)限向往。

　　17、"我"與"他們"分別指的是（　　）

　�。�、；讀者與牛郎　�。隆⒆x者；與織女Ｃ、讀者；牛郎與織女　�。�、；牛郎與織女18、"不信"后面的逗號(hào)，如果被刪掉，這一句的表達(dá)效果有什么不同？

　　19、"閑游"寫出了他們 的情景，寄托了的理想。

　　 （二）

　　我從不肯妄棄一張紙，總是留著留著。

　　疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

　　有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。

　　母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。

　　20、全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

　　21、詩(shī)人為什么從折紙船寫起？

　　22、"仍是不灰心地每天疊著"表現(xiàn)了詩(shī)人 的心情。

　　23、詩(shī)中的"紙船"代表著什么？

　　24、最后一節(jié)中的"你""他""她"分別指什么？

　　25、"留著留著""一只一只"為什么要重復(fù)？表達(dá)什么思想感情？

　　26、揭示文章主旨的句子是 。

　　 （三）

　　 三原色

　�。ǎ幔┪�，在白紙上，白紙什么也沒有用三支蠟筆一支畫一條畫了三條線（ｂ）沒有尺子線歪歪扭扭的（ｃ）大人說(shuō)（他很大了）

　　紅黃藍(lán)這是三原色三條直線象征三條道路（ｄ）我聽不懂，（講些什么啊）

　　又照著自己的喜歡畫了三個(gè)圓（ｅ）我要畫得最圓最圓27、詩(shī)中括號(hào)和破折號(hào)的用法都是表示（　�。�

　�。痢⒀a(bǔ)充說(shuō)明　�。�、強(qiáng)調(diào)　�。�、解釋　�。�、著重指出28、詩(shī)中ａｂ兩節(jié)寫的是什么內(nèi)容？

　　29、ｃ節(jié)寫的內(nèi)容是 。

　　30、"我聽不懂（講些什么�。�"說(shuō)明什么？

　　31、大人說(shuō)"三條直線／象征三條道路"的用意是什么？

　　32、ｄ節(jié)中"又照著自己的喜歡／畫了三個(gè)圓"說(shuō)明什么？

　　33、這首詩(shī)反映了一個(gè)什么社會(huì)問題，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

　　 （四）

　�、攀郎嫌星ХN擁有，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。

　�、剖郎嫌腥f(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。

　�、怯幸环N說(shuō)法很是耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。

　�、惹啻菏且环N令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

　�、膳笥寻�，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了"花有重開日，人無(wú)再少年"、"百年容易過(guò)，青春不再來(lái)"的忠告，才有了"盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人"、"莫等閑，白了少年頭，空悲切"的慨嘆，才有了"勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)"的勸勉。

　�、誓贻p的朋友，（）（）你百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，（）不能有一種理由放棄理想和追求，（）（）你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你。

　�、藫碛星啻�，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

　�、陶�(qǐng)為我們的青春喝彩。

　　34、第二段中"但有一種失卻很無(wú)奈"，產(chǎn)生"無(wú)奈"的原因是 。

　　35、第四段中"令人艷羨的資本"指的是 。

　　36、第五段中"朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富"，青春"彌足珍貴"的原因是 。

　　37、第六段括號(hào)中填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是 。

　　38、對(duì)這篇短文的分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A、開頭兩段，從"擁有"與"失卻"兩個(gè)方面闡明了青春的瑰麗和無(wú)價(jià)。

　　B、第五段引用古人的忠告、慨嘆和勸勉等事例來(lái)證明青春彌足珍貴。

　　C、第六段勸勉年輕的朋友，不要放棄自己的理想和追求。

　　D、結(jié)尾兩段，禮贊青春，點(diǎn)明了"為青春喝彩"這一題旨。

　　39、依照第七段的句式造句，話題不限，要求內(nèi)容健康，合乎情理，有新意。

　　40、文中說(shuō)："擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。"你認(rèn)為擁有了怎樣的"瀟灑和風(fēng)流"，青春才值得喝彩？（40字左右）

　　第三部分：寫作題目：溫暖要求：文體不限，有真情實(shí)感；600字左右