語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)期末文言復(fù)習(xí)資料

語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)期末文言復(fù)習(xí)資料

一、知道掌握古代的名作家作品，讓學(xué)生按照作品、、的朝代、對(duì)作家的評(píng)價(jià)、作品的出處、名言名句等羅列表格。

二、文言文知識(shí)積累

  （一）、一詞多義 

  1、 孰：吾孰與徐公美 孰視之 

  2、胡：以備胡 胡不已乎 

  3、朝：皆朝于齊 朝服衣冠 

  于是入朝見(jiàn)威王，此所謂戰(zhàn)勝于朝 謗譏于市朝 

  4、命：夫子何命焉為 大王誠(chéng)能命將出師 

  5、見(jiàn)：胡不見(jiàn)我于王 于是見(jiàn)公輸盤(pán) 見(jiàn)公輸盤(pán) 子墨子見(jiàn)王

  6、將：大王誠(chéng)能命將出師 逖將其部曲百余家渡江 將以攻宋 

  7、為：公輸盤(pán)為楚造云梯之械 夫子何命焉為 

  天子為動(dòng) 此為何若人 公輸盤(pán)為我為云梯 

  8、以：將以攻宋 睿以為軍咨祭酒 

  9、固：其將固可襲而虜 吾義固不殺人 

  10、于：起于齊 今有人于此 

  11、之：已而之細(xì)柳軍 稱善者久之 介胄之士不 

  12、軍：軍霸上 上自勞軍 軍中不得驅(qū)馳 

  13、使：于是上乃使使持節(jié)詔將軍 

  14、美：齊國(guó)之美麗者也 吾妻之美我者 

  15、說(shuō)：請(qǐng)說(shuō)之 公輸盤(pán)不悅 

  16、方：今齊地方千里 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎（吾從北方聞子為梯） 

  17、期：期年 期日中 

  18、上：能面刺寡人之過(guò)者，受上賞 上書(shū)諫寡人者 

  19、善：王曰：“善” 京中有善口技者 

  20、入：匈奴大入邊 直馳入 

  21、說(shuō)：請(qǐng)說(shuō)之 公輸盤(pán)不說(shuō) 及郡下，說(shuō)如此 《愛(ài)蓮說(shuō)》 

  22、已：胡不已乎 吾既已言之王矣 

  參考答案1、誰(shuí)、仔細(xì)2、匈奴、為什么3、朝見(jiàn)、早晨、朝廷、公共場(chǎng)所4、指教、命令5、引見(jiàn)、召見(jiàn)、會(huì)見(jiàn)、拜見(jiàn)6、大將、統(tǒng)領(lǐng)或率領(lǐng)、將要7、替、與焉合用表示疑問(wèn)語(yǔ)氣、被、是、替、制造8、用、派9、本來(lái)10、從、在11、到、往，協(xié)調(diào)音節(jié)，的12、駐守、軍隊(duì)、軍營(yíng)13、派遣使臣14、漂亮、認(rèn)為……美麗15、解釋、高興16、方圓、地方（方位，方向）17、數(shù)詞，滿一周；約定18、上等，最好的；寫(xiě)。19、表示同意的詞，好；擅長(zhǎng)20、侵犯、進(jìn)入21、解釋、說(shuō)明，通悅、高興，陳述，一種說(shuō)明文體22、停止，已經(jīng)

  （二）、古今義

  1、地方 古： 今： 雖然 古： 今： 

  2、形貌 古： 今： 

  3、左右 古： 今： 

  4、諷 古： 今： 

  5、窺 古： 今： 

  6、謗譏 古： 今： 

  7、先驅(qū) 古： 今： 

  8、傳言 古： 今： 

  9、無(wú)何 古： 今： 

  10、博士 古： 今： 

  參考答案：1、古：土地方圓，今：某一區(qū)域或空間的某一部分2、古今3、古：侍從，今：左右兩個(gè)方面，支配操縱等4、古：委婉勸說(shuō)，今：諷刺5、古：照，今：從小空或縫隙中偷看6古：公開(kāi)指出，今：誹謗7、古：先行的衛(wèi)隊(duì)，今：先驅(qū)者8、古：傳達(dá)命令，今：輾轉(zhuǎn)流傳的話，9、古：不久，今：沒(méi)有什么10、古：古代研究經(jīng)學(xué)的最高官職的名稱，今：最高學(xué)位的名稱11、古：今：

  （三）詞類(lèi)活用

  美 形容詞意動(dòng)用法，意義是“認(rèn)為……美麗”；如：吾妻之美我者

  聞 動(dòng)詞使動(dòng)用法，意義是“使……聽(tīng)到”；如：聞寡人之耳者

  服 名詞用作動(dòng)詞，意義是“穿戴”；如：朝服衣冠

  銳 形容詞使動(dòng)用法，意義是“使……鋒利”；如：銳兵刃

  少、眾 形容詞用作名詞，意義是“少數(shù)人”“多數(shù)人”

  （四）通假字：1）軍士吏被甲 通 ，意思是 。

  2）天子為動(dòng)，改容式車(chē) 通 ，意思是 。

  3）可得而犯邪 通 ，意思是 。

  4）公輸盤(pán)不說(shuō) 通 ，意思是 。

  5）子墨子九距之 通 ，意思是 。

  6）子墨子之守圉有余 通 ，意思是 。

  7）公輸盤(pán)詘 通 ，意思是 。

  參考答案1、被通披，穿2、式通軾，車(chē)前的橫木3、邪通耶，語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“啊”4、說(shuō)通悅，高興5、距通拒，抗拒6、圉通御，抵擋7、詘通屈，折服8、

  （五）翻譯下列句式

  吾與徐公孰美宋？ 

  何罪之有？ 

  城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。 

  可得而犯邪？ 

  孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ 

  非復(fù)吳下阿蒙！ 

  天子為動(dòng) 

  （六）、典故或現(xiàn)在還在用的詞語(yǔ)

  門(mén)庭若市 

  吳下阿蒙 

  刮目相待 

  聞雞起舞 

  涉獵 

  自相魚(yú)肉 

  望風(fēng)響應(yīng) 

  二、名句填空

  1、《采薇》一詩(shī)中直抒胸臆，表現(xiàn)守衛(wèi)士兵痛定思痛時(shí)無(wú)限悲傷的句子是 

  2、《十五從軍征》中寫(xiě)出主人公年邁力衰歸來(lái)時(shí)家鄉(xiāng)凄涼破敗景象的句子是 

  用夸張的手法極言從軍之久，揭露兵役制度給人民帶來(lái)的災(zāi)難的是 

  3、《送別》一詩(shī)中反襯出征人歸期難料的詩(shī)句是 

  4、《清平樂(lè) 村居》一詞中表現(xiàn)無(wú)限童趣的句子的是 

  描繪出江南的田園風(fēng)光的是 

  5、《朝天子 詠喇叭》一曲中比喻民窮財(cái)盡、家破人亡的句子是

  三、閱讀語(yǔ)段

  （一）上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔�！�”居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng)，改容式車(chē)，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍�！背啥Y而去。

  1、解釋下列劃線的詞。（1）銳兵刃（ ）（2）于是上乃使使持節(jié)詔將軍（ ）（3）天子為動(dòng)（ ）（4）改容式車(chē)（ ）

  (5)已而之細(xì)柳軍 (6)不聞聞天子之詔 (7)介胄之士不 

  (8)稱善者久之 

  2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列的句子。

  將軍約，軍中不得驅(qū)馳。 

  3、簡(jiǎn)述漢文帝稱亞夫?yàn)椤罢鎸④姟钡脑�因�?p>  

  1．給加點(diǎn)字注音（1分）

  ①軍士吏被甲（　�。�　　②彀弓弩（　�。�

  2．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（六題任選四題；4分）

  ①已而之細(xì)柳軍　　之：　　　　　

  ②天子且至　　且：　　　　

  ③軍中聞將軍令　聞：　　　　　　

  ④乃使使持節(jié)詔將軍　　使：　　　　　　

  ⑤居無(wú)何，上至，又不得入。居無(wú)何：　　　　　　　　

  ⑥使人稱謝。謝：　　　　　　　　

  3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子。（每題2分，4分）

  ①將軍約，軍中不得驅(qū)馳。

  ②介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。

  4．文中劃線句子寫(xiě)霸上及棘門(mén)軍有什么作用？（2分）

  答：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

  　　　　　　　　　　　　。

  5．本段表現(xiàn)了周亞夫怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

  答：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

  　　　　　　　　　　　　　。

  6．從描寫(xiě)角度看，本段刻畫(huà)周亞夫的形象以　　描寫(xiě)為主。請(qǐng)寫(xiě)出正面描寫(xiě)的句子。（3分）

  答：　　　　　　　　 　　　　　

  　　　　　　　　　　　　　。

  7．我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)要張揚(yáng)個(gè)性，但文中周亞夫的“軍士”卻言必稱“將軍令曰”、“將軍約”，強(qiáng)調(diào)了共性，似乎束縛了個(gè)性的發(fā)展，兩者是否矛盾？為什么？（4分）

  答： 

  參考答案：1．pī gòu 

  2．①到�、趯ⅰ、勐�(tīng)從　④派�、莶痪谩⑦^(guò)一會(huì)兒

  ⑥告知

  3．略

  4．對(duì)比，突出周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)有方：

  5．嚴(yán)謹(jǐn)、恪守職責(zé)、剛正不阿等

  6．側(cè)面　　正面描寫(xiě)：將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)�！�

  7．不矛盾，張揚(yáng)個(gè)性指的是個(gè)體，培養(yǎng)的是有創(chuàng)新精神的人才。而周亞夫的部隊(duì)是一個(gè)集體，集體就需要有紀(jì)律來(lái)約束，否則將一事無(wú)成，此處再?gòu)垞P(yáng)個(gè)性就會(huì)嚴(yán)重影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，所以個(gè)性指?jìng)�(gè)體，共性指集體，二者角度不一樣，不存在矛盾。

  公 輸

  公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤(pán)。

  公輸盤(pán)曰：“夫子何命焉為？”

  子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”

  公輸盤(pán)不說(shuō)。

  子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金�！�

  公輸盤(pán)曰：“吾義固不殺人�！�

  子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類(lèi)�！�

  公輸盤(pán)服。

  1．選出詞義相同的一項(xiàng) （ ）

  A．說(shuō)：公輸盤(pán)不說(shuō) 秦王不說(shuō)

  B．有：北方有侮臣者 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇

  C．足：有余于地而不足于民 東坡現(xiàn)右足

  D．子：愿借子殺之 天子之怒

  2．選出詞的用法不同的一項(xiàng) （ ）

  A．以：將以攻宋 以牒為城

  B．之：宋何罪之有 受地于先王而守之

  C．于：有余于地 不足于民

  D．而：宋無(wú)罪而攻之 知而不爭(zhēng)

  3．解釋下面加的詞語(yǔ)。

  ①吾義固不殺人（ ） ②不可謂仁（ ）

  ③不可謂智 （ ） ④知而不爭(zhēng)（ ）

  4．翻譯了面的句子。

  ①宋何罪之有？

  5．這幾段文字最主要的描寫(xiě)方式是：

  6．概括這幾段文字的大意。

  參考答案1．A 2．B 3．①堅(jiān)持合宜的道德、情理 ②對(duì)人親善、友愛(ài) ③稱為 ④勸阻、勸諫 4．①宋國(guó)有什么罪 ②堅(jiān)持道義不殺少數(shù)人卻去殺害眾多的人，不能稱為明白事理 5．對(duì)話描寫(xiě) 6．墨子巧言說(shuō)服公輸盤(pán)

  1、指出下列句中的通假字，寫(xiě)出其本字并釋義。

  ①公輸盤(pán)不說(shuō)。

  通假字：（ ） 本字（ ） 釋義（ ）

  ②子墨子九距之。

  通假字：（ ） 本字（ ） 釋義（ ）

  ③子墨子之守圉有余。

  通假字：（ ） 本字（ ） 釋義（ ）

  ④公輸盤(pán)詘，而曰：……

  通假字：（ ） 本字（ ） 釋義（ ）

  2、解釋下列句中加線的詞。

  ①吾義固不殺人。（ ）

  ②然，胡不已乎？（ ）

  ③胡不見(jiàn)我于王？（ ）

  ④鄰有短褐而欲竊之（ ）

  ⑤鄰有敝輿而欲竊之（ ）

  ⑥子墨子解帶為城，以牒為械（ ）

  3、翻譯下列句子。

  ①雖殺臣，不能絕也。

  ②荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。

  ③子墨子聞之，起于魯。

  參考答案1、①說(shuō) 悅 高興 ②距 拒 抗拒 ③圉 御 防御 ④詘 屈 折服

  2、①堅(jiān)持合宜的道德、情理 ②為什么 停止 ③引見(jiàn) ④粗布衣服 ⑤破 車(chē) ⑥木片

  3、①即使殺了我，也不能（殺）盡

  ②楚國(guó)土地有余而人民不足。（發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)）殺死不足的人民而爭(zhēng)奪多余的土地，不能說(shuō)是智。

  ③先生墨子知識(shí)了這件事，從魯國(guó)動(dòng)身。

  19、C（3分） 

  20、①遲、晚 ②怎么 ③再次、重新 ④ 等到、到（共4分，每個(gè)1分）

  21、（1）年少而學(xué)，（就）如同初升的太陽(yáng)。（2）我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎？（6分，每處3分，大意相近即可）

  22、年紀(jì)大；事務(wù)多。（2分，每處各1分，意思正確即可）

  23、從熱愛(ài)學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、善于引導(dǎo)、虛心聽(tīng)取他人的合理建議等方面闡述均可。（3分，語(yǔ)意明確、句子通順、所答內(nèi)容與文段有關(guān)即可）

  （二）于是入朝見(jiàn)威王……此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

  1、解釋下列劃?rùn)M線的詞

  宮婦左右莫不私王（ ）時(shí)時(shí)而間進(jìn)（ ）臣誠(chéng)知不如徐公美（ ）皆以美于徐公（ ）

  2、下列句中劃?rùn)M線的詞不是古今異義的一項(xiàng)是（ ）

  A、今齊地方千里B、能面刺人之過(guò)者C、王之蔽甚矣D、能謗譏于市朝

  3、翻譯下列語(yǔ)句

  四境之內(nèi)莫不有求于王

  期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

  4、出自的一個(gè)成語(yǔ)是 

  5、鄒忌是用什么方式來(lái)規(guī)勸齊王納諫？可見(jiàn)他具有怎樣的性格？

  6、齊王采取了哪些措施來(lái)納諫的？取得怎樣的效果？

  （三）鄒忌修八尺有余，而

  四、自行歸納出各篇文章的及對(duì)他的評(píng)價(jià)和主要的作品等。

  （二）細(xì)柳營(yíng)

  上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’�！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入芝軍�！眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳�！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。天子為動(dòng)，改容式車(chē)，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍�！背啥Y而去。既出軍門(mén)，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”

  1.選出下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（3分）

  A.將以下騎送迎 齊使田忌將而往

  B.天子且至 且欲與常馬等不可得。

  C.已而之細(xì)柳軍 之虛所賣(mài)之

  D.其將固可襲而俘也 汝心之固，固不可徹。

  2.用“/”為下文的句子斷句，斷兩處。（2分）

  將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。

  3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的畫(huà)線句。（3分）

  將軍約，軍中不得驅(qū)馳。

  ____________________________________________________________________ 

  4.簡(jiǎn)述漢文帝稱亞夫?yàn)椤罢鎸④姟钡脑�因。�?分）

  答案： __________________________________________________________________ 

  1.C 2.將軍亞夫持兵揖曰/介胄之士不拜/請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。3.將軍約定（規(guī)定），軍營(yíng)中不得騎馬奔馳。 4.亞夫治軍嚴(yán)肅，軍令威嚴(yán)，軍紀(jì)嚴(yán)明，不媚上，因此漢文帝稱贊他是“真將軍”。

  第六單元補(bǔ)充課文內(nèi)容

  《鄒忌諷齊王納諫》一文記敘了鄒忌從與徐公比美悟出治國(guó)的道理，進(jìn)而諷勸齊王納諫，使齊國(guó)大治的故事。第一段主要寫(xiě)鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考�？梢钥闯鏊�善于思考、實(shí)事求是的特點(diǎn)。第二段寫(xiě)鄒忌入朝諷諫。鄒忌從日常生活小事入手，以小比大、以家比國(guó)，寓治國(guó)安邦之道于形象的比喻之中，貼切自然，入情入理，令人不得不為之折服。充分體現(xiàn)了鄒忌的真知灼見(jiàn)和深謀遠(yuǎn)慮。第三、四段寫(xiě)齊王納諫及齊國(guó)大治，從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干、治國(guó)之才。

  寫(xiě)法上的特點(diǎn)，正面與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，排比句式的運(yùn)用，不僅增加了語(yǔ)言的節(jié)奏感，使之瑯瑯上口，更重要的是，它造成一種步步進(jìn)逼的語(yǔ)勢(shì)，一環(huán)緊扣一環(huán)、一步緊逼一步，給人以無(wú)可辯駁之感，有力地闡明“王之蔽甚矣”的論點(diǎn)。

  《周亞夫軍細(xì)柳》，通過(guò)了漢文帝巡視、慰勞細(xì)柳營(yíng)的場(chǎng)面，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴(yán)整、忠于職守的“真將軍”特點(diǎn)。第一段先點(diǎn)明背景：匈奴大舉入侵，邊關(guān)吃緊，周亞夫等將奉命備戰(zhàn)守邊。這樣，就把人物置于矛盾沖突之中，為人物展示其性格特點(diǎn)提供了寬闊的舞臺(tái)。第二段集中表現(xiàn)了周亞夫的性格特點(diǎn)。課文最后一段借文帝之口將霸上、棘門(mén)軍與周亞夫再作對(duì)比，進(jìn)一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。

  寫(xiě)作手法：正面與側(cè)面描寫(xiě)，對(duì)比的成功運(yùn)用。

  《公輸》一、墨子勸阻楚國(guó)攻打宋國(guó)分哪三步？從哪兩個(gè)方面？ 

  明確：使公輸盤(pán)理屈詞窮；使楚王理屈詞窮；模擬攻守，說(shuō)明楚國(guó)攻打宋國(guó)不會(huì)有好結(jié)果，促使楚王放棄攻宋。 語(yǔ)言和行動(dòng) 

  二、寫(xiě)法特點(diǎn) 

  1、墨子巧妙、鋒利的言辭 （批駁的方式：以子之矛攻子之盾 運(yùn)用比喻、排比、對(duì)比等修辭方法） 

  2、寫(xiě)作特點(diǎn)：通過(guò)曲折生動(dòng)的故事，圍繞矛盾沖突來(lái)闡明道理，突現(xiàn)人物的。 

  3、鮮明生動(dòng)的人物形象（墨子：機(jī)智多謀、無(wú)所畏懼、鎮(zhèn)定自若 公輸：頑固、陰險(xiǎn)、狡詐 楚王：虛榮、愚蠢、陰險(xiǎn)、狡詐） 

  4、給予我們的啟示（國(guó)弱被人欺，落后就要挨打。只有把道義和實(shí)力結(jié)合起來(lái)，才能迫使侵略者收斂其野心。）可結(jié)合美伊之間的戰(zhàn)爭(zhēng)談?wù)勛约旱南敕ā?p>  第七單元

  一、知道掌握古代的名作家作品，讓學(xué)生按照作品、、的朝代、對(duì)作家的評(píng)價(jià)、作品的出處、名言名句等羅列表格。

  二、文言文知識(shí)積累

  （一）通假字

  要 要通邀，邀請(qǐng)；如：便要還家。 具 具通俱，詳盡；如：具答之。全，都；如：百具興。 屬 屬通囑，囑咐；如：屬予作文以記之。

  （二）古今異義

  鮮美 今通用義：食物的味道好；文中古義：鮮艷美麗，如：芳草鮮美。

  絕境 今通用義：沒(méi)有出路的境地；文中古義：與世隔絕的地方，如：率妻子邑人來(lái)此絕境。

  不足 今通用義：不充足，不滿；文中古義：不值得，如：不足為外人道也。

  妻子 今通用義：男人的配偶；文中古義：妻子和兒女，如：率妻子邑人來(lái)此絕境。

  無(wú)論 今通用義：表示條件的關(guān)聯(lián)詞；文中古義：更不用說(shuō)，如：無(wú)論魏晉。

  意 今通用義：心愿，愿望，意料，料想；文中古義：情趣，如：醉翁之意不在酒。

  （三）一詞多義

  舍（1）動(dòng)詞，丟棄，如：便舍船。（2）名詞，房屋，如：屋舍儼然。 尋（1）動(dòng)詞，尋找，如：尋向所志。（2）副詞，不久，如：尋病終。 志（1）動(dòng)詞，做記號(hào)，如：處處志之。（2）名詞，記號(hào)，如：尋向所志。（3）名詞，志向，如：睿素?zé)o北伐之志 見(jiàn)（1）動(dòng)詞，認(rèn)清，識(shí)別，如：大兄何見(jiàn)事之晚乎。（2）動(dòng)詞，知道，接觸，如：但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。（3）動(dòng)詞，通現(xiàn)，如：風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。 觀（1）動(dòng)詞，看，如：予觀夫巴陵勝狀。（2）名詞，景象，如：此則岳陽(yáng)樓之大觀也。 國(guó)（1）名詞，國(guó)家，如：出則無(wú)敵國(guó)外患者。（2）名詞，國(guó)都，京城如：去國(guó)懷鄉(xiāng)。 臨（1）動(dòng)詞，靠近，如：有亭翼然臨于泉上者。（2）動(dòng)詞，到，如：臨溪而漁 謂（1）動(dòng)詞，命名，如：太守自謂也（2）動(dòng)詞，是，如：太守謂誰(shuí)。 歸（1）動(dòng)詞，聚攏，如：云歸而巖穴暝。（2）動(dòng)詞，回去，如：太守歸而賓客從也。（3）動(dòng)詞，歸附、歸屬，如：吾誰(shuí)與歸。

  （四）詞類(lèi)活用

  異 形容詞的意動(dòng)用法，常用義是“驚異”，文中意義是“對(duì)此感到驚異”；如“漁人甚異之”。

  高 形容詞作名詞，常用義是“從下往上的距離”，文中意義是“高位”；如“居廟堂之高”。

  名 名詞用作動(dòng)詞，古常用義是“名字、名稱、名望”，文中義是“給……命名”；如：名之者誰(shuí)。

  翼 名詞用作狀語(yǔ)，古常用義是“鳥(niǎo)的翅膀”，文中義是“像鳥(niǎo)的翅膀；” 如：有亭翼然臨于泉上者。

  樂(lè) 形容詞意動(dòng)用法，古常用義是“快樂(lè)”，文中的意義是“以……為快樂(lè)”；如：而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

  （五）文言句式

  判斷句 “也”表示判斷，譯為“……是……”；如：南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。 此則岳陽(yáng)樓之大觀也。 環(huán)滁皆山也 望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 

  省略句 省略主語(yǔ)，如“山有小口，仿佛若有光”，“仿佛”前省略“小口”，承前省略主語(yǔ)。 （滕子京）屬予作文以記之。 （他）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 省略賓語(yǔ)，如“便要還家”，“要”后省略賓語(yǔ)“之”。醒能述（之）以文者 省略介詞 得之（于）心而寓之（于）酒也。 

  倒裝句 狀語(yǔ)后置，如“刻唐賢今人詩(shī)賦于其上”，狀語(yǔ)“于其上”應(yīng)在“刻”的前面。 水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者。

  四、課文內(nèi)容及寫(xiě)法

  《桃花源記》1、虛構(gòu)這個(gè)故事是有寄托的。他生活在東晉末期戰(zhàn)亂紛乘的環(huán)境里，中年以后他長(zhǎng)期隱居農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)有更深的了解，對(duì)人民的愿望更有了切身體會(huì)，于是構(gòu)想出他心目中的理想社會(huì)──世外桃源。在這個(gè)社會(huì)里，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，沒(méi)有紛擾；人人各盡所能地參加勞動(dòng)，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人與人之間都極其融洽而友好。但又十分清楚地看到，在當(dāng)時(shí)的條件下這樣的理想社會(huì)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。因此在這篇文章里，他既通過(guò)漁人的眼睛把這個(gè)理想的社會(huì)標(biāo)本展示出來(lái)，又以漁人的復(fù)尋而迷失否定了它的存在──至少是不在這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界之中。

  課文內(nèi)容：第一部分（1）寫(xiě)漁人無(wú)意間發(fā)現(xiàn)桃花源入口。第二部分，第二段寫(xiě)漁人進(jìn)入桃花源，發(fā)現(xiàn)桃花源中人們生活美滿；第三段寫(xiě)桃花源中的人熱情接待漁人。第三部分寫(xiě)漁人再尋桃花源，終不可得；別的人也沒(méi)能找到桃花源。

  《岳陽(yáng)樓記》一、課文內(nèi)容：第一部分（1）簡(jiǎn)要記述了滕子京重修岳陽(yáng)樓以及寫(xiě)作的緣起。第二部分（2、3、4）在概寫(xiě)洞庭湖的基礎(chǔ)上，著力描寫(xiě)天氣或陰或晴時(shí)洞庭湖不同的景色，以及遷客騷人因此產(chǎn)生的或憂或喜的的心情。第三部分：“卒章顯志”，正面闡述觀點(diǎn)，表達(dá)了自己寬闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

  二、寫(xiě)法特點(diǎn)：（一）記敘、描寫(xiě)、抒情、議論相結(jié)合，具體說(shuō)是先敘事，后寫(xiě)景，進(jìn)而由景入情，因情入理（生發(fā)議論）。（二）語(yǔ)言上講究句式的運(yùn)用，散句、駢句，長(zhǎng)句、短句，錯(cuò)落有致，讀來(lái)瑯瑯上口，富于音樂(lè)美。

  《醉翁亭記》（一）課文內(nèi)容：第一段主要描寫(xiě)醉翁亭的位置環(huán)境，說(shuō)明醉翁亭的命名緣由。第一段由遠(yuǎn)而近，從面到點(diǎn)寫(xiě)出醉翁亭的位置環(huán)境。先寫(xiě)滁州四面環(huán)山，再寫(xiě)西南諸峰中的瑯玡山，接著寫(xiě)瑯玡山中的釀泉，最后寫(xiě)建在釀泉邊上的醉翁亭。文章第二段描寫(xiě)山間朝暮、四時(shí)之景。采用先分別描寫(xiě)，后總收說(shuō)明的方式。第三段寫(xiě)百姓游玩、眾賓宴飲、太守醉倒的場(chǎng)面。這是按由外而內(nèi)的順序?qū)懙摹５谒亩螌?xiě)宴散人歸，點(diǎn)明寫(xiě)作主旨�！疤�守樂(lè)其樂(lè)”乃是點(diǎn)睛之筆，在這里含蓄地抒發(fā)了自己復(fù)雜的情感，既包含娛情山水排遣郁悶的歡樂(lè)，也包含看到自己政績(jī)政通人和的欣慰。

  （二）寫(xiě)法特點(diǎn)：記敘、寫(xiě)景、抒情相結(jié)合。以抒情貫穿于記敘寫(xiě)景之中，第一段寫(xiě)亭之概況，第二層寫(xiě)朝暮圖、四季景等，都以太守“寄情山水，與民同樂(lè)”為主線貫穿起來(lái)。景中處處有情，真是情景交融。

  （三）課文中成語(yǔ)：原文中一共出現(xiàn)了4個(gè)現(xiàn)在一直還在沿有的成語(yǔ)，但古今意義已大相徑庭。這4個(gè)成語(yǔ)分別是：醉翁之意不在酒、水落石出、前呼后應(yīng)和觥籌交錯(cuò)。①醉翁之意不在酒：本意是醉翁的情趣不在酒上�，F(xiàn)在多比喻本義不在此或別有用心（多含貶義）。②水落石出：本意是水落下去了，石頭就露了出來(lái)。現(xiàn)在比喻事情的真相大白。③前呼后應(yīng)：本意是前面的人在呼喊，后面的人在應(yīng)答。現(xiàn)多用來(lái)比喻寫(xiě)文章首尾呼應(yīng)。④觥籌交錯(cuò)：本意是酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜�，F(xiàn)在多形容許多人相聚飲酒的熱鬧情景（常含貶義）。