2007年中考語文題型盤點：詩文默寫

　　版主導播：

　　詩文默寫是考卷上的�？停瑤缀趺烤肀爻�，它主要考查我們對詩文的積累和遷移能力。課標要求：“誦讀古代詩詞，在有意識的積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞水平和審美情趣。”課標的這一要求其實包含兩層信息：（1）考查內(nèi)容主要包含古詩文中的名句，課外的名篇也會有所涉及。（2）考查重在積累、感悟和運用，兼及欣賞。從實際考題來看，2007年中考側(cè)重理解、遷移、應用默寫題大幅度增加，且出現(xiàn)了一些新的題型。這就在提示我們：注重積累，腹中若藏詩書萬卷，考試自能對答如流。

　　本版我們輯錄了幾道有特色的試題，這種考查于2007年首次亮相中考試卷，相信它們會引起命題者的青睞。一起來了解一下其特色所在，看看我們復習備考中還需要找到哪些“發(fā)力點”。

　　1．（2007·吉林�。┌嗉壟e行“詩林漫步古詩接力”活動。請同學把主持人所給詩句的最后一個字，作為銜接句的第一個字，寫出連續(xù)兩句古詩（五言、七言均可）。根據(jù)示例，完成古詩接力。

　　力盡不知熱，但惜夏日長�！�長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！��！　〗忸}導航：這道試題的擬制以趣味活動的形式展開，貼近考生生活，為考生營造了一個輕松有趣的答題氛圍。其理念開放，答案多元，能夠增強考生的探究意識。從題型上看，融古詩默寫考查與頂真辭格測試于一體，讓考生在調(diào)動積累與聯(lián)想的過程中，感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。解答過程中，你要鎖定“�！弊�，走進你的“積累庫”，調(diào)集符合要求的詩句。答案示例：①海日生殘夜，江春入舊年。②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。③海上生明月，天涯共此時。（符合要求的連續(xù)兩句古詩均可。）

　　2．（2007·山東臨沂）古詩文默寫。

　　去年，溫家寶總理在全國文代會的報告中提到，他曾用六段詩章回答英國問他經(jīng)常讀什么書、思考什么問題、究竟是一個怎樣的人等方面的問題。以下是溫總理所引用詩章的具體內(nèi)容，請根據(jù)你的理解，任選其中五段詩章，各默寫一句與其內(nèi)容或思想情感相一致的古詩文名句。（課內(nèi)外均可，不得重復使用同一詩文名句）

　�、偕頍o半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人。（左宗棠新房門聯(lián)）

　�、陂L太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原《離騷》）

　�、垩谬S臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。（鄭板橋《竹》）

　　④為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

　�、轂槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……（艾青《我愛這土地》）

　�、抻袃煞N東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。（德國哲學家康德《實踐理性批判》）

　　解題導航：這道試題融古詩文默寫檢測與時事熱點體悟于一體，主要考查考生的理解能力與提取能力，充分體現(xiàn)了課標的相關理念：“努力建設開放而有活力的語文課程”，“在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情操”。答題過程中，你應該分三步走：一是理解詩章的內(nèi)涵，二是分析各詩章的內(nèi)容或立意角度，三是匹配符合詩章內(nèi)涵的古詩句。此題無標準答案，答題要求與提示：答對五句得滿分，多做不加分，錯、漏、倒、添字均算錯，有錯則該句不得分。各段詩章的內(nèi)容或立意角度分別為：①憂國憂民、修身養(yǎng)性（任選一角度均可）；②憂國憂民；③關注民生；④責任、義務；⑤愛國；⑥道德、良知。

　　3．（2007·山東威海）根據(jù)提示，在畫線處填上恰當?shù)脑娋洹?p>　　杜甫是唐代大詩人，他見證了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。青年時代，身處開元盛世的他有著“，

”（《望岳》）的遠大抱負；安史之亂時，他以博大的濟世情懷體察人間冷暖，道出了“，”（《茅屋為秋風所破歌》）的理想；而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局，晚年的他只能以“，”（《登樓》）來抒發(fā)個人感慨。

　　解題導航：多年來，中考語文默寫類試題常常考查古代名家名篇名句，命題形式大體有兩種：一是單一型，即填寫一位名家的某一名句，或根據(jù)提示默寫，或根據(jù)情境默寫；二是綜合型，大多以同一主題為考查范圍，考查對不同名家的詩文積累，稱之為歸類性默寫。而威海今年的這道試題，則有別于以上兩種考查形式，創(chuàng)設了一種嶄新的命題角度：對某一重要詩人予以集中關注，聯(lián)系詩人生平，考查對其不同時期作品的識記與理解。這樣既有益于考生全面了解不同時期作品的內(nèi)容與風格演變，從而更加深入地了解詩人與作品，而且還有助于引導大家通過詩歌認識歷史的變遷，實現(xiàn)語文與歷史的特別對接。

　　此題的綜合性雖然強，但是命題者為了降低難度，在題干中標示了詩題，所以，在填寫過程中，你看到詩題，便可迅速得出答案。參考答案：會當凌絕頂，一覽眾山小；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。