初中作文輔導(dǎo)：觀察不只是“看”

　　我國(guó)古典詩(shī)論中雖然沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“通感”這個(gè)術(shù)語(yǔ)，但在上下五千年的輝煌詩(shī)歌史上運(yùn)用這種修辭手法寫出的名篇佳句卻不勝枚舉：“紅杏枝頭春意鬧”，“促織聲尖尖如針”（賈島《客思》），“不見(jiàn)年年遼海上 / 文章何處哭秋風(fēng)？”（李賀《南園  》）……這些別出心裁的通感無(wú)不展示著中國(guó)古典文學(xué)的獨(dú)特韻味和魅力，更是表現(xiàn)了非凡的觀察力和想象力。隨著語(yǔ)文教材的不斷創(chuàng)新，通感也頻頻出現(xiàn)在初中課文里。初中語(yǔ)文第一冊(cè)中就有不少運(yùn)用通感的句子。如視覺(jué)通聽(tīng)覺(jué)的：“一個(gè)渾身只有一條短褲的男孩子，揮著一根樹枝，樹枝掛滿綠葉，歌謠般親切、柔和�！保ā督瘘S的大斗笠》）還有：“紛揚(yáng)的白雪里，依稀看到她穿著藍(lán)色羽絨衫，在結(jié)冰的湖面擲下一串雪團(tuán)般四處迸濺的清脆笑聲�！保ā妒�三歲的際遇》）。

　　也可以從課外文學(xué)讀物上找出一些例子幫助學(xué)生理解：“發(fā)上依稀的殘香里 / 我看見(jiàn)渺茫的昨日的影子遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了�！敝熳郧宓倪@首小詩(shī)通過(guò)嗅覺(jué)和視覺(jué)的變通，精妙地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)逝去的歡樂(lè)和過(guò)去的時(shí)光的無(wú)限依戀�！扒嗌�的夜流落在花陰如一張琴 / 香氣是它飄散出的歌吟 / 我的懷念正飛著 / 一雙紅色的小翅又輕又薄 / 但正網(wǎng)于花香。”“夜”時(shí)而是香氣，時(shí)而是琴聲，時(shí)而又變成訴諸于聽(tīng)覺(jué)的“網(wǎng)”，這里視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)相通，顯露了詩(shī)人何其芳運(yùn)用通感的高超技巧。

　　值得一提的是，務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析例句認(rèn)識(shí)到，通感不是詞語(yǔ)的搭配不當(dāng)，不是的觀察失誤；而恰恰體現(xiàn)了詞語(yǔ)的運(yùn)用巧妙，體現(xiàn)了的觀察高明。如“月光濡濕了道路”，表面看起來(lái)主語(yǔ)“月光”，好像與謂語(yǔ)動(dòng)詞“濡濕”搭配不當(dāng)，好像的思維出了問(wèn)題；但若轉(zhuǎn)念想到月光的柔美和朦朧，自然就聯(lián)想到了霧，既然柔美朦朧的霧能濡濕道路，那么月光也就能濡濕道路“月光濡濕了道路”這個(gè)句子也就順理成章了。

　　由此可見(jiàn)，通感是以多方面的細(xì)致觀察為基礎(chǔ)的，常以擴(kuò)散思維和多步聯(lián)想為橋梁，合情合理地尋求邏輯上的相通點(diǎn)，最終求得感覺(jué)上的“曲經(jīng)通幽”之妙。通感就是這樣開(kāi)辟語(yǔ)言創(chuàng)新的奇妙途徑的，它體現(xiàn)在觀察的變通即感覺(jué)的變通上，具體表現(xiàn)在謂語(yǔ)動(dòng)詞的選擇與主語(yǔ)或賓語(yǔ)的中心詞的搭配上，也表現(xiàn)在修飾語(yǔ)和中心詞的搭配上。只要善于變通，善于在實(shí)與虛、具體與抽象的變通上尋找感覺(jué)的默契，許多看起來(lái)風(fēng)馬牛不相及的動(dòng)詞、名詞或形容詞就能魔術(shù)般的優(yōu)化組合，變成金光閃閃的精彩句子，使平字出奇，陳字見(jiàn)新，淡字增色，感覺(jué)妙不可言。

　　觀察不只是“看”，充分發(fā)揮各種感官的功能有助于寫好文章。學(xué)生若能在作文中恰當(dāng)運(yùn)用一點(diǎn)通感就更難得了。老師對(duì)此要大力提倡，熱心輔導(dǎo)，充分肯定，點(diǎn)石成金；千萬(wàn)別把學(xué)生作文中的通感當(dāng)成病句甚至于一棒擊殺，如果這樣，就等于扼殺了學(xué)生最寶貴的創(chuàng)造思維。教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察事物的能力，指導(dǎo)他們充分發(fā)揮視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)，味覺(jué)和觸覺(jué)等感官觀察事物的功能。

　　觀察一朵月季花，既要通過(guò)視覺(jué)觀察它的色彩；還要通過(guò)嗅覺(jué)觀察它的香味，通過(guò)觸覺(jué)觀察它的柔媚，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)觀察蜜蜂對(duì)它的歌唱。在此基礎(chǔ)上，把各種感覺(jué)聯(lián)系起來(lái)，加以變通，就可以創(chuàng)造出這樣一句頗有詩(shī)意的通感來(lái)：“月季花粉紅的芳香在蜜蜂癡迷的歌唱里流淌�！比绻麑W(xué)生的作文中運(yùn)用了這樣的通感，就不愁他們寫不出文采飛揚(yáng)的作文來(lái)。

　　綜上所述，觀察不只是用眼“看”，耳、鼻、舌、膚也是觀察的好感官，充分發(fā)揮，相輔相成，最佳境界是通感。