寫作技巧：不同題型作文的應(yīng)試方法(1)

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　�、俪踔猩�活的苦與樂，②我最盼望的，③放學(xué)路上，④笑聲，⑤開心一刻，⑥我有一個小天地，⑦一張照片引起的回憶，⑧凡人小事

　　2.下面哪些文題表現(xiàn)出一定的含義？

　�、俅禾炖锏幕貞�，②童年瑣事，③學(xué)校生活二三事，④生活中的小小波折，⑤我解決了一道難題，⑥給我一片綠草地，⑦明天會更好，⑧我的一個秘密

　　3.下面哪些文題適于“多點式鋪陳”。

　�、倮卒h，就在我們身邊，②論“開卷有益”，③一件出人意料的事，④一次難忘的照相，⑤說“韌”，⑥讀《為學(xué)》有感，⑦談?wù)勎覍Ω倪M語文教學(xué)的意見，⑧我校的新教學(xué)樓

　　4.下面幾個文題中最難應(yīng)對是哪一個？你準(zhǔn)備如何就應(yīng)對？

　　①題目：成功的喜悅要求寫一篇內(nèi)容健康，600字左右的記敘文。

　�、陬}目：壓歲錢要求：寫一篇600字左右的文章，除詩歌外，文體不限。

　�、垲}目：我生活在集體的懷抱里要求：以記敘為主，當(dāng)?shù)夭迦胍恍┦闱楹妥h論。

　　④題目：珍惜這大好時光要求：必須寫議論文，不少于600字。

　　5.具體說一說如何應(yīng)對下面這個文題。

　　題目：生活中的一朵小浪花

　　要求：寫一篇六百字左右的記敘文，文中若出現(xiàn)校名、人名，一律用假名代替。

　　6.說說如何就下面的題目進行構(gòu)思。

　　題目：雨天，我想起了……

　　要求：①注意環(huán)境描寫，情景交融；②可以寫人敘事，也可以聯(lián)想、想象；③不少于600字。

　　（提示：1.第①、②、③、④、⑤都是比較寬的題。對①可加副題，對②可加后綴，對③可加副標(biāo)題，對④可加限制詞，對⑧可選取二三事來記敘人物。

　　2.第①題中“春天”可實可虛，第④題中的“小浪花”是比喻，第⑤題中的“難題”含有一定的深義，第⑥題“給我一片綠草地”全題都是一種比喻，第⑦題中的“明天”并不是指時間上的“明天”。

　　3.①、②、⑤、⑥、⑦、⑧都適于“多點式鋪陳”。

　　4.第④題可能比較難應(yīng)對。首先要弄懂文題中“這”的含義，從中學(xué)生的角度來講，它可以理解為花季、青春、少年時代、學(xué)習(xí)生活等等，其次要闡釋“大好”二字，要在文中簡明地議論一這種時光為什么好，然后再就如何“珍惜”進行“多點式鋪陳”的議論。

　　5.這個題目考我們的如下能力：①讀題能力�？蓮念}目中悟出這樣一些隱含信息：寫自己生活中的事，寫一件事，這件事應(yīng)表現(xiàn)出情感的激蕩。②構(gòu)思定向能力，應(yīng)考慮到寫好一件事的始末，還應(yīng)考慮到記敘之中的抒情或議論。③語言表達能力，為了寫好這朵“小浪花”，應(yīng)調(diào)動知識儲存，運用準(zhǔn)確、通順、生動的語言，讓此事給人以深深的感染。在寫作中，應(yīng)：①寫好開頭�；驍⒄f，或抒情，或議論；或是懸念，或是高遠(yuǎn)的境界，或是情感上的感染，或是心靈上的激動。②寫好“一朵小浪花”即“一件令人難忘的小事”的始末。記敘的要素要在記敘之中有步驟有層次地交代，敘說中的情感要在記敘之中或正面或側(cè)面地流露。③寫好結(jié)尾。由于文題具有鮮明的情感特點，應(yīng)通過抒情或議論來點化主題，增加深度，表達情感。

　　6.首先要想，要放開思緒地想，想到幸福的時刻，想到美好的場面，想到歡樂的節(jié)日，想到愉快的交談；想到一本喜愛的小說，想到一篇醉人的散文，想到一首沁人心脾的詩歌；想到今天，想到，想到未來………其次要“選”，即根據(jù)“雨天”這個特定的條件或者說是特定的環(huán)境來進行選材，要明確所寫的事、所想的事、所抒的情為什么一定與“雨天”有關(guān)而不與其它天氣有關(guān)。再就是要“扣”，一定要扣住“雨天”來寫，要注意在文中或用“雨天”來引出內(nèi)容，或用“雨天”來設(shè)置情景，或用“雨天”來烘托氣氛，或用“雨天”來抒發(fā)情感，或用“雨天”來結(jié)構(gòu)全文。）