復(fù)習(xí)與測試中考作文指導(dǎo)與訓(xùn)練(2)

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　　a.要作文，先做人。這是作文的根本。猶如演戲，壞人演不了英雄，思想品德不高尚的人寫不出歌頌時(shí)代新風(fēng)尚的好文章。即使寫說明文，也要有認(rèn)真、求實(shí)的思想作風(fēng)做基礎(chǔ)。

　　用不著這樣反駁：難道寫壞人、演壞人，自己也要成為壞人嗎？答案當(dāng)然是否定的。壞人壞事，好人一般是想不到、也做不出來的，但是好人可以調(diào)查研究，可以用無產(chǎn)階級世界觀分析和鞭撻壞人壞事，所以好人可以寫壞人壞事，也可以演壞人壞事，而壞人卻不能用無產(chǎn)階級世界觀分析和歌頌好人好事，他們只能用資產(chǎn)階級世界觀歪曲好人好事，所以壞人寫不出好人好事。

　　“我手寫我口，我手寫我心�！毙睦锵氲�，口里說的，筆下寫的，應(yīng)該是一致的。從這個(gè)意義上講，要努力凈化自己的心靈，努力提高自己的思想境界，使自己逐漸成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，確是作文的根本。

　　b.廣泛閱覽。幾乎沒有一個(gè)作家、沒有一個(gè)作文寫得好的人，不說他們之所以成為作家、之所以作文寫得好，原因之一是得益于廣泛閱讀。隨便翻翻，長知識，增智慧，開眼界。有心于作文者，還能從博覽中吸取多種作文的方法�，F(xiàn)在的中學(xué)生由于功課重，考試壓力大，幾乎沒有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀了。這是作文成功之路上的一個(gè)障礙。語文課本上的篇目本來就不多，為了升學(xué)考試，有些老師只教基本課文，非基本課文不教，自讀課本有些學(xué)校不訂，有些胡涂家長還禁止孩子看課外書（當(dāng)然，有些不好的書的確應(yīng)當(dāng)禁止），學(xué)生腦子里充滿了作業(yè)題。在這種情況下，學(xué)生即使把基本課文嚼爛了也走不上作文成功之路。明乎此，語文教師必須大力提倡并采取一些措施引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱覽一切于智力開發(fā)和陶冶情操有益的書刊。

　　c.取法乎上。書店里和書攤上擺著各式各樣的中學(xué)生作文選，學(xué)生往往視若明珠，家長們也以為這是學(xué)習(xí)作文的范本，于是，學(xué)生們的案頭或床頭便充斥著這類書刊了。要說這些書刊里的作文都不好，那也不是，但畢竟不是成熟之作，不免有這樣那樣的瑕疵，若以它們?yōu)榉段亩�模仿之，則難免瑕瑜兼收。“取法乎上，僅得其中。”若取法乎中，則僅得其下了。因此，選作范文的須是名家名篇或文章高手之作。多讀、熟讀中外名篇佳作，才能將你領(lǐng)上作文成功之路。