作文輔導(dǎo)：中考作文排比手法的妙用

　　常見的排比修辭技巧有以下幾種

　　連續(xù)設(shè)問成排比。這種方法結(jié)合了設(shè)問、排比兩種修辭手法，通常連續(xù)的設(shè)問形成排比結(jié)構(gòu)，在一次次的問答中，層層深入，加強文意。如

　　人生苦悶嗎？不，我們有激情，我們會歡笑。在人生旅途中，我們要學(xué)習(xí)、要奮斗，要追求，我們會有自己的事業(yè)，會為成功去努力打拼。人生是如此豐富多彩，何談苦悶？

　　人生如戲嗎？不，我們在用自己的生活一天天、一月月、一年年的填補歲月的空白，我們會和父母、老師、同學(xué)、朋友用真情去演繹人生。人生不是戲，我們更不能游戲人生。

　　人生如夢嗎？不，它并非夢幻，而是真實的存在。經(jīng)過我們的奮斗和追求，我們的夢一定會實現(xiàn)。

　　評析：三個設(shè)問，三個有力地回答，從不同的層面闡述了關(guān)于人生的看法，設(shè)問使文章有了含蓄美，排比的格式使文章有了形式美。

　　巧設(shè)博喻成排比。這種方法結(jié)合了博喻和排比兩種修辭手法，針對同一事物，連續(xù)設(shè)喻，以求窮形盡相，生動活潑。如

　　感動好像暖暖的春風(fēng)，“二月春風(fēng)似剪刀”，給大地帶來春的消息，讓世界充滿生機和活力。

　　感動仿佛隱隱的春雷，驅(qū)散了人們心中的陰霾，使沉睡者蘇醒，使懶散者振奮。

　　感動猶如纖纖的春雨，滋潤了干涸的心田，“好雨知時節(jié)”、“潤物細無聲”。

　　評析：以春風(fēng)、春雷、春雨連續(xù)為喻，充分地寫出了“感動”帶給人們的溫馨、振奮、滋潤。比喻得當(dāng)、貼切，全面。詩句的引用、排比的形式增添了文句的韻味。

　　同類連綴排比。這種方法主要是利用同類詞語進行加工形成排比形式。如

　　我們都來選擇和氣，以和待人吧，你會發(fā)現(xiàn)那是一種多么高尚的品質(zhì)

　　跌倒時，它給人們陽光般的援助；

　　迷惘時，它給人們星光般的鼓勵；

　　失落時，它給人們清風(fēng)般的慰藉；

　　無助時，它給人們波濤般的勇氣。

　　（選自中考滿分作文《以和待人》）