寫作技巧：中考小作文的應對(4)

　　（四）其它類

　　在中考小作文中，如果說修改類、應用類、短論類是三個“大類”的話，那么，還有說明類、描述類、閱讀類等“小類”。它們在中考小作文中也占了一定的比例。

　�。�1） 描述類的題目

　�、僮屑氂^察下面這幅漫畫，寫一段話把畫面的內容準確地描述出來，并概括其主旨。字數在200字左右。�おおおお�

　�、趯懸粋�送別的小場面。要求用上一句名言或警句，不超過200字。

　�、垡浴敖裉�，我坐在考場上，在等待監(jiān)考老師發(fā)語文試卷，這時候……”開頭，寫出你發(fā)試卷前的心理活動。全文在300字以內。

　�。�2） 說明類的題目

　　①介紹一種有效的學習方法。要求：寫成短小的說明文，題目自擬，字數在200字以內。

　�、诰妥约菏煜さ纳�活用品寫一篇小說明文。題目自擬，300字以內。

　�、垡浴颁摴P的自述”或“水的自述”為題，寫一篇200—300字的科學小品。

　　以上兩類小作文題中，有一個較為突出的內容，就是要求描述或說明漫畫、圖畫。近年來還出現了要求閱讀說明“表格”內容的題目。復習中應突出這些重點。其它的內容可以平時的作文基礎去應對。

　�。�3） 閱讀類的題目

　　這是一種比較特別的小作文題，有的題目就是平時的閱讀題，有的題目帶有鮮明的讀寫結合的特點。如下面是某年南昌市的小作文題

　　題目：請你對這篇短文的內容和表達形式作一點評析。

　　赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”雕像者說：“還要貴一點�！焙髞恚�赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重一些，于是問道：“這個值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。”這個故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。如下面是安徽省1997年的小作文題

　　下面一段文字缺少中心論點，闡述的內容也不夠充分、完整，請按要求補寫和插入有關內容。

　�。á伲�。（②）所謂“苦學”，一要苦閱讀，（③）博覽群書，早讀夜誦。（④）二要練筆，（⑤）平時養(yǎng)成良好的寫作習慣。（⑥）三要苦思考，（⑦）攝取生活素材，識別書中的真?zhèn)蝺?yōu)劣，消化語文老師講解的知識。（⑧）末了，還要苦修改。（⑨）基礎差的，要以勤補拙；基礎好的，也應以勤求精。（10）總之，要提高語文水平，就是要勤閱讀，頻練筆，善思考，多修改。

　�。�1）在文中①處補寫出中心論點。（不超過15個字）

　　（2）將下面的三句話分別插入文中②��10�５那‘數牡胤�。

　　①要抱著“新詩千改心始安”的態(tài)度對待每一次作文和練習。

　�、诋斎�，“苦學”絕非“蠻學”，必須講究科學方法，探求語文學習的規(guī)律才行。

　�、埤R白石作畫，“不叫一日閑過”，這種精神是值得我們學習的。

　　上面這兩個題從實質上講，就是閱讀題。對這種把閱讀題當作小作文題來出的情況，可稍稍給予注意。從大面積上看，不會有很多出題者用這種方式來出“小作文題”。

　　為了很好地應對說明類和描述類的小作文題，最重要的是平時要進行這方面的“章法”訓練。如對說明文片斷寫作來講，可進行

　�、賲^(qū)別性寫段練習（表現說明文的語言特點，與記敘、議論、抒情相區(qū)別）。

　�、诜椒ㄐ詫懚尉毩暎ū憩F說明文中舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較等說明方法）。③順序性寫段練習（表現說明文的條理）。

　�、芙Y構性寫段練習（表現說明文的結構）。

　�、菘茖W性寫段練習（準確表現事物的特征）