寫作技巧：中考議論文構(gòu)思的基本套路(5)

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　　每年中考作文題中，都有考查“評論”的內(nèi)容。

　�。�1）針對性強

　　無論哪種短評，都是針對某一特定的具體對象而發(fā)的，或一件事、一個人，或一種現(xiàn)象、一種行為，的見解總以評論的對象為憑借。

　�。�2）觀點鮮明

　　無論哪種短評，無論評論哪一問題，都要求有明確的態(tài)度，是贊揚，還是反對，贊揚什么，反對什么，都要旗幟鮮明。

　　（3）有論證性

　　對所提出的觀點，要做必要的論證，使自己的觀點為讀者信服和接受，這是短評與讀后感的主要區(qū)別之一。

　　（4）情理兼?zhèn)?P>　　短評既要求說理透辟，令人信服，也要求情辭懇切，給人以認同感。

　　由于競爭的公平性，考查評論時不可能出現(xiàn)影評，加上初中畢業(yè)生表達水平的限制，也極少出現(xiàn)文評。最普遍的情況是材料短評（包括新聞短評），即通過材料來評事、說理。

　　2.進行考場評論的寫作，要注意如下三點

　　（1）準確掌握題型

　　從作文的要求看，評論的題目分成兩類。

　　①大作文。其字數(shù)在五六百字左右，要求是寫“一篇”。

　�、谛∽魑�，一般要求是“寫一段××字左右的議論性文字”。

　　從題目的表述看，評論的寫作可分為兩類。

　　①顯形評論。即文題明確要求寫成一篇評論。

　�、陔[形評論。即可以寫成評論，也可不寫成評論。如對新聞、對具有社會意義、教育意義的材料，文題要求“有針對性地發(fā)表一點看法”，那就既可以“感”，也可以“評”。

　　從擬題的角度看，也有兩種類型。

　�、僖�求自己擬題。絕大多數(shù)考場評論都要求自擬文題。

　�、诓牧虾笠呀�(jīng)給了題目，按題目寫作即可。

　�。�2）確定評論方向

　　第一步是研讀材料，體會含義，確立評“點”，擬定文題，然后定下評論的方向評論內(nèi)容的大致走向。

　　這種方向主要有兩個。

　�、僖允旅骼�。由表及里，借助事情、事件本身引出固有的道理，并講明這種道理。

　�、谝蚴聦Ю怼Ｓ纱思氨�，觸類旁通，由事件、事情、事物引申出的一定的道理，發(fā)出中肯的議論。

　　一般的評論寫作主要取第一方向，有時也將第二方向揉進去。

　�。�3）掌握寫作技法

　�、僖�突出評論中心。一定要做到一“點”一評，針對材料給自己印象最深的一點發(fā)表看法，好在哪里，誤在哪里，啟迪性在哪里，教育性在哪里，觀點要鮮明、穩(wěn)定。

　�、谝�安排好評論的結(jié)構(gòu)。評論的總體結(jié)構(gòu)也是三段式，即“總分總”、“引論本論結(jié)論”，寫作成功的關(guān)鍵仍在于“分論”。分論的結(jié)構(gòu)形式可采用

　　第一，分點式。如評析一件事的危害性，可用“第一”、“第二”、“第三”依次羅列。

　　第二，層遞式。如評析一件事的積極性，可用“對一人對集體對社會‘的模式。

　　第三，縱深式。如為某種現(xiàn)象叫好，就要寫明：好好在哪里好的原因如何更好。

　　第四，正反式。如評析一種做法值得提倡，可運用這樣的思路：提倡的好處在哪里不提倡的弊端有哪些。

　　不管運用哪種模式，考場評論都要重在評，重在講道理。它與讀后感有區(qū)別，如果說：感“像”第一人稱“的話，評則像”第三人稱“；它與一般的立論有區(qū)別，如果說”立“需要的舉例來證明觀點的話，”評“則只需從本身的例子去講述道理。

　�。�4）把握感情色彩短評既要能說服人，又要能感動人，因此短評應(yīng)講究語言技巧，在準確、簡潔的同時，還應(yīng)當盡量做到生動而饒有情味，或借助形象，或寓情于理，或寓莊于諧，或運用設(shè)問、反詰、反語、排比等，以增強文章的說服力和感染力。