寫作技巧：應(yīng)試作文的審題方法(3)

　　［練習(xí)］

　　文題“我懂得了珍惜……”下面這樣一段“導(dǎo)語”：“當(dāng)青春微笑著向你走來的時候，生活也時時給你教益。有那么一次，它讓你懂得了應(yīng)該珍惜什么。請用上面文題，寫一篇600字左右的記敘文�！�

　　2.簡析下面導(dǎo)語在文題中的作用。

　　文題：生活中難免發(fā)生些不如意的事，如自己的愿望、要求未能得到滿足；考試成績不好或是有錯誤受到了家長的指責(zé)、批評；或是受到誤解、委屈等。遇到這種情況，多數(shù)人能從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，以受磨練，從而重新奮起。許多有成就的人是都是這樣，但也有人從此一蹶不振。 所以必須學(xué)會正確對待錯誤和挫折。請以“在錯誤、挫折面前”為題，寫一篇記敘、議論結(jié)合的不于500字的作文。

　　3.下面文題中的導(dǎo)語暗示了什么？

　　晨會上，當(dāng)校長宣布你榮獲某項榮譽稱號或者向你頒發(fā)某項獎狀時，臺下會爆發(fā)出熱烈的掌聲；課堂上，當(dāng)老師表揚你取得進(jìn)步的時候，同學(xué)們的掌聲會經(jīng)久不息；在家里，你為父母分擔(dān)了家務(wù)或做了一件有益于鄰里的事情時，親友長輩們會欣喜地為你鼓掌；有時候，你突然產(chǎn)生了一個靈感、悟出一個道理，也會仿佛聽到來自心底的掌聲……當(dāng)然，你也常常把掌聲獻(xiàn)給身邊值得稱道的人。請以“掌聲”為題，寫一篇不少于500字的記敘文，要有掌聲響起時的場景和心理描寫，還要具體寫出如何贏得掌聲的過程。

　　4.下面的文題中有“導(dǎo)語”嗎？

　　題目：照片

　　提示：“照片”，反映出我們經(jīng)歷的方方面面的生活，攝下了我們走過的路，記載著我們的幸福、歡樂、懷念、驕傲、悲痛、懊悔、艱辛、稚拙……

　　要求：①以記敘為主，綜合運用多種表達(dá)方式。②寫600—700字。③凡涉及真實的人名、地名、校名，一律用××代替。

　　5.下面的導(dǎo)語中暗示了哪幾個方面的內(nèi)容？

　　題目：我在努力�ド�活是需要認(rèn)真、需要努力的。一個人的志趣、情感、追求、理想、毅力、為人、工作態(tài)度、奮進(jìn)精神、自立能力……等等，都會在生活的細(xì)節(jié)之中表現(xiàn)出來。請用上面的文題，或敘說一個故事，或連綴幾個生活的片斷，寫一篇600字左右的記敘文，表達(dá)出你對生活的某種感悟，表現(xiàn)你為了健康成長而正在進(jìn)行著努力。文中若要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，一律用假名代替。

　　（提示：1.是“有那么一次”，它是在暗示如何選材。出題者暗示考生寫好一次經(jīng)歷，寫好一件事情，考生應(yīng)當(dāng)在記敘一次經(jīng)歷或者一個事件中闡發(fā)自己懂得了應(yīng)該珍惜什么，而不能去寫幾次經(jīng)歷；凡寫幾次的，肯定“吃力不討好”，因為此類文章不合題意2.此“導(dǎo)語”在構(gòu)思方面這樣暗示我們：一是在取材時應(yīng)結(jié)合自身實際；二是在敘述或議論中要注意將“重新奮起”與“一蹶不振”相對照；三是在議論中可以運用“許多有成就的人”的一些例子；四是文章的主題應(yīng)是必須學(xué)會正確對待錯誤和挫折3.這個導(dǎo)語很長，暗示了如何選材，還暗示了可以寫自己得到掌聲，可以寫別人得到掌聲，也可以將“掌聲”虛化，寫自己為得到某種心靈上的啟迪而感到高興、自豪4.這個文題將導(dǎo)語直接用“提示”語表達(dá)出來，點示了選材的角度，這樣對考生更有利一些5.選材構(gòu)思主題。）