文言文翻譯六點法幫你攻克翻譯難關(guān)

　　文言文翻譯導(dǎo)練

　　一、文言文翻譯的要求

　　�牐牳鶕�(jù)近代著名學(xué)者、翻譯家嚴復(fù)的觀點，文言翻譯應(yīng)達到“信”、“達”、“雅”的標準。信要求準確地表達原文的意思，忠實于原文，不歪曲，不遺漏，也不隨意增減。達要求明白通暢，符合漢語的表述習(xí)慣，沒有語病。雅要求造句考究，文筆優(yōu)美。

　　二、直譯的方法

　　1、保留古漢語中的時間、地點、人名、官職等專用名稱可直接保留在譯文中。例如：(1)戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。(2)德佑二年二月十九日，余除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。

　　2、對應(yīng)古漢語中有大量的單音節(jié)詞，翻譯成現(xiàn)代漢語時，與另一個字組合，或直接使用現(xiàn)代漢語的一個合成詞代替，對應(yīng)現(xiàn)代漢語的意義。例如：《書》曰：“謙受益，滿招損�！�

　　3、更換由于時代的原因，古漢語中有些詞的意義已經(jīng)發(fā)生較大變化，翻譯時應(yīng)注意。這就是常說的古今異義詞。例如：(1)臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。(2)葉徒相似，其實味不同。

　　4、補充古漢語中常常省略一些成分，譯成現(xiàn)代漢語就必須把這些省略的成分補充進去，否則，就會出現(xiàn)語意不清。例如：(1)永州之野產(chǎn)異蛇，()黑質(zhì)而白章，()觸草木，()盡死。(2)子曰：“隱者也!”()使子路反見之，()至則()行矣。

　　5、調(diào)換古漢語中的倒裝句翻譯成現(xiàn)代漢語后，應(yīng)調(diào)整語序，以適合現(xiàn)代漢語的規(guī)范化要求。例如：(1)古之人不余欺也。(賓語前置)(2)馬之千里者，一食或盡粟一石。(定語后置)

　　6、刪除古漢語中有不少虛詞起湊足音節(jié)、停頓等作用，而沒有實際意義，翻譯時可以舍棄不譯。例如：余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。另外，意譯時主要注意古漢語中的一些修辭手法，如比喻、委婉、用典等。比喻要翻譯出一定的文采，借代要譯出它的代體，委婉應(yīng)了解它的本義，用典要知道它的作用。

　　三、規(guī)律揭示

　�。牐犅鋵嵶衷~為要著，明辨句式尤重要。區(qū)分辭格求文采，依據(jù)情境不跑調(diào)。

　　四、綜合訓(xùn)練

　　文言文翻譯訓(xùn)練三則

　　閱讀下面各段文言文，把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　一、申子請仕其從兄官，昭侯不許也。申子有怨色。昭侯曰：“非所謂學(xué)于子者也。聽子之謁，而廢子之道乎�熡滞銎湫凶又�術(shù)，而廢子之謁乎?①子嘗教寡人循功勞，視次第。今有所求，此我將奚聽乎?②申子乃辟舍請罪，曰：“君真其人也!”　選自《戰(zhàn)國策》

　　①譯文

　�、谧g文

　　二、李離者，晉文公之理也。過聽殺人，自拘當(dāng)死。文公曰：“官有貴賤，罰有輕重。下吏有過，非子之罪也�！崩铍x曰：“臣居官為長，不與吏讓位;受祿為多，不與下分利。①今過聽殺人，傅其罪下吏，非所聞也。”辭不受令。文公曰：“子則自以為有罪，寡人亦有罪邪?”②李離曰：“理有法，失刑則刑，失死則死。公以臣能聽微決疑，故使為理。今過聽殺人，罪當(dāng)死�！彼觳皇芰睿�伏劍而死。選自《史記》

　　�� ①譯文

　�、谧g文

　　三、貞觀七年，太宗幸蒲州，刺史趙元楷課父老服黃紗單衣，迎謁路左，盛飾廨宇，修營樓雉以求媚。①又潛飼羊百余口魚數(shù)千頭，將饋貴戚。太宗知，召而數(shù)之曰：“朕巡省河、洛，經(jīng)歷數(shù)州，凡有所須，皆資官物。卿為飼羊養(yǎng)魚，雕飾院宇，此乃亡隋弊俗，今不可復(fù)行�牣�(dāng)識臣心，改舊態(tài)也�！雹谝栽�楷在隋邪佞，故太宗發(fā)此言以戒之。元楷慚懼，數(shù)日不食而卒。選自《貞觀政要》

　　�煟�

　�、僮g文

　　②譯文

　　參考答案與提示

　　一、①你曾經(jīng)教導(dǎo)我要按照功勞的大小，安排相應(yīng)的官職等級�，F(xiàn)在你要我讓你的堂兄做官，這樣，我將聽從哪一種意見呢(重點考查對“嘗”、“循”、“次第”的理解和賓語前置句式。)�、谏瓴缓�就退避一段距離，請求(昭侯)治罪，說：“君王真是(我理想中的)有道明君啊�！�(重點考查對“辟舍”、“其人”的理解。)

　　二、①“……現(xiàn)在錯判案件殺死了人，(卻)把那罪名歸屬下邊的官吏，沒聽說這樣的道理啊�！�(重點考查對“過聽”和通假字“傅”，以及“所”的理解。)　　②李離說：“獄官是有法規(guī)的，(獄官)�犲e判了刑，(自己)就該受刑;錯殺了人，(自己)就該被殺。(重點考查對“理”、兩個“刑”、兩個“死”的理解，以及省略成分的增補。)

　　三、①(趙元楷)又暗地里養(yǎng)了一百多只羊、幾千條魚，準備贈送給皇帝的親屬。�熤攸c考查對“潛”、“饋”、“貴戚”的理解。��

　�、谝驗樵�楷在隋朝就是一個奸邪諂媚的人，所以太宗說這番話來警告他。(重點考查對“以”、“邪佞”、“故”、“戒”的理解。)

原文出處：http://taoti.tl100.com/detail-59810.html

                                                   （中考頻道責(zé)任：崔彥榮）