2009年中考語文作文走勢分析（一）

　　無論中考作文如何變化，在平時寫作文就牢牢把握好以下環(huán)節(jié)：

　　一、作文規(guī)范大有必要扎實訓(xùn)練。

　　諸如審題、立意、謀篇等寫作知識新課改的“淡化”要求之下，教學(xué)實際中已經(jīng)被忽略了，作文教學(xué)更顯隨意和無序。讀懂文題是立意謀篇的第一步。審題不到位造成作文失敗的例子并不鮮見。主題不鮮明、思路不清等等問題，與作文有效的規(guī)范訓(xùn)練不足有很大的關(guān)系。必要的作文規(guī)范要循序推進(jìn)，扎實訓(xùn)練。我認(rèn)為，沒有充分的入“格”訓(xùn)練，是很難實現(xiàn)作文的出“格”，更難做到升“格”，走向作文的自由和個性。

　　二、學(xué)生多關(guān)注生活，思考生活，提高自身審美素養(yǎng)。

　　“生活是寫作的源泉。”這是一句至理名言。

　　只有敘寫出自己的生活，展示生活細(xì)節(jié)，把自己真情實感融入其中，才能寫出感動自己，打動他人的文章。那種編造故事，脫離自己的生活，甚至靠移花接木寫出的文章必然矯情做作。生活中不是缺少“風(fēng)景線”，而是缺少發(fā)現(xiàn)“風(fēng)景線”的眼睛。給學(xué)生一雙慧眼的辦法是多種多樣的，例如讓自己養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣等等，多看一些經(jīng)典書目，拓展視野，墊高靈魂，提高審美素養(yǎng)。

　　三、加大閱讀量，不斷豐富學(xué)生的積累。

　　我曾經(jīng)多次批評學(xué)生作文浮華的現(xiàn)象，學(xué)生作文中詞語華麗是一種作文毛病，反思下來，還是覺得此種觀點有失偏頗，有問題的不是學(xué)生作文用詞的華麗，而是一味追求用語的華麗忽略了作文的內(nèi)容，使主題飄忽，難以捉摸。事實上，初中階段，學(xué)要生積累好詞好句好段，并大膽使用，或直接引用，或模仿寫作。初中階段積累的匱乏，自然很難說語文素養(yǎng)的提高。目前依然存在的比較突出的問題。

　　深入地研究中考作文命題的規(guī)律性趨勢，給學(xué)生們的作文復(fù)習(xí)提供科學(xué)有效的引領(lǐng)，是一件十分重要的事情。那么，2009年中考作文命題趨勢是什么呢？我們從以下三點來進(jìn)行探究。

　　一、命題形式多樣化

　　近年來，各地中考作文命題形式包括了全命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文�？梢�，命題形式多種多樣。這是貫徹教育部關(guān)于中考改革的指導(dǎo)意見的結(jié)果，所以我認(rèn)為，2009年的中考作文命題還會繼續(xù)沿著這個思路走下去，并將會變得更有個性，更有地方特色，以促使考生平時“多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考”，從而在考場上能“有個性地表達(dá)”，“有創(chuàng)意地表達(dá)”。

　　命題形式要注意以下幾點：

　　1、話題作文仍然有著頑強(qiáng)的生命力。2008年，有不少省市都考了話題作文。不過，命題者為扭轉(zhuǎn)“套題”的不良作文風(fēng)氣，他們可能會對話題作文加以改造，適當(dāng)增加材料，增加一定的限制成分。如浙江省金華市中考作文是：一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。堅強(qiáng)的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮……請以“心”為話題，寫一篇作文。

　　2、半命題作文仍受重視。半命題作文題型靈巧活潑，讓限制與開放完美結(jié)合，束縛與自由高度統(tǒng)一。既給考生提供了廣闊的寫作空間，又給考生指明了寫作的思維方向。所以，許多省市都采用了半命題的形式。如2008年江蘇省蘇州市中考作文題是以“聆聽”為題寫一篇文章。它有利于考生調(diào)動生活積累，彰顯寫作個性，展示自我的才情，顯現(xiàn)創(chuàng)新精神。

　　3、命題作文有新的發(fā)展。這里所說的“發(fā)展”是指命題作文的結(jié)構(gòu)形式會有所改變，可能會吸收一些話題作文的優(yōu)點，給考生以較多的寫作自由。因而許多省市采用了命題作文的形式，如2008年廣州市中考作文題：閱讀下面文字，按要求作文。春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……請以“又見枝頭吐新芽”為標(biāo)題寫一篇文章。

　　4、材料作文受到青睞。這里的材料包括圖形和文字。如2008年武漢市中考作文題：閱讀下面的材料，然后按要求作文。“加油!”簡單的一句話，讓她渾身充滿了力量，頑強(qiáng)地沖向終點。“孩子，老師說你做得不錯，你一定可以做得更好！”簡單的一句話，讓一個學(xué)習(xí)有困難的孩子一步步走進(jìn)了大學(xué)的殿堂。“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;簡單的一句話，讓他悟到了“山外有山，人外有人”……簡單的一句話為什么會有如此巨大的力量？這些現(xiàn)象引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。

　　5、選題作文異軍突起。選題作文符合“課標(biāo)”中“為學(xué)生自主寫作創(chuàng)造有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”，使考生“易于動筆，樂于表達(dá)”的要求。同時，尊重了考生的不同寫作習(xí)慣和接受能力，兼顧不同地區(qū)和文化背景的學(xué)生，維護(hù)了考試的公平性。選題作文的形式一般為“二選一”。在眾多“二選一”中，結(jié)構(gòu)主要有：半命題+話題；話題+話題；命題+話題；話題+材料；材料+命題等。2008年寧波中考作文試題（二選一）：（1）以“留在心底的風(fēng)景”為題寫一篇文章；（2）以“致xx的一封信”為副標(biāo)題寫一封書信。

　　二、文體要求開放化

　　在文體方面，絕大多數(shù)省市都取消了對文體的限制。要么“文體不限”，要么“文體自選”，要么注明“除詩歌外，文體不限”。其實，“文體不限”不是說沒有文體要求，而是淡化文體要求，也就是文體開放。同學(xué)們平時要加強(qiáng)各種文體的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，并將所學(xué)文體知識轉(zhuǎn)化為寫作能力。

　　三、寫作內(nèi)容拓展化

　　1、強(qiáng)調(diào)人文精神，回歸人本。2008年福州市中考作文題是以“做一個有責(zé)任心的人”為題目，寫一篇議論文�？梢哉f，2009年中考作文將進(jìn)一步體現(xiàn)“做人與作文相結(jié)合”的理念，強(qiáng)調(diào)人文精神，強(qiáng)調(diào)回歸人本，回歸生活。命題者盡可能地站在考生的立場上去命題，讓考生覺得自己就是自我“言說”、自我認(rèn)識、自我思考、自我交流的主體，從而激發(fā)他們寫作的能動性和積極性。

　　2、強(qiáng)調(diào)生活本身，注重理性。2008年四川省南充市中考作文題是以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章�？梢钥隙�，2009年中考作文命題將更加貼近生活，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的生活體驗。讓考生從他們最熟悉、最感興趣的話題入手，可以保證他們都有話可說，又可以發(fā)展個性，塑造人格。

　　總之，隨著課改的不斷深入，中考作文將會更加有利于學(xué)生的表情達(dá)意，將會更加有利于學(xué)生的寫作創(chuàng)新!