2009年中考語(yǔ)文作文走勢(shì)分析（二）預(yù)測(cè)與構(gòu)思

　　要求：1、橫線可填上“真情”、“瞬間”、“親情”、“友好”等詞語(yǔ)；（2）大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的方式寫作；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

　　高分方案：

　　構(gòu)思一：

　　立意：真情難忘

　　框架：寫一篇議論文

　　引子：引出話題：有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐……”這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，唱出了人間的真情，唱出了人間的互助互愛(ài)。是啊，古今中外，人間到處充滿真情充滿愛(ài)。

　　論點(diǎn)：揭示出論點(diǎn)：真情難忘

　　論證：

　　一、運(yùn)用事實(shí)論據(jù)

　　三國(guó)時(shí)期的諸葛亮為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”，一篇《出師表》辭情懇切，感人肺腑，道出了對(duì)劉備父子的一片真情。

　　黨是好干部焦裕祿，孔繁森，扎根貧困地區(qū)不辭勞苦，飽含真情的為黨的事業(yè)，奮斗到生命的最后一刻。

　　二、運(yùn)用名言道理論證。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。……美?愛(ài)因斯坦

　　三。結(jié)論：篇末作結(jié)：人非草木，孰能無(wú)情？正是因?yàn)橛辛苏媲椋�我們的生活才�?huì)充滿喜怒哀樂(lè)；正是因?yàn)橛姓媲椋�我們才�?huì)被濃濃的親情所包圍，才會(huì)被誠(chéng)摯的友情所感動(dòng)，才會(huì)被甜蜜的生活而陶醉。愿人間處處充滿真情，真情永遠(yuǎn)溫暖人間。

　　構(gòu)思二：

　　立意：瞬間難忘

　　框架：寫一篇隨筆

　　開頭：我們的身邊有許多瞬間，令人終身難忘。無(wú)論是人類本身之間，動(dòng)物之間，還是人類和動(dòng)物之間，都發(fā)生過(guò)許多壯烈，凄美的故事，其中有些畫面足以令天地動(dòng)容，令江河失色！

　　中間：以不同種類的故事，分三個(gè)方面展示：

　　人類本身：許多勇士救人于水火之中，那縱身一躍的情景仿佛就在眼前。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際，他人挺身而出，用血肉之軀承受刀槍，用自己的生命救下別人真是驚心動(dòng)魄。去年5、12汶川大地震，有許許多多的教師為學(xué)生，家人為孩子獻(xiàn)出生命，臨死保護(hù)別人的姿勢(shì)叫后來(lái)看到的人熱淚盈眶。

　　人類與動(dòng)物：戰(zhàn)場(chǎng)上，跟隨項(xiàng)羽多年的戰(zhàn)馬，為保護(hù)受傷的主人就是不肯渡過(guò)烏江。獵犬為了救獵人，竟然敢與狼豹搏斗。就是兇殘的狼，也因?yàn)轲I時(shí)被害怕它的人給予了食物，后來(lái)居然為人掃雪開路報(bào)恩。

　　動(dòng)物之間：班羚飛渡的故事中，面臨全族滅絕的關(guān)健時(shí)刻，班羚們竟然能想出犧牲一半挽救一半的辦法來(lái)贏得家族的生存機(jī)會(huì)。老班羚們會(huì)那么從容地面對(duì)死亡，即使自己被摔得粉身碎骨，也心甘情愿，因?yàn)樗鼈冇蒙�命為下一代開通了生存的道路。

　　有位老獵人打死一只藏羚羊，它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡了然清晰地留著。次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開膛扒皮，原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜地臥著一只小藏羚羊。那只藏羚羊要彎下笨重的身子給自己下跪，它是在求獵人留下自己的一條命，以保全懷在腹腔中小藏羚羊的生命��！老獵人在山坡上挖了坑，將那只藏羚羊連同它那沒(méi)有出生的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍。

　　結(jié)尾：

　　生活中，人世間多少的一幕幕一瞬間，叫人喉干眼濕，我們要記住這一切，更要深深地思考。

　　構(gòu)思三：

　　立意：親情難忘

　　框架：寫一篇散文