中考語文--現(xiàn)代文大閱讀

（1） 居于文章開頭的重點(diǎn)句子往往起開門見山、提綱挈領(lǐng)的作用；

（2） 居于文章結(jié)尾的重點(diǎn)句子往往有總結(jié)全文、揭示中心的作用；

（3） 而議論抒情的句子往往能夠表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情或起畫龍點(diǎn)睛之作用；

（4） 而運(yùn)用修辭手法的比喻句的作用在于描寫事物，可以把事物描寫得形象、生動(dòng)，說明道理，可以把道理闡述得淺顯、易懂；

（5） 反問句使語氣加重，感情更為強(qiáng)烈，表達(dá)效果更為突出等等。

（四）語言賞析題——考點(diǎn)8．

考題主要是考查欣賞、品味文章中優(yōu)美、精辟的語句，理解其在文中所起的作用。

1.題型：

“摘出文中你最喜歡的語句，說說喜歡的原因。”一般要選擇句式比較簡單、特點(diǎn)鮮明、自己有話可說的句子。 “品析文中劃線的句子，說說好在哪里”，或“文中加點(diǎn)的詞語能否去掉？請(qǐng)說明理由”答這類題就要求同學(xué)們一定要聯(lián)系上下文，圍繞文章的中心回答問題，不可斷章取義，或做孤立的分析。有時(shí)候，指定賞析的語言會(huì)有多個(gè)答題點(diǎn)，需要從幾個(gè)角度進(jìn)行賞析，答題時(shí)要考慮周全。

2.語言賞析的角度

可以有以下幾個(gè)方面：1�弊リP(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞主要指在文中富有表現(xiàn)力的詞語。特別是動(dòng)詞、形容詞的巧妙使用，能夠突出人物或事物的特點(diǎn)或特征。如朱自清的《春》中寫小草具有頑強(qiáng)生命力的“鉆”字，生動(dòng)傳神，體現(xiàn)出一種不可壓制的力量。2�弊ブ髦季�。主旨句或點(diǎn)明中心，或總結(jié)全文，或說明事理，或表達(dá)感悟，在文章中起著不可或缺的作用。3�弊バ揶o句，主要指運(yùn)用修辭手法的語句。這是最常用的語言賞析切入點(diǎn)。如排比句的氣勢磅礴，比喻句、擬人句的生動(dòng)形象，反問句的發(fā)人深思等。4�弊ジ星榛蚝�義深刻句，主要指文中具有強(qiáng)烈感情色彩和深刻含義的句子。它們?cè)谖闹型�往起到畫龍點(diǎn)睛、揭示中心或升華主題的作用。

3. 術(shù)語

進(jìn)行語言賞析的術(shù)語有很多，如：簡潔準(zhǔn)確、生動(dòng)傳神、優(yōu)美感人、生動(dòng)形象、耐人尋味、內(nèi)涵豐富、富有文采、風(fēng)趣幽默、感染力強(qiáng)、典雅、活潑、凝煉、樸素等等，復(fù)習(xí)中要注意積累一些有關(guān)的術(shù)語。

4.表達(dá)方式

常用的表達(dá)方式有五種：記敘、說明、議論、描寫、抒情。根據(jù)描寫的角度不同，描寫可分為正面描寫（直接描寫）和側(cè)面描寫（間接描寫）；根據(jù)描寫的內(nèi)容不同，描寫可分為人物描寫、景物描寫等；人物描寫中又有語言描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫（神態(tài)描寫）、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等。抒情分為議論性抒情、描寫性抒情、敘述性抒情等等。

5.常見的寫作手法

主要有欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、托物言志、借景抒情、設(shè)置懸念、正反對(duì)比、襯托渲染、鋪墊照應(yīng)（呼應(yīng)）、象征手法、以小見大等等。這些寫作手法常用于記敘類文章或文學(xué)作品中。

欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)的寫法往往使文章一波三折、跌宕起伏；

設(shè)置懸念往往使文章引人入勝；

正反對(duì)比常常突出人物或事物的發(fā)展變化、主要特點(diǎn)；

襯托渲染常用來表現(xiàn)環(huán)境、營造氛圍、抒發(fā)感情、突出主體；

鋪墊照應(yīng)常使文章結(jié)構(gòu)渾然一體、水到渠成；

象征手法常使文章立意高遠(yuǎn)、含蓄深刻；

以小見大常是從小處著手，反映出深刻的大主題。

每一種寫作手法在具體的文章中作用不同，但卻有一個(gè)共同點(diǎn)，即都是為文章的中心和主旨服務(wù)的。在做題時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確地弄清楚考的是哪一種文體的寫作手法；在歸類的基礎(chǔ)上確定寫作手法具體的種類和所起的作用。比如一看考的是散文（中考現(xiàn)代文閱讀幾乎離不開散文，這應(yīng)引起同學(xué)們的高度重視），腦子里要馬上呈現(xiàn)出散文所常用的寫作手法及其作用，然后結(jié)合具體文章進(jìn)行答題。同時(shí)審題要善于抓題干中的標(biāo)志性詞語。例如，文學(xué)作品中設(shè)置題目時(shí)會(huì)常常出現(xiàn)“照應(yīng)（呼應(yīng)）”、“鋪墊”、“對(duì)比”等字眼這是答題時(shí)不可忽略的重要信息。

（五）內(nèi)容探究題型——考點(diǎn)8、考點(diǎn)9．

一般會(huì)出：“假如你是文中的……，你會(huì)……”這樣假設(shè)性的題干。答這類題時(shí)，要善于進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，注意題干中的“人稱”。一定要設(shè)身處地把自己擺進(jìn)去，體會(huì)的思想和出題人的意圖。要注意和文章主旨、表現(xiàn)形式、文章背景、重要語句密切結(jié)合，這樣才能夠?qū)懗龇�合文中人物各方面要求的令人滿意的答案。

在現(xiàn)代文閱讀試題中，感受與感悟類的題往往以主觀試題的類型在一個(gè)閱讀材料中的最后一道題出現(xiàn)，且具有開放性的特點(diǎn)。具體說來，題型有直接表述型和由此及彼型。直接表述型，比如，“閱讀此文，請(qǐng)談?wù)勛约鹤钌畹母惺?rdquo;，或是“這篇文章給你帶來的啟示是什么”，“讀了這篇文章，你從中悟出了什么道理”等等。答這類題，一定要善于聯(lián)系自己、聯(lián)系實(shí)際，切忌空談。由此及彼型考查的著眼點(diǎn)在于檢查學(xué)生是否真正讀“懂”了文章，讀“透”了文章，讀“活”了文章，讀“新”了文章，答題時(shí)應(yīng)著重在“理”上動(dòng)腦筋下功夫，應(yīng)體現(xiàn)出自己對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的水準(zhǔn)，體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生對(duì)所答問題的理性的、開放的、多元的思考。

解答這樣的問題首先要寫出自己的“感悟”，感悟點(diǎn)要從原閱讀材料中生發(fā)；其次，用具體的事例來證明自己的看法；第三，要注意感悟和事例要保持前后的密切聯(lián)系，即觀點(diǎn)和事例的一致性，不可“前后兩張皮”。這類題，一般是開放性試題，根據(jù)材料，我們既可以采用正常的思維方式解答，也可以采用發(fā)散思維和逆向思維的方式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這類題的答案一般也是不固定的，但必須有道理，有一定說服力。