中考語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞之�？贾�識(shí)點(diǎn)

　　�？贾�識(shí)點(diǎn)羅列

　　一、考查對(duì)詩(shī)意的理解

　　對(duì)詩(shī)詞大意理解的考查，也就是對(duì)詩(shī)詞主要內(nèi)容的考查，是河南中考古詩(shī)賞析題的一個(gè)非常重要的方面。對(duì)此內(nèi)容的考查頻率極高。如2008年河南中考語(yǔ)文試題中第20題：“請(qǐng)概括詩(shī)人游山西村時(shí)的所見(jiàn)所聞”，再如2009年河南中考語(yǔ)文試題中第21題：“在下闕中運(yùn)用兩個(gè)典故，表達(dá)了怎樣的思想感情?”考查的都是這方面的內(nèi)容。

　　關(guān)于對(duì)詩(shī)意理解的考查，一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面：對(duì)詩(shī)句意義的理解，對(duì)詩(shī)中景物、形象和情感的理解，對(duì)全詩(shī)深層含義的領(lǐng)悟，對(duì)全詩(shī)名句的感悟。

　　我們回顧初中階段所學(xué)古詩(shī)詞，就詩(shī)歌的主要內(nèi)容、詩(shī)歌中的人物形象、詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情可大致歸納

詩(shī)歌的主要內(nèi)容有：①寫景抒情詩(shī)，歌詠山水名勝、描寫自然景色。②詠物言志詩(shī)，通過(guò)所詠之物寄托詩(shī)人品質(zhì)或理想。③即事感懷詩(shī)，因一事而引發(fā)感慨。④懷古詠史詩(shī)，以歷史典故為題材，或借古諷今，或抒發(fā)感慨。⑤邊塞征戰(zhàn)詩(shī)，描寫邊塞風(fēng)光和戍邊將士的軍旅生活等。

　　2.詩(shī)歌中的人物形象主要有：(1)豪放灑脫的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。(2)憂國(guó)憂民的形象，如杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。(3)樂(lè)觀豁達(dá)的形象，如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。(4)慷慨悲壯的形象，如范仲淹的“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”。(5)忠心報(bào)國(guó)的形象，如蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。(6)躊躇滿志的形象，如辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。

　　3.詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情主要有：不畏艱難、憂國(guó)憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛(ài)山水、豁達(dá)豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂(lè)、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。

　　二、考查對(duì)語(yǔ)言的品味

　　詩(shī)歌中形象的塑造、感情的抒發(fā)，往往通過(guò)詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)。進(jìn)行詩(shī)歌賞析，很重要的一點(diǎn)就是抓住語(yǔ)言這個(gè)根本。因此，考查對(duì)古詩(shī)詞中準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神的語(yǔ)言的品味，是近年來(lái)河南中考古詩(shī)賞析題的一個(gè)重要方面。

　　對(duì)語(yǔ)言品味的考查，一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面：(1)考查重點(diǎn)字詞的精妙。從遣詞用語(yǔ)、修辭方法等方面揣摩、推敲、理解詩(shī)詞曲中重點(diǎn)詞、重點(diǎn)詩(shī)句的含義。(2)考查詩(shī)句蘊(yùn)含的深意。從作家作品的語(yǔ)言風(fēng)格、運(yùn)用技巧中，品味詩(shī)詞曲在語(yǔ)言上所寄予的深意。從用韻、節(jié)奏、音調(diào)等方面去誦讀、品味詩(shī)詞曲語(yǔ)言的音樂(lè)美、節(jié)奏美、韻律美。(3)考查詩(shī)詞曲中的名言佳句。從修辭方法、表現(xiàn)手法、思想感情、蘊(yùn)含哲理、語(yǔ)言運(yùn)用等角度對(duì)其進(jìn)行賞析。

　　在復(fù)習(xí)中，我們不僅要熟背古詩(shī)詞曲，還要結(jié)合一些詩(shī)句用心揣摩詩(shī)歌語(yǔ)言的以下特點(diǎn)：(1)清新自然，如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。(2)生動(dòng)形象，如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。(3)含蓄雋永，如“流水落花春去也，天上人間”。(4)言簡(jiǎn)義豐，如“海日生殘夜，江春入舊年”。(5)平實(shí)質(zhì)樸，如“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”。(6)簡(jiǎn)潔明快，如“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　三、考查對(duì)寫作技巧的分析

　　對(duì)分析技巧的考查，一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面：(1)分析詩(shī)中修辭手法的含義及作用。(2)分析詩(shī)歌的表達(dá)方式，如寫景方法、抒情方法、借物抒懷、寓情于景等。(3)分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)形式，如層層深入、由景生情、卒章顯志等。(4)分析詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，如用典、鋪墊、象征、對(duì)比、映襯烘托等。(5)分析詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格，如樸素自然、雄渾奇拔、清麗明媚等。

　　這里，我們對(duì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格做以簡(jiǎn)單歸納，希望在做分析詩(shī)歌寫作技巧這一類題的時(shí)候加以靈活運(yùn)用。

詩(shī)歌表現(xiàn)手法

　　(1)借景抒情。如“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。

　　(2)寓情于景，如：“國(guó)破山河在，城春草木深”。

　　(3)托物言志：如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！焙勇淙�?qǐng)A”。

　　(4)動(dòng)靜結(jié)合，如“明月松間照，清泉石上流”。

　　(5)虛實(shí)相生，如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。

　　(6)以小見(jiàn)大，如“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。

　　(7)以樂(lè)景寫哀情，如“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”。

　　(8)詩(shī)情畫意，如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。

　　(9)運(yùn)用典故，如“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。

　　(10)運(yùn)用修辭：比喻“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”,擬人“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”,對(duì)偶“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”等。

　　2.藝術(shù)風(fēng)格

　　了解詩(shī)人的藝術(shù)風(fēng)格，有利于把握他們?cè)谠?shī)中表達(dá)的思想感情。

　　各詩(shī)家在自己的創(chuàng)作實(shí)踐中形成不同的藝術(shù)風(fēng)格，例如：陶淵明的樸素自然，杜甫的沉郁頓挫，李白的豪邁飄逸，白居易的通俗易懂，王維的詩(shī)畫一體，王昌齡的雄建高昂，高適的悲壯蒼涼，李商隱的朦朧隱晦，王昌齡的雄健渾厚，高適、岑參雄渾奇拔，韋應(yīng)物的清新典雅，韓愈的奇特新穎，李賀的憂郁激憤，元稹的艷麗淺近，劉禹錫的清峻明朗，李商隱的清麗俊逸，杜牧的含蓄綽約，李煜的傷感細(xì)膩，歐陽(yáng)修的清麗明媚，范仲淹的蒼涼悲壯，晏殊的明朗疏淡，蘇軾的曠達(dá)豪邁，柳永的纏綿悱惻，黃庭堅(jiān)的自然流暢，秦觀的情真意切，李清照的婉約凄切，陸游的雄渾奔放，辛棄疾的氣勢(shì)雄壯。

　　四、考查對(duì)詩(shī)歌文體知識(shí)和重要詩(shī)詞人生平的掌握

　　對(duì)詩(shī)歌文體知識(shí)和重要詩(shī)詞人生平的考查，在中考語(yǔ)文試題中從不單獨(dú)命題，也不純粹考一些死記的知識(shí)，但它靈活地穿插在詩(shī)詞賞析題中。如2009年河南中考語(yǔ)文試題中第21題：“在下闕中運(yùn)用兩個(gè)典故，表達(dá)了怎樣的思想感情?”這里，出現(xiàn)了關(guān)于詞的術(shù)語(yǔ)“下闋”，我們要知道詞的第二段叫“下闋”。當(dāng)分析“表達(dá)了怎樣的思想感情”時(shí)，我們就要對(duì)詞人的生平、志向、思想有大致的了解。若缺失了這一部分知識(shí)，對(duì)詩(shī)詞的理解和答題就會(huì)形成障礙。因此，適當(dāng)對(duì)這一部分進(jìn)行復(fù)習(xí)還是很有必要的。

關(guān)于詩(shī)歌文體知識(shí)

　　古代詩(shī)歌包括詩(shī)、詞、曲。

　　從詩(shī)的體式上分，詩(shī)包括古體詩(shī)和近體詩(shī)。①古體詩(shī)，包括古詩(shī)(唐以前的詩(shī)歌)、古風(fēng)、楚辭、樂(lè)府詩(shī)。古體詩(shī)不講對(duì)仗，押韻較自由。②近體詩(shī)，包括律詩(shī)和絕句。

　　從內(nèi)容和表達(dá)上，詩(shī)又分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。

　　古詩(shī)有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大傳統(tǒng)。源于《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活，反映人民的愿望。如杜甫的詩(shī)、白居易的詩(shī)。源于《離騷》的浪漫主義傳統(tǒng)，善于運(yùn)用豐富的想象、夸張手法，重在抒發(fā)主觀感情。如李白的詩(shī)。

　　古詩(shī)也有各種流派：①唐詩(shī)有山水田園詩(shī)派(如王維、孟浩然)，邊塞詩(shī)派(如王昌齡、岑參);②宋詞有豪放派(如蘇軾、辛棄疾)，婉約派(如李清照)。

　　詞，又稱為長(zhǎng)短句。其特點(diǎn)：調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。字?jǐn)?shù)不同可分為長(zhǎng)調(diào)(91字以上)、中調(diào)(59-90字)、小令(58字以內(nèi))。詞的一段叫一闕或一片，第一段叫上闕、上片，第二段叫下闕、下片。

　　曲，又稱為詞余。元曲包括散曲和雜劇。特點(diǎn)：可以在字?jǐn)?shù)定格外加襯字，較多使用口語(yǔ)。散曲又包括有小令、套數(shù)(套曲)兩種。

　　我國(guó)古代詩(shī)歌不僅取材廣泛，內(nèi)容豐富，而且形式多樣。不同的詩(shī)體各有特色，如古風(fēng)、樂(lè)府多為民歌;律詩(shī)體制嚴(yán)格;詞或豪放，或婉約;散曲有嚴(yán)肅，有詼諧。

　　2.關(guān)于著名詩(shī)人、詞人。

　　要了解所處的年代、人生經(jīng)歷、志趣、思想和創(chuàng)作這首詩(shī)的時(shí)代背景，要把作品和當(dāng)時(shí)的心境聯(lián)系起來(lái)。