2010年中考作文滿分密碼解讀及熱身真題(19)

　　第十九章 詩(shī)書(shū)氣自華

　　——文采篇

　　[寫(xiě)作啟示]

　　未若柳絮因風(fēng)起

　　東晉政治家謝安，是個(gè)胸懷韜略而又風(fēng)流儒雅的人物。一天，他和子侄們?cè)趫@林觀賞隆冬景色。忽然，朔風(fēng)突起，濃云翻滾，竟紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起雪來(lái)了。一片片雪花隨風(fēng)飄舞，謝安觸景生情，朗聲吟道：

　　白雪紛紛何所似?

　　吟畢，拈須微笑。子侄們知道，這是要他們聯(lián)詩(shī)續(xù)句來(lái)打比喻了。這時(shí)，侄子謝朗瞟了大家一眼，拖長(zhǎng)聲音念道 ：

　　撒鹽空中差可擬。

　　用白花花的鹽粒灑向空中來(lái)比喻下雪，謝安感到有點(diǎn)意思，但總覺(jué)得不太貼切。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)侄女謝道韞嘴角含笑，便示意她吟詩(shī)。謝道韞落落大方的吟道：

　　未若柳絮因風(fēng)起 。

　　“真是妙喻 !”大家都情不自禁地脫口而出。

　　可不是嗎?空中撒鹽缺少詩(shī)的意境，不能給人以美的享受，產(chǎn)生雪花飄飛的聯(lián)想;而柳絮隨風(fēng)飛舞的比喻，不但形肖，而且神似。于是，一向以喜怒不形于色著稱的謝安，也滿臉笑容地夸獎(jiǎng)?wù)f：“道韞真是謝家的才女啊!”

　　如果想讓你的作文不平淡，不妨用點(diǎn)比喻句，比喻句比那些現(xiàn)成的優(yōu)美詞語(yǔ)還要優(yōu)美，還要迷人。

　　[密碼解讀]

　　“文采”是什么?往往只可意會(huì)，不可言傳。有人認(rèn)為，文采指的是詞句漂亮，行文華麗，這當(dāng)然是文采的一種，把握得好，亦可令人意蕩神馳。但是，在更多的情況下，文采多指內(nèi)涵的一種韻味，一種光澤，一種氣派，它以自然流露為上，返璞歸真為上。

　　考場(chǎng)作文時(shí)，我們的頭腦中一定要有個(gè)十分清晰的作文要求：“有文采”。“有文采”是在“語(yǔ)言通順”的基礎(chǔ)上提出的更高一層的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。或是詞語(yǔ)生動(dòng)，或是句式靈活，或是善于運(yùn)用修辭手法，或是文字有意蘊(yùn)，這些都是有文采的表現(xiàn)。因此，有文采的文章，一般都會(huì)達(dá)到這么幾點(diǎn)：

　　(1)善于引用名氣，警句、諺語(yǔ)等，給你的語(yǔ)言涂抹靈動(dòng)的色彩，起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　(2)語(yǔ)氣洗煉，純熟，自然而流暢，幽默而含蓄。

　　(3)借助自然景物來(lái)表情達(dá)意，或比喻，或聯(lián)想，或擬人，善于由此及彼，以物喻人。

　　(4)句式富有變化，或?qū)ε迹�或排比，或反�?fù)，或反問(wèn)。

　　(5)層次分明，段意呈遞進(jìn)關(guān)系。

　　(6)構(gòu)思有意境，表達(dá)藏而不露，給人以回味的余地。

　　“有文采”就是鼓勵(lì)考生語(yǔ)氣創(chuàng)新。那么，如何培養(yǎng)語(yǔ)氣創(chuàng)新能力呢?《考試說(shuō)明》對(duì)“有文采”的具體描述為：“詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)�！彼�以語(yǔ)言要?jiǎng)?chuàng)新，主要應(yīng)抓住以下4點(diǎn)：

　　一、詞語(yǔ)要生動(dòng)

　　詞語(yǔ)生動(dòng)就是要求我們選用恰當(dāng)精妙的、新鮮傳神的、具有形象性的、極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)。

　　精心選用動(dòng)詞。動(dòng)詞是文章活的靈魂，運(yùn)用得妙，能使文章的表述精確、鮮明、生動(dòng)，令人耳目一新;運(yùn)用得有靈氣，能增強(qiáng)文章的氣韻，給人以美的享受。

　　精心運(yùn)用疊音詞。疊音詞能增強(qiáng)語(yǔ)氣的意境美、音樂(lè)美。

　　精心運(yùn)用表色彩的詞。表色彩的詞能增強(qiáng)語(yǔ)氣的意境美、繪畫(huà)美。

　　精心運(yùn)用成語(yǔ)及4字短語(yǔ)。成語(yǔ)及4字短語(yǔ)能形成一種和諧美。成語(yǔ)的特點(diǎn)是形式簡(jiǎn)潔，意蘊(yùn)豐厚，可以達(dá)到言簡(jiǎn)意賅的效果，成語(yǔ)連用還可以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，讀來(lái)鏗鏘有力，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　詞語(yǔ)要盡量選用具體、可感的，有形有象的，而不選用概念化的、抽象的、音調(diào)呆板的詞語(yǔ)。

　　詞匯豐富關(guān)鍵在于平時(shí)注重積累，頭腦中儲(chǔ)存豐富，使用時(shí)才能左右逢源，妙語(yǔ)連珠。

　　二、句式要靈活

　　現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式豐富多彩：短句明快有力，長(zhǎng)句縝密細(xì)致;整句對(duì)稱和諧，散句靈活自然。靈活運(yùn)用，整散結(jié)合，狀物寫(xiě)景，敘事說(shuō)理，就能錯(cuò)落有致，搖曳生輝。

　　有一篇題為《問(wèn)世間情為何物》的文章，小作者以純凈飄忽之筆寫(xiě)出了純潔迷離之情和如詩(shī)如畫(huà)之心。文章一開(kāi)頭，“雨水潤(rùn)草，花香怡人“，對(duì)偶句式整齊優(yōu)美，引人入勝;正文中用”鷹的情是把翅膀獻(xiàn)給藍(lán)天，花的情是增添山的靈秀，人的情是把愛(ài)灑向人間。“這樣的排比句式，使語(yǔ)言充滿神韻和吸引力，同時(shí)也加強(qiáng)了情感的表達(dá)和主題的深化�！痹鹿馊缢�，水如玉。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無(wú)語(yǔ)，我無(wú)語(yǔ)。“我慢慢地聽(tīng)，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無(wú)須說(shuō)什么，毋庸想什么，就這樣，很美，很靜……”整句和散句交錯(cuò)使用，呈現(xiàn)出一種整齊錯(cuò)落之美，浪漫飄逸之秀，文章自然會(huì)受到閱卷老師的青睞。