2011年中考語文分類復習 ：建筑類說明文閱讀

　　【命題意圖】信息提取是說明文常見的考查形式，它要求你在解題時能夠通過上下文提取與建筑物相關的有效信息來闡釋相關的問題，主要目的是考查考生聯(lián)系文中具體文字辨識對象或概念的能力。通過回答這類問題，以明確你是否真正讀懂了文章，了解了文中介紹的相關知識。

　　【解題秘訣】回答這類問題一般分兩步走：

　　(1)注意研讀上下文，找到相應的詞語或句子。在“具體指什么”的題型中，常�？嫉降膬热莅�括指示代詞“這”“此”“其”“其中”等等;也有的是具有指示意義的詞語如：“舊的問題”“新的問題”“綜上所述”“凡此種種”等等。回答這一類型的題目時，要認真閱讀詞語所在句子的上下文，通過前后的相關內容，找到對應的詞語或句子。如果“這”“這些”“此類”之類的代詞，它所指代的具體內容應該在詞語前面不遠處;如果是“那”“那些”“彼”之類的代詞，就要認真琢磨，因為它所在的位置可能距離它指代的內容較遠。

　　(2)學會用具體內容“替換”相關具有指代意義的詞語，以檢驗答案的正誤。找到了自認為是正確答案的相關詞句以后，要把自己找到的指代內容和指代的詞語替換一下，如果替換后仍然切合文意，說明所找到的就是正確答案了。

　　很顯然，第三自然段中的“此”所指代的內容應是文中畫線的整個句子，因為句子比較長，因此在答問時一方面要對句子作精簡概括，另一方面還要與“由 形成的漫射光……”組合成一個表達順暢的句子(即通過“替換”檢驗答案的正誤)，如果我們將答案寫成“網(wǎng)架結構外表那層半透明的膜形成的漫反射”，就顯得十分妥帖了。

　　第3題：說明類語言賞析題——如果刪去第三自然段中加點的“必不可少”一詞行嗎?為什么?

　　【命題意圖】每一種文體都有自己的語言特色，而語言又是最能體現(xiàn)語文學科特點的內容，因此，語言賞析類試題被稱為最有語文味的問題，越來越受到命題者的青睞。說明的目的在于向讀者傳授相關(科學)知識，因此，“準確性”是說明語言的基本特征，答題時應引起重視。

　　【解題秘訣】回答“去掉”或“替換”型題目的三個步驟：

　　這類題目一般都這樣問：“某個詞語能否刪掉(或替換為ⅹⅹ)?為什么?”答題時按以下三個步驟表述：(1)明確是否能刪除或替換，這一步大多應答成“不能”。(2)對詞語做點解釋(包括詞語本身的含義及其在句中表達的意思)，如“必不可少”一詞意為不可缺少，說明屋頂在體育場結構方面的重要性。(3)從反面入手，即“刪掉(或替換)后……”，解釋句意的變化，比如：去掉之后反而不符合實際(或不準確)。

　　按照這樣的解題步驟，本題可表述為：不能刪去�！氨夭豢缮佟币辉~意為不可缺少，說明屋頂在體育場結構方面的重要性，去掉之后表意不夠準確。

　　第4題：說明順序考查題——這篇文章采用了怎樣的說明順序?這樣寫有什么好處?

　　【命題意圖】介紹建筑物的說明文常常以空間順序行文，但隨著現(xiàn)代建筑科技含量的不斷提高，運用現(xiàn)代科技介紹建筑物特殊功能的說明文往往采用邏輯順序來寫。對說明順序及其作用的考查能較大限度地考查出考生對說明文思路的把握能力，因此，說明順序及其作用常常是考查的重點之一。

　　【解題秘訣】介紹事物及事物發(fā)展變化的說明文常常運用時間或空間順序來寫，它們的特征處處是肉眼看得到的，我們可以從形狀、構造等方面來把握;介紹事理的說明文常常運用邏輯順序，它們的特征往往比較抽象，我們要從性質、成因、關系等方面來把握。說明順序的作用一般可以這樣理解：

　　時間順序——清楚交代事物的發(fā)生發(fā)展變化過程，條理清晰;

　　空間順序——清晰交代空間轉換，方位明確;

　　邏輯順序——由表及里(或由現(xiàn)象到本質，由原因到結果，由性能到功用，等等)，符合人們認識規(guī)律。

　　《鳥巢》一文從鳥巢的總體特點寫起，繼而詳細說明鳥巢的鋼架結構、覆膜及其功能，最后是鳥巢設計建設的意義，顯然是按照“總——分——總”的邏輯順序行文的，這樣行文不僅符合人們的認識規(guī)律，也使得文章的條理更為清晰。

　　第5題：說明方法考查題——本文主要用了列數(shù)字、打比方的說明方法，請選擇其中一種，舉例說明其作用。