各地中考
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 2021中考 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 中考語(yǔ)文 > 正文

2011年中考語(yǔ)文分類復(fù)習(xí) :抒情散文閱讀

來(lái)源:考試吧(Exam8.com) 2010-12-9 15:45:23 要考試,上考試吧! 萬(wàn)題庫(kù)
為幫助廣大學(xué)員更好的通過(guò)考試,考試吧特意整理了“2011年中考語(yǔ)文分類復(fù)習(xí) :抒情散文閱讀”,考試吧希望大家順利通過(guò)考試。

  2011中考語(yǔ)文分類復(fù)習(xí):抒情散文閱讀

  抒情散文一般以寫景狀物為主要內(nèi)容,常常采用借景(托物)抒情的表現(xiàn)手法來(lái)傳情達(dá)意。閱讀這類文章只需要掌握一定的術(shù)語(yǔ)知識(shí)(如借景抒情、直抒胸臆等表現(xiàn)手法;線索、文眼等基礎(chǔ)知識(shí)),結(jié)合對(duì)文題、畫面、主題、語(yǔ)言的理解與感悟,就一定能有效地突破難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)閱讀能力的飛躍。下面我們結(jié)合《葉子時(shí)期的梅》來(lái)詳加分析。

  葉子時(shí)期的梅

 、傥艺也坏侥菂裁窐淞,因?yàn)槲襾?lái)的不是時(shí)候。我是在初夏的一個(gè)下午,進(jìn)入這片水邊的花地。如果是寒意未減的早春,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見它,那金黃的花色啊,曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時(shí)的花園是沉睡著的、等待復(fù)蘇的廢墟,到處是冰硬光滑的舊年的枝條,而一樹臘梅的開放,正像貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金,照亮了周圍的一切。可是現(xiàn)在,綠葉掩蓋了世界,我只能在回憶里呼吸它獨(dú)有的芬芳。

 、谖以谥χθ~葉間徘徊。我后悔當(dāng)初沒(méi)有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不認(rèn)識(shí)它的

葉子。我記得,它長(zhǎng)在一叢丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落盡,丁香的葉子我同樣分辨不出。我是多么無(wú)知。 [來(lái)源:Z|xx|k.Com]

 、畚也荒苓@樣輕易走掉,因?yàn)槊肪驮谶@里,或者是這一棵,或者是那一棵。它一定知曉我的心事,一定用了它的語(yǔ)言向我指示,只是我沒(méi)有通曉物語(yǔ)的聰明。不然,我就不必再費(fèi)周折。低頭尋覓,地上沒(méi)有落花飄零的蹤影,更不見我當(dāng)日留連駐足的行跡。都被風(fēng)吹去了,都被雨打去了。泥土啊,你什么都知道,可你什么也不告訴我。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)了枝頭殘存的花穗,雖已干枯,但我認(rèn)得那細(xì)小的模樣就是丁香。找到了丁香,也就找到了默然的梅。

  ④可愛(ài)的你呀,藏在自己的葉子里。但我還是找出了你;ǘ涫悄愕哪槅?葉子是你的衣裳嗎?我不知道,你有太多的神秘。

 、菖D梅的葉子碧綠油亮,并無(wú)奇異之處。與花相比,葉是寂寞之物。從深春到晚秋,這叢梅樹將一直寂寞

下去,在層層疊疊的濃陰里度過(guò)無(wú)人折弄的安寧時(shí)光。它會(huì)被許多人遺忘,被許多眼睛所忽略。

 、尬夷曋,凝視著葉子時(shí)期的梅,我想記住它。

  ⑦對(duì)于梅,人都喜歡它花時(shí)的鮮艷、雪天的熱烈。梅花,“梅”字后面總要跟著一個(gè)“花”字。踏雪尋梅的逸致,梅花三弄的韻事,也都是沖著花來(lái)的。這樣的愛(ài),短暫而膚淺;ǖ蛑x,人消散,曲終了。燦爛之日,人眾如云;繁華過(guò)后,陌不相識(shí)。

 、嘟裉煳襾(lái),就是要看看無(wú)花的梅,看看它的長(zhǎng)久和佳美。而絕非如詩(shī)人葉芝的《當(dāng)你老了》中所寫的:“多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰/愛(ài)慕你的美麗,假意或真心/只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂/愛(ài)你衰老的臉上痛苦的皺紋”。絕不是這樣!我不懷這樣的心思來(lái)看它。青枝交錯(cuò),碧葉婆娑,這才是梅最年輕最富有的辰景。就像當(dāng)初它并不需要誰(shuí)的所謂尋求和贊賞,如今它也不需要誰(shuí)的所謂記取和安慰。而且我還知道,這也正是梅最純潔最快樂(lè)的日子。沒(méi)有了那些真真假假的嘴唇、那些虛虛實(shí)實(shí)的眼目,一棵樹,會(huì)活得更真實(shí),更自由,更健壯。

 、崛绻ㄊ且环N顯露,那葉就是一種隱藏?我喜歡這種隱藏。

 、馀R走,我摘下兩片梅葉,我要拿回去,向人詢問(wèn)

:“你認(rèn)識(shí)它嗎?”

 、系丝谭置饔幸粋(gè)聲音提醒我說(shuō):“無(wú)所謂顯露,也無(wú)所謂隱藏,人或知,或不知,對(duì)于一叢臘梅又有多少意義呢?” (選自《名作欣賞})

  【閱讀提示】

  初讀文章,很難明白作者想告訴我們些什么,我們很自然

會(huì)聯(lián)想到宗璞的寫景抒情散文《紫藤蘿瀑布》,只有讀過(guò)兩遍甚至三遍以后,才能體會(huì)出文章的意思來(lái)。因此,閱讀時(shí)急于求成是不可
能答準(zhǔn)問(wèn)題的。

  毫無(wú)疑問(wèn),這是一篇優(yōu)美且抒情性極強(qiáng)的散文作品,文章以獨(dú)特的視角反映生活,感情熾烈且內(nèi)涵深刻。梅,一向是文人墨客們歌詠不盡的題材,本文的作者卻巧妙地避開人們盛贊的“凌寒獨(dú)自開”的品性而另辟蹊徑,向我們展示個(gè)性獨(dú)特的梅品。

  第1題:析標(biāo)題,感知主要內(nèi)容。

文章搜索
國(guó)家 北京 天津 上海 重慶
河北 山西 遼寧 吉林 江蘇
浙江 安徽 福建 江西 山東
河南 湖北 湖南 廣東 廣西
海南 四川 貴州 云南 西藏
陜西 甘肅 寧夏 青海 新疆
黑龍江 內(nèi)蒙古 更多
中考欄目導(dǎo)航
版權(quán)聲明:如果中考網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本中考網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。
領(lǐng)
免費(fèi)復(fù)習(xí)資料
最新中考資訊
文章責(zé)編:wbian