2011年中考語文閱讀與寫作訓(xùn)練系列練習(xí)四

2011年中考語文閱讀與寫作訓(xùn)練系列練習(xí)四

　　【學(xué)】巧引妙借厚底蘊，文有詩詞言自華--古詩文在寫作中的運用

　　古人云："腹有詩書氣自華"，意思是說，一個人如果飽讀詩書、知識淵博，就會顯得談吐不俗、氣質(zhì)高雅。同樣的道理，我們中學(xué)生寫作時，如果能夠巧妙地引用或化用古詩文，就會使文章顯示出豐厚的文化底蘊，處處透出文雅之氣，從而吸引讀者的眼球。

　　古典詩詞是華民族長達五千年的文化傳承孕育出來的一朵美麗的奇葩。它是最凝練的語言，短短的幾句話、一句話乃至幾個字，就蘊含了豐富的內(nèi)涵，就會讓人產(chǎn)生無窮的聯(lián)想;它又是最優(yōu)美的語言，幾個詞甚至于一個字，就會境界全出，韻味悠長�？鬃釉�:"言之無文，行而不遠。"意思是說，文章要講究文采，講究美。如果一篇文章沒有文采，就難以傳揚開來。而文章要增添文采，最有效地途徑，當(dāng)首推古典詩詞的運用了。筆者研讀了大量中考滿分作文，發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)數(shù)量的文章，就是由于恰當(dāng)?shù)剡\用了古詩文而文采飛揚，從而讓閱卷老師青睞有加，獲得了滿分。

　　那么，我們應(yīng)該怎樣運用古詩文呢?

　　首先，"問渠哪得清如許，為有源頭活水來。"只有平時加強古詩詞的積累，用的時候才能信手拈來。正所謂："磨刀不誤砍柴工"。只有平時多誦讀多積累，加強知識儲備，到寫作時才能如魚得水、游刃有余。否則，再巧的婦人也"難為無米之炊"。從小學(xué)到初中，僅僅就我們課內(nèi)學(xué)過的古典詩詞和文言文數(shù)量也不少，如果能背誦下來，再適當(dāng)?shù)貜恼n外古詩文中選用一些加以積累，將會成為寫作時的一個內(nèi)容豐富的素材庫。

　　其次，"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。""該出手時就出手。"寫作時，能運用古詩文的一定要用，而且要注意運用要準(zhǔn)確恰當(dāng)。要用得恰如其分、用得巧妙靈活、用得自然天成，不能生搬硬套、牽強附會，以免給人堆砌詞藻、矯揉造作之感。具體來說，可以從以下幾方面來巧妙運用：

　　一、用作標(biāo)題，亮出第一道風(fēng)景：

　　古典詩詞有著豐富的象征意義和內(nèi)涵底蘊，用它們來作題目，一是不落俗套，二是讀者喜聞樂見，富有親切感。如臺灣作家三毛的小說《驀然回首》，就是巧妙地引用了就是宋代詞人辛棄疾《青玉案o元宵》中"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處"的詞句;又如魯光的《中國姑娘》中，其中有一個小標(biāo)題是"道是無情卻有情"，就是活用了唐代詩人劉禹錫"東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴"中的詩句。運用古詩詞或成語典故來作標(biāo)題，還可以顯示出作者渾厚的文學(xué)素養(yǎng)和不同一般的寫作功底。因此，古詩詞用作標(biāo)題，可以為你的文章鮮明而醒目地亮出第一道風(fēng)景。

　　一、用來開頭，先聲奪人引人入勝：

　　開頭是文章的起筆，是寫作全篇文章的第一步。李漁在《閑情偶寄》中說："開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去�！�…破竹之勢已成，不憂此后不成完璧。"用古詩文開頭，既要精彩，又要便于下文展開;既要確定基調(diào)，提攜文意，又要先聲奪人，引人入勝。如：滿分作文《感時花濺淚》一文，開頭一段是："詩人有云：'感時花濺淚，恨別鳥驚心。'其實，這句詩正說明了景隨情遷的道理。對事物的認識和一個人感情有很大關(guān)系。"這里的引用既照應(yīng)了題目，又引出了主題，一舉雙得，可謂妙矣�！逗�山古寺》，開頭是這樣的"'月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。'這首動人的唐詩，使我對寒山寺十分向往。"

　　三、用來結(jié)構(gòu)全篇，清晰明了文采斐然：

　　在文章的布局結(jié)構(gòu)方面，如能巧妙地運用古詩文來構(gòu)架全篇，則既言簡意賅又使得文章一目了然、條理清晰。如中考滿分作文《告別如虹》(附在文后)，巧妙地引用了"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"、"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。"、"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"這些詩句來自然地昭示了文章的結(jié)構(gòu)，(有的文章直接把古詩句用作文章幾個不同部分的小標(biāo)題)，文章顯得結(jié)構(gòu)清晰明了，語言文采斐然。

　　四、用作結(jié)尾，余音裊裊韻味悠長：

　　運用古典詩詞或文言文名句來作結(jié)尾，給人一種古樸典雅、韻味悠長之感。如我們學(xué)過的課文《驛路梨花》一課，在結(jié)尾處就運用了陸游的詩句"驛路梨花處處開"作為結(jié)尾，即照應(yīng)了題目，又畫龍點睛深化了主題，同時顯得余韻悠長，耐人尋味。又如，人們愛在文章結(jié)尾處運用屈原的名句"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"而表達自己對理想的不懈追求。

　　五、用來行文，詞采華美意韻豐厚：

　　"詩言志，歌言情。"在行文中直接或間接地引用古典詩詞來表情達意，能使文章詞采華美、意韻豐厚，達到四兩撥千斤的效果。

　　具體的運用方式很靈活，可由詩詞引出敘事，如：

　　--李商隱有詩曰："夕陽無限好，只是近黃昏"，我驚訝于他的洞察力，然而，夕陽下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風(fēng)景。(河南卷《最美麗的風(fēng)景》)

　　--他厭棄官場的腐朽，"舉世皆濁我獨醒"的他寫下了"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"的詩行，在"眾鳥高飛盡"的敬亭山"舉杯邀明月"……(河南卷《與詩人同行》)

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