2011年度中招考試《語文》總復(fù)習(xí)模擬試卷(7)

　　(二)閱讀《恐龍在我們的頭上飛》，完成12—19題。(15、19題難度各異，分值不等，請依據(jù)自己的興趣任選一題作答，如兩題都答，則只評第15題。)(12分)

　　恐龍在我們的頭上飛

　　1857年，赫胥黎將當(dāng)時他所能找到的世界各地的恐龍化石與駝鳥進行比較研究，發(fā)現(xiàn)恐龍有30多個特征與鳥類完全一樣。這位頭發(fā)凌亂、從不安分、一向以發(fā)表驚世駭俗觀點聞名的32歲英國科學(xué)家，向世人公布了一個驚人的假說：鳥類是小型獸腳類恐龍演化而來。

　　人們以為赫胥黎又發(fā)瘋了。在一般人看來，恐龍早已滅絕，在天上飛的小鳥怎么可能是由在地上爬行的恐龍變的呢?這話無論出自誰的口都是瘋話，出自赫胥黎這個“十足的瘋子”的口就更是瘋話。閑極無聊的貴族紳士們再一次以謾罵赫胥黎為樂，一直罵到赫胥黎的晚年。

　　到了 20世紀(jì) 80年代初，這時演化界的權(quán)威、美國耶魯大學(xué)教授奧斯特隆先生通過對德國始祖鳥、美頜龍和美洲恐爪龍進行比較解剖學(xué)研究，他以不容置疑的口吻說：“赫胥黎是對的，鳥肯定是由恐龍演變而來的。”然而，奧斯特隆像赫胥黎一樣無奈，都沒有找到必需的化石標(biāo)本作為證據(jù)。赫胥黎這時代還沒有發(fā)現(xiàn)具有叉骨的恐龍化石標(biāo)本，而叉骨是鳥類特有的構(gòu)造;奧斯特隆則缺乏由恐龍到鳥中間的那個過渡性生物，他沒有找到這種化石標(biāo)本。

　　1999年8月 12日，一個農(nóng)民走進中國地質(zhì)博物館館長季強的辦公室，從布包里拿出一塊從自家園子里挖出來的70厘米×50厘米的石頭。石頭上有一個清晰的恐龍造型，季強一眼就認(rèn)出這是一塊典型的食肉性恐龍化石。這本也沒什么稀奇，因為一年前南京地質(zhì)古生物研究所最早發(fā)現(xiàn)了這種化石，卻把它當(dāng)作一塊普通的小型獸腳類恐龍化石收藏在倉庫里，一次重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)被錯過了。化石有一個突出的特征吸引了季強，就是恐龍身上長著很短的纖維狀皮膚衍生物�？茖W(xué)家的高度敏感性使季強一下子就想到了赫胥黎和奧斯特隆所缺的證據(jù)和環(huán)節(jié)。此后兩個多月，季強多次到這塊化石出土地遼寧北票四合屯進行實地考察研究。在這年第十期的《中國地質(zhì)》上他撰文指出：“化石上的皮膚衍生物具有分叉現(xiàn)象，這正是當(dāng)年赫胥黎沒有找到的。”他分析道，分叉現(xiàn)象是羽毛的特征而不是毛發(fā)的特征，所以，這種皮膚衍生物應(yīng)是羽毛而不是毛發(fā)。他正式將這種化石上的生物命名為“中華龍鳥”。

　　季強的文章引發(fā)了一場世界科學(xué)家的大論戰(zhàn)。為了找到更為詳實的證據(jù)，季強在 1999年到 1998年多次到四合屯進行挖掘，找到了原始祖鳥和尾羽鳥化石，這兩種鳥都是屬于中華龍鳥和現(xiàn)代鳥中間的過渡性生物，身上既有中華龍鳥的纖維狀的原始羽毛，又有現(xiàn)代鳥的一些羽毛。這是證明中華龍鳥是鳥的一個鐵的證據(jù)。1999年9月，英國《自然》雜志宣布：龍鳥之爭已經(jīng)結(jié)束。

　　1999年7月，興奮異常的奧斯特隆在美國耶魯大學(xué)為季強舉行大型新聞發(fā)布會，宣布鳥類起源問題徹底解決。時任美國總統(tǒng)克林頓突然來到會場說：“我現(xiàn)在知道了鳥是恐龍變的，中國遼寧西部發(fā)現(xiàn)的中華龍鳥是本世紀(jì)重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)�！�

　　12.從全文看，季強能取得這個重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的原因有哪些?請寫出4點來。(2分)

　　答：① 　　　　　　 　 ②

　�、� 　　　　 ④

　　13.季強將這種化石上的生物命名為“中華龍鳥”，根據(jù)文章的表述，你認(rèn)為這一命名向人們傳達了哪些信息?請寫出3點來。(3分)

　　答：①

　�、�

　�、�

　　14.假設(shè)你參與這項科學(xué)研究，請發(fā)揮你的想像力，猜想和推斷恐龍變成鳥類主要經(jīng)過哪些演化過程，結(jié)合下面圖示，將相應(yīng)的詞語填到方框內(nèi)。 (3分)

　　小型獸腳

　　類 恐 龍

　　生存空

　　間改變

　　行動方

　　式改變

　　軀體發(fā)

　　生改變

　　逐漸

　　演化

　　中華

　　龍鳥

　　15.赫胥黎“鳥是恐龍變的”這一假說驚世駭俗，當(dāng)時大多數(shù)人對之不解甚至謾罵，但歷史證明這一假說是正確的。赫胥黎和當(dāng)時“人們”的表現(xiàn)分別給你怎樣的啟示。(3分)

　　答：赫胥黎給人的啟示：

　　“人們”給人的啟示：

　　19.“發(fā)明千千萬，起點是一問�！蹦阍谧x書時能發(fā)現(xiàn)、提出并解決問題嗎?請根據(jù)你閱讀本文的疑問和感悟，自擬一道試題并解答。(4分)(注意：①你所擬試題及答案不能與12～15題重復(fù);②評分將根據(jù)你所擬試題的價值大小與答案的準(zhǔn)確、完整程度評1～4分)

　　我的擬題：

　　我的解答：

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