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  五、不能切題、答非所問

  有的考生在遇到有些問題不知道怎樣答題時,不是認(rèn)真分析題意,找到答題的突破口,而是喜歡漫天撒網(wǎng),亂寫一通,卻確中不了要害。尤其在鑒賞題上,總是把“中心明確,語言優(yōu)美,首尾呼應(yīng)”之類的話一股腦鋪在卷子上,希圖“碰”上一點分;還有些人,老怕遺漏要點,總以為答的越多,就是越全越好。殊不知,不僅不能得分,還白白浪費了寶貴的答題時間,真是得不償失。

  所以,我們在平時的訓(xùn)練中,就一定要注意掌握答題規(guī)范:一是要學(xué)會規(guī)范答題用語,如解答古詩鑒賞題,就必須了解古詩按題材劃分的類型、表現(xiàn)手法的種類、不同的語言風(fēng)格特點等;二是掌握“問什么答什么”的原則,力求不枝不蔓,確中要點。

  六、不了解自身特點,不能揚長避短

  有的學(xué)生經(jīng)常在考試以后的總結(jié)中,提到自己的許多缺點錯誤,找一些客觀理由,如粗心、慌張、遺忘、動作慢、思維短路等,而不積極尋找解決問題的對策。更有甚者會因此而害怕考試,一考就害怕的不得了。

  其實,這些問題(有的不算缺點,而是人所共有的在重要時刻就會出現(xiàn)的正常心理反應(yīng),如慌張,暫時的思維空白)更應(yīng)該在考試前想出相應(yīng)對策,針對自身個性特點,揚長避短,以避免考試中出現(xiàn)大的失誤。如平時粗心的學(xué)生,可以在每次考試開始時,就在草稿紙上寫上一個大大的“細(xì)心”警醒自己。易于慌張者,可以嘗試先做作文,使自己的心理能量在寫作中得以釋放,因為作文只要看清了題目(話題),是不大可能因緊張而導(dǎo)致大的答題失誤的,說不定還可能借助緊張而來的思維活躍超水平發(fā)揮,寫出佳作來;等到寫完作文心情放松平穩(wěn)之后,再帶著成功了一大半的喜悅來做其他題目,就好多了。如果遇到思維短路,就應(yīng)該趕緊轉(zhuǎn)到其他題目,決不能在那里死耗時間,說不定,過一會,短路的地方就貫通了,豁然開朗了!至于平時動作就慢的人,一定要先設(shè)定好大體的各大題答題時間,用電子表報時提醒自己(聲音小一點),還可以有意把表撥快幾分鐘�?傊私庾陨硖攸c,才能避免揚短掩長,而作到揚長避短。再通過養(yǎng)成好的考試答題習(xí)慣,逐漸使自己的“短”變成“長”,這樣,高分和成功不就非君莫屬了嗎?

  希望大家能夠根據(jù)自身實際,在平時的學(xué)習(xí)中克服這些不良的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,爭取在將來的中考中考出讓自己滿意的分?jǐn)?shù)。

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