2014中考滿(mǎn)分作文提分點(diǎn)秘籍：語(yǔ)言

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　　面臨中考，大家都對(duì)作文頭疼不已，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文，優(yōu)美、樸實(shí)的語(yǔ)言很重要，所以要努力提升自己的作文語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　一、 課堂導(dǎo)入

　　中考作文在語(yǔ)文試卷中幾乎占了“半壁江山”，其重要性顯而易見(jiàn)。要寫(xiě)好一篇考場(chǎng)作文，涉及到考生多方面的能力。其中語(yǔ)言表達(dá)能力如何，對(duì)作文成績(jī)影響甚大。精美、豐富的語(yǔ)言成了中考作文的亮點(diǎn)�？鬃釉�有語(yǔ)云：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)�！逼渲械摹拔摹保�即指“文采”，就是說(shuō)寫(xiě)文章要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性。沒(méi)有文采的文章，就難以傳播，那么如何讓你的文章語(yǔ)言絢麗多姿、文采飛揚(yáng)呢?今天，教大家三招，希望大家能在課堂上積極地現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

　　二、 招數(shù)展示

　　第一招：妙用詩(shī)詞佳句

　　俗話(huà)說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，如能在文章中展現(xiàn)一些古詩(shī)詞，不但可以增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，還能增添文采，那是何樂(lè)而不為的一件事呢?如何妙用呢?

　　下策：直接引用

　　中策：故事(事例)+詩(shī)人+引用

　　上策：化用無(wú)痕

　　例段：我向往幽閑，我喜歡純凈，我心儀靜謐，我追求祥和……但這個(gè)紛擾中的世俗，在一片狼籍的溫床上，永遠(yuǎn)沒(méi)有休止過(guò)可怕的夢(mèng)想。

　　潤(rùn)色后：

　　我向往“采菊東籬下”的那種幽閑，我喜歡“清水出芙蓉”的那種純凈，我心儀“人跡板橋霜”的那種靜謐，我追求“低頭弄蓮子”的那種祥和……但這個(gè)紛擾中的世俗，在一片狼籍的溫床上，永遠(yuǎn)沒(méi)有休止過(guò)“沉魚(yú)落雁”的可怕的夢(mèng)想。

　　例段：心靈的選擇在永存，在發(fā)展，在成熟，在升華。

　　潤(rùn)色后：

　　心靈的選擇在“天生我材必有用”中永存，在“舍生而取義”中發(fā)展，在“守拙歸園田”的閑適中成熟，在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”(文天祥《過(guò)零丁洋》)的千古絕唱中升華。

　　訓(xùn)練1、

　　(中策：例段展示)

　　“思念使詩(shī)圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)，相顧無(wú)言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)耓微博]楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使邊塞詩(shī)人老態(tài)龍鐘遙望故園，思念使愛(ài)國(guó)詞人鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)……”

　　——《思念是一道風(fēng)景》

　　14歲的我愛(ài)讀書(shū)。不知何時(shí)，兒時(shí)的嬉笑已成了回憶。當(dāng)有些人沉溺于網(wǎng)吧，有些人熱衷于神聊，日 暮燈下，我卻端坐捧讀，為屈原壯志難酬扼腕不平，為朱自清的樸實(shí)自然感動(dòng)不已，駐足雨果的巴黎圣母院，跟著三毛迷路在撒哈拉沙漠，聽(tīng)張愛(ài)玲講那30年代的舊上海的往事，我總會(huì)有陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。

　　總結(jié)：把融貫古今的史實(shí)和詩(shī)句鑲嵌在清麗脫俗的辭采和境界中，彰顯出豐厚的底蘊(yùn)，浸透著濃郁的書(shū)卷氣息。 這就是我們要追求的作文語(yǔ)言表達(dá)魅力，當(dāng)然，這種語(yǔ)言技巧不能充斥全篇，否則，就成了掉書(shū)袋!

　　(下策：例段展示)

　　例段：

　　荒城，狂風(fēng)，斜陽(yáng)似血，一位劍客臨風(fēng)而立。他的劍很冷，他的眼神很冷，他的心更冷，

　　……后來(lái)……

　　這個(gè)瓜娃子凍死了!

　　這個(gè)故事告訴我們：降溫了，扛是扛不住滴，必須加衣服!

　　仿寫(xiě)：

　　山野，寒流，殘?jiān)氯玢^，一名刀客面水而坐。他的刀很酷，他的眼神很酷，他的心更酷!

　　……后來(lái)……

　　這個(gè)瓜娃子凍死了!

　　這個(gè)故事告訴我們：降溫了，扮酷是沒(méi)有用的，必須加衣服!

　　例段：

　　這是勇敢的海燕，在閃電之間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

　　仿段：

　　這是勇敢的學(xué)生，在怒吼的老師前，在學(xué)生中間，無(wú)畏的站立，這是第一個(gè)吃螃蟹的人在叫喊：——讓作業(yè)布置得少些吧!

　　第二招：巧用修辭手法

　　1、 妙用比喻

　　講究形神具備，注意選擇優(yōu)美富有詩(shī)意的喻體

　　2、 不可亂用夸張

　　夸張要合情合理，不可無(wú)趣、庸俗……

　　3、 一定要會(huì)排比

　　第三招：善于描寫(xiě)

　　(所謂描寫(xiě)就是用色彩鮮明、立體感強(qiáng)、生動(dòng)形象的文字語(yǔ)言把表述對(duì)象的狀態(tài)，生動(dòng)、具體地描繪出來(lái)，給人以栩栩如生、身臨其境之感。是它是一種“形神兼?zhèn)洹钡谋硎龇椒�，是記人、敘事、�?xiě)景類(lèi)文章的主要表述方法之一。

　　范例1：

　　不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)�的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

　　——魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》

　　范例2

　　蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了祈禱一會(huì)兒便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空了;樹(shù)干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光。

　　——史鐵生《我與地壇》

　　范例3

　　我想有一個(gè)家，家前有土，土上可種絲瓜，絲瓜沿竿而爬，迎光開(kāi)出巨朵黃花，花謝結(jié)果，累累棚上。我就坐在那黃泥土地上，看絲瓜身上一粒粒突起的青色疙瘩，慢看……

　　——龍應(yīng)臺(tái)《慢看》

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