2016中考語文復習指導：走出誤區(qū) 巧辨成語

　　導讀：成語是中華傳統(tǒng)文化瑰寶之一，理應得到繼承與發(fā)展，正確理解和運用成語也就成了初中語文學習中最基礎性的學習內(nèi)容之一。

　　成語考查一般置于一定的語言環(huán)境中，常見的考點有：

　　1. 成語的運用是否符合語境;

　　2. 成語的解釋是否符合語境。

　　【考題精解】

　　1. (2012·湖北省黃岡市)下列句子中，加點成語使用無誤的一項是( )

　　A. 在“課內(nèi)比較學”活動中，郭老師的課講得惟妙惟肖，贏得了全班同學的熱烈掌聲。

　　B. “人間四月天，麻城看杜鵑�！贝合闹�交，龜峰山上的杜鵑花開得正盛，落英繽紛，紅霞耀天。

　　C. 凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無旁騖，便是敬業(yè)。

　　D. 央視“激情廣場”在黃州遺愛湖公園激情上演，節(jié)目精彩紛呈，觀眾樂此不疲，非常開心。

　　【答案與解析】選C項。A項的“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真，不能用來形容講課;B項的“落英繽紛”是落花繁多的樣子，而語境里杜鵑開得正盛;D項的“樂此不�！币馑际且蛳矚g做某件事而不知疲倦，用在欣賞節(jié)目的高興上不妥。

　　2. (2012·江蘇省連云港)下列各句中加點的詞語，使用有誤的一項是( )

　　A. 自今年4月以來，菲律賓在黃巖島問題上所表現(xiàn)出的狹隘認知和低劣手段，讓人覺得不可思議。

　　B. 目前，我市正在興建城市快速公交。每天晚上，工地機器轟鳴，人聲嘈雜，各種聲響不絕如縷，一派熱火朝天的景象。

　　C. 北洋軍閥之一的張宗昌，原本胸無點墨，卻偏好附庸風雅，以致常常鬧出各種丑劇，貽笑大方。

　　D. “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知識分子以天下為己任的博大胸襟。

　　【答案與解析】選B項�！豆�羊傳·僖公四年》：“中國不絕若線�！�(中國：指中原各國。)原意是中原諸國在異族沖擊下，形勢危急，雖然還沒有斷絕，但也只像一根細線那樣連著�，F(xiàn)多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。這里用“不絕如縷”來形容機器的轟鳴聲、嘈雜的人聲顯然失當。

　　3. (2012·湖北省恩施自治州)下面句子中加點成語解釋不符合語境的一項是( )

　　A. 奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。(比喻銳氣和才干全部顯露出來，多形容人氣盛逞強)

　　B. 她以這次太空飛行作為激勵我們向未來沖擊的教例，孜孜不倦地講述給我們。(多次、不知疲倦)

　　C. 我家鄰村，有一個信客，年紀不小了，已經(jīng)長途跋涉了二三十年。(屈辱辛苦地工作)

　　D. 因為旅鼠的視力很差，鼠目寸光，看不到遠處的東西。(比喻眼光短，見識淺)

　　【答案與解析】選D項。旅鼠是北極的一種老鼠，說老鼠“鼠目寸光”，用的當然是其本義，并非比喻義。

　　4. (2012·江蘇省宿遷市)下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫? )

　　A. “最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。

　　B. 她講得娓娓動聽，妹仔聽得忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。

　　C. 全國推選文藝新人活動正在各地如火如荼地進行。

　　D. 知識愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識淵博的人則往往出言謹慎。

　　【答案與解析】選D項。侃侃而談，形容說話理直氣壯，從容不迫，屬褒義，用于“知識愈淺薄的人”身上感情色彩不對，應是“夸夸其談”。

　　5. (2012·江蘇省揚州市)下列各句中，加點的成語使用正確的一項是( )

　　A. “靠山吃山，靠海吃�！保�不僅是一個因地制宜的變通，更是一種順應自然的生存之道。

　　B. 叢教授平時總是沉默寡言，但人們一提起那心愛的專業(yè)時，他就津津樂道地談個不停。

　　C. 氣溫驟降，紅軍官兵身上還是單衣薄衫，一個個噤若寒蟬，不過還要翻越終年積雪的夾金山。

　　D. 這家印刷公司落實了減員增效的方案后，當月就扭虧為盈，收到急功近利的效果。

　　【答案與解析】選A項。“因地制宜”的意思是：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法�！翱可匠陨�，靠海吃�！北磉_的就是這個意思。B項的“津津樂道”，形容對有興趣的事說得很開心，已經(jīng)涵蓋了“談個不�！钡囊馑剂�，此處應為“他就津津樂道”;C項的“噤若寒蟬”，形容不敢作聲，貶義，色彩失當;D項的“急功近利”，意思是急于求成，貪圖眼前的成效和利益，貶義，色彩失當。

　　【方法指津】

　　解答成語解釋、運用類題目，可以從以下幾方面入手：①注意題干顯示測試要求的關鍵性詞語，搞清選擇正確的選項還是選擇錯誤的選項;②快速瀏覽句子，了解句子的基本意思;③推敲運用的成語是否符合語境，以確定恰當?shù)倪x項。

　　運用成語要走出以下幾個誤區(qū)：

　　1. 望文生義。

　　成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語中還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度。如果不仔細辨析成語意思，則容易造成望文生義的錯誤。

　　例1 這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。 “空巷”，是指街巷的居民都出來了。“萬人空巷”是指人都聚集在一起，致使街巷都空了，顯然與人們守在家里相悖。

　　例2 我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎?“差強人意”中“差”是“稍微”的意思，整個成語是說“大體上還能使人滿意”，而句中卻把它理解為“強人所難”的意思，使用錯誤。

　　2. 褒貶失當。

　　因為平時使用不夠規(guī)范或沒有搞清楚成語的來龍去脈，往往容易把褒義成語當作貶義成語，把貶義成語當成褒義成語，造成判斷或使用錯誤。

　　例1 齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者趨之若鶩�！摆呏�若鶩”比喻很多人爭著前往，多含貶義，此句把它用在“藝術愛好者”身上，就犯了“貶詞褒用”的錯誤。

　　例2 湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止�！皣@為觀止”形容所看到事物美好到了極點，是褒義詞，用于惡劣行徑上，就犯了“褒詞貶用”的錯誤。

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