2016中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：走出誤區(qū) 巧辨成語(yǔ)

　　3. 搭配不當(dāng)。

　　有些成語(yǔ)的使用必須適合特定的對(duì)象，有的專指人，有的專指物，有的專指景，等等。在使用時(shí)要善于記住典故，辨清對(duì)象。

　　例1 古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟�！昂古３錀潯保盒稳輹�籍極多，它與前面的 “懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者”的行為無(wú)從搭配，屬于用錯(cuò)對(duì)象。

　　不少成語(yǔ)專指特定對(duì)象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多;“汗牛充棟”、“浩如煙海”形容書籍多;“相敬如賓”形容夫妻;“天倫之樂”形容一家人;“鳳毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物;“一揮而就”指寫字、畫畫、作文很快就完成;“改弦更張”指對(duì)制度和方法的改革變更; “不恥下問”意思為向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教。

　　4. 謙敬錯(cuò)位。

　　某些從古代沿用下來(lái)的成語(yǔ)已烙下了古代文化的印跡，有的用于自稱(謙稱)，如“雕蟲小技”“東涂西抹”“貽笑大方”“千慮一得”“敝帚自珍”等;有的則用于稱對(duì)方(敬稱)，如“鼎力相助”“如坐春風(fēng)”等。如果混淆就可能造成誤用。

　　例1 您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。辨析：“蓬蓽生輝”是謙辭，只能用于自述，不能用于他人，因此本句犯了用錯(cuò)謙詞的錯(cuò)誤。

　　例2 王廠長(zhǎng)一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。“拋磚引玉”比喻自己先發(fā)表很粗淺的意見，目的是引出別人更好、更成熟的意見，是謙辭，此句誤用為敬辭。

　　5. 重復(fù)累贅

　　成語(yǔ)一般都比較精練，使用得當(dāng)，可以收到言簡(jiǎn)意賅之效，但如果不注意成語(yǔ)和句子語(yǔ)意的比照，就容易造成成語(yǔ)隱含義與句子語(yǔ)意的重復(fù)。

　　例1 看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)。“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，已經(jīng)涵蓋了句中“撲哧一聲笑起來(lái)”的意思，因而語(yǔ)意重復(fù)。

　　類似的還有 “目前的當(dāng)務(wù)之急”(或：“當(dāng)務(wù)之急的問題”)“接踵而至地闖進(jìn)來(lái)”“海內(nèi)外聞名遐邇”“責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任”等。

　　6. 輕重失度

　　成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ)。有些成語(yǔ)詞義較重，也有些成語(yǔ)詞義較輕，這就要求根據(jù)特定的語(yǔ)境選用詞義輕重適度的成語(yǔ)，以避免大詞小用或小詞大用。

　　例1 剛一起跑，高三(2)班的夏豐就滑倒了，他爬起來(lái)奮力追趕，離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名�！昂笃鹬�秀”指后出現(xiàn)或新成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀人物，此大詞小用。

　　例2 如果孫俊英按事實(shí)講也沒有什么，但是她添油加醋，信口開河，極盡挑撥之能事�！靶趴陂_河”指不假思索，隨口胡說，用在這里詞義偏輕，小詞大用;而“信口雌黃”指妄加評(píng)論、污蔑和捏造事實(shí)，詞義重些，用在這里適度。

　　【真題演練】

　　1. 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　A. 經(jīng)過我市鍥而不舍的努力，中海油氣一體化項(xiàng)目終于落戶泰州。

　　B. 泰州園博園內(nèi)，鳥兒翩飛起舞，花兒競(jìng)相怒放，魚兒浮游潛泳，真是美不勝收!

　　C. 低保戶老王昨天搬進(jìn)了政府提供的保障房后，情不自禁地笑了。

　　D. 華裔籃球新星林書豪膝傷現(xiàn)已痊愈，他很想早點(diǎn)重返球場(chǎng)，和隊(duì)友們水乳交融在一起。

　　2. 下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 佇立海邊，我不禁望洋興嘆：“多美的大海啊!浩渺闊大而又幽微蘊(yùn)藉�！�

　　B. 九曲河，雁城人民的母親河，早已今非昔比。沿河兩岸高樓林立，綠樹成蔭，百花爭(zhēng)妍。

　　C. 分別十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。

　　D. 面對(duì)困難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會(huì)不一而足。

　　3. 下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A. 他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。

　　B. 對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。

　　C. 得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真實(shí)相得益彰啊。

　　D. 教語(yǔ)文的王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高。

　　4. 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 面對(duì)市場(chǎng)上不法分子銳不可當(dāng)?shù)脑旒賱?shì)頭，執(zhí)法部門必須嚴(yán)厲打擊，使假冒偽劣產(chǎn)品無(wú)處藏身。

　　B. 他在學(xué)習(xí)上總是能夠因地制宜地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

　　C. 學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，想一口吃成胖子，那是不切實(shí)際的。

　　D. “端午節(jié)”期間，同學(xué)們興高采烈地去郊游，投入大自然的懷抱，盡情享受這天倫之樂。

　　5. 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A. 山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城，古有巴蔓子，近有盧作孚，人杰地靈，英才輩出。

　　B. 理想，有時(shí)候它像那海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你的心;但更多的時(shí)候，它能激發(fā)你昂揚(yáng)的斗志。

　　C. 環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰�“美容師”，他們�?yīng)受到尊重。

　　D. 懵懵懂懂的孩子在成長(zhǎng)中，會(huì)跌跤，會(huì)犯錯(cuò)，請(qǐng)善待孩子吧，別對(duì)他們吹毛求疵。

　　答案： 1.D 2.B 3.C 4.C 5.C

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