2014年中考思想政治時(shí)事：科教興國(guó)

　　一、熱點(diǎn)材料

　　1、2013年6月10日上午，“向陽(yáng)紅09”船搭載著蛟龍?zhí)栞d人潛水器從江蘇省江陰市碼頭起航，奔赴南海和太平洋執(zhí)行首個(gè)試驗(yàn)性應(yīng)用航次任務(wù)。

　　2、2013年6月11日17時(shí)38分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射神舟十號(hào)載人飛船，飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)。

　　3、北京時(shí)間6月13日13時(shí)18分，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神舟十號(hào)飛船成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。這是天宮一號(hào)自2011年9月發(fā)射入軌以來(lái)，第五次與神舟飛船實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接。

　　4、我國(guó)自主研制的天河二號(hào)超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，峰值計(jì)算速度達(dá)到每秒54.9千萬(wàn)億次，持續(xù)計(jì)算速度達(dá)到每秒33.86千萬(wàn)億次，綜合技術(shù)處于國(guó)際領(lǐng)先水平。

　　5、2013年6月20日上午，中國(guó)首次太空授課活動(dòng)成功舉行。神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)開(kāi)展了別開(kāi)生面的太空授課，為全國(guó)青少年演示講解失重環(huán)境下的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。

　　6、中核集團(tuán)2013年6月21日在蘭州鈾濃縮基地宣布，我國(guó)核工業(yè)關(guān)鍵技術(shù)——鈾濃縮技術(shù)完全實(shí)現(xiàn)自主化，標(biāo)志著我國(guó)成為繼俄羅斯等少數(shù)國(guó)家之后，自主掌握鈾濃縮技術(shù)并成功實(shí)現(xiàn)工業(yè)化應(yīng)用的國(guó)家。

　　7、2013年8月2日電，我國(guó)已進(jìn)入“智力回流期”，即人才外流率繼續(xù)緩慢增加、回流率同時(shí)迅速增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)達(dá)109.12萬(wàn)人，72.38%的留學(xué)人員選擇了學(xué)成后回國(guó)發(fā)展;2012年度與2011年度相比，留學(xué)回國(guó)人員增加8.67萬(wàn)人，增長(zhǎng)了46.57%。

　　8、當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月9日7時(shí)(北京時(shí)間8月10日凌晨1時(shí))，“蛟龍”號(hào)在我國(guó)多金屬結(jié)核勘探合同區(qū)詳細(xì)勘查區(qū)，開(kāi)展了試驗(yàn)性應(yīng)用航次第二航段首次應(yīng)用下潛，國(guó)家海洋局第二海洋研究所、海洋生物學(xué)家王春生隨“蛟龍”號(hào)下潛至最大深度5268米，成為我國(guó)大洋科考中第一位下潛的科學(xué)家。

　　9、聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事博科娃11月25日在此間舉行的第六屆世界科學(xué)論壇上，向中國(guó)科學(xué)家李象益頒發(fā)了“卡林加獎(jiǎng)”。這是中國(guó)人第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　10、北京時(shí)間12月2日1時(shí)30分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空。嫦娥三號(hào)將首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，為我國(guó)探月工程開(kāi)啟新的征程。

　　11、12月25日，教育部與中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司在北京簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，全面開(kāi)展戰(zhàn)略合作，共同加快推進(jìn)教育信息化科學(xué)發(fā)展進(jìn)程。至此，中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通三大電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)已全部與教育部簽署了關(guān)于教育信息化的合作協(xié)議，共同支持教育信息化事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略格局已經(jīng)形成。

　　12、中共中央、國(guó)務(wù)院2014年1月10日上午在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。在熱烈的掌聲中，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平首先向獲得2013年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所張存浩，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)人民解放軍總裝備部程開(kāi)甲頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，并同他們熱情握手，表示祝賀。

　　13、《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知》出臺(tái)后，19個(gè)被點(diǎn)名“領(lǐng)命”的重點(diǎn)大城市備受關(guān)注。根據(jù)要求，到2015年，重點(diǎn)大城市100%的小學(xué)實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué)，90%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)。

　　14、3月16日至22日，國(guó)家教育督導(dǎo)檢查組對(duì)上海市申報(bào)的17個(gè)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(區(qū))進(jìn)行督導(dǎo)檢查，認(rèn)為上海市義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)到了國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，建議國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)定上海整體通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。上海也因此成為全國(guó)第一個(gè)整體實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的省市。

　　二、熱點(diǎn)與教材的結(jié)合

　　1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度，并日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，已成為支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重大因素，深刻影響著國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)。因此，我們要把科技擺在更加突出的位置，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)研究，繼續(xù)推進(jìn)重大科技專(zhuān)項(xiàng)和重點(diǎn)科技計(jì)劃，大力實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程和技術(shù)創(chuàng)新工程，集中力量突破一批核心關(guān)鍵技術(shù)，加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。

　　2、堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，著力培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才隊(duì)伍。人才是事業(yè)發(fā)展最寶貴的財(cái)富，人才問(wèn)題是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。人才是第一資源。當(dāng)今世界綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才特別是高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，我們必須從我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需求出發(fā)，遵循創(chuàng)新型科技人才成長(zhǎng)規(guī)律，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和領(lǐng)軍人才，造就數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支撐，努力培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的科技隊(duì)伍，為我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

　　3、我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的必要性：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。發(fā)展教育和科學(xué)是社會(huì)主義文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我國(guó)目前的教育和科學(xué)技術(shù)水平同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有較大的差距。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科技實(shí)力顯著提高，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距。發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)科技振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求;實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

　　4、我國(guó)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的必要性：當(dāng)今世界的科技競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、軍事競(jìng)爭(zhēng)乃至綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，高度重視人才問(wèn)題，是歷史發(fā)展的必然要求。目前，我們的人才尤其是高層次人才還比較缺乏，這在一定程度上制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　5、當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量;科技創(chuàng)新已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)要迅速提高生產(chǎn)力，增強(qiáng)以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，提高我國(guó)在國(guó)際上的地位，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。

　　6、怎樣實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略：必須努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新，實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)，完善激勵(lì)制度，形成優(yōu)秀人才脫穎而出和人盡其才的良好環(huán)境;多層次、多渠道、大規(guī)模地開(kāi)展人才培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批高層次和高技能人才;建立和完善人才市場(chǎng)體系，進(jìn)一步促進(jìn)人才流動(dòng)。積極引進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)急需的各類(lèi)人才。

　　7、國(guó)家怎樣實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略：大力實(shí)施和推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，必須把科技擺在突出地位;必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新;必須全面深化科技、教育體制改革、積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合;要加大對(duì)教育、科技的重視和投入;在全社會(huì)倡導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重科學(xué)、尊重勞動(dòng)、尊重人才和創(chuàng)新的風(fēng)氣。

　　8、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新的原因：①科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)文明、進(jìn)步的階梯和標(biāo)志;②當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素中，科學(xué)技術(shù)已占第一位。③創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。④科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。不提升國(guó)家的科技創(chuàng)新能力，就只能永遠(yuǎn)跟在別人后面，無(wú)法實(shí)現(xiàn)國(guó)家的跳躍式發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興。

　　9、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略必須加強(qiáng)教育創(chuàng)新的原因：①當(dāng)今世界，各國(guó)間日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng);從某種意義上講，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。②百年大計(jì)，教育為本，民族的希望在教育，教育是民族振興的基石。③創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。④只有把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，不斷加強(qiáng)教育創(chuàng)新，提高教育創(chuàng)新能力，才能培養(yǎng)大批量創(chuàng)新型人才，才能推動(dòng)科技創(chuàng)新，提升科技創(chuàng)新能力等。

　　10、改革開(kāi)放以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)綜合國(guó)力大幅度躍升，人民得到的實(shí)惠越來(lái)越多，我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和，我國(guó)的國(guó)際影響顯著擴(kuò)大、民族凝聚力極大增強(qiáng)。我國(guó)的社會(huì)主義制度顯示了強(qiáng)大的生命力。改革開(kāi)放以來(lái)的中國(guó)，綜合國(guó)力逐步增強(qiáng)，國(guó)際地位日益提高。今天的中國(guó)，在世界舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色。但總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求還有許多不相適應(yīng)的地方。我國(guó)必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須解放思想，大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重教育、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍。

　　11、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿�。在社�?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育能為人的幸福生活奠基;教育決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。教育對(duì)國(guó)家的發(fā)展和公民個(gè)人的發(fā)展具有重要意義，必須堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育。只有把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。

　　12、經(jīng)濟(jì)發(fā)展要靠科技，科技進(jìn)步要靠人才，培養(yǎng)人才要靠教育。

　　13、教育的作用：教育對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的作用:當(dāng)今世界，日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，各國(guó)之間日趨激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，從某種意義上講，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。

　　教育對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的作用：我國(guó)有13億多人口、資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。百年大計(jì)，教育為本;教育是民族振興的基石，教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量;民族的希望在教育，興國(guó)的基礎(chǔ)在教育。

　　教育對(duì)變?nèi)丝跒槿瞬诺淖饔茫涸谡麄�(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，只有把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。

　　教育對(duì)家庭和個(gè)人發(fā)展的作用：教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，和廣大人民的生活息息相關(guān)。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，為個(gè)人未來(lái)的幸福生活奠基。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。

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