2015年四川南充中考語(yǔ)文試題及答案

　　語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

　　1. C 2. C 3. D 4. A 5. B 6. B 7. D 8. A 9. B 10. D

　　11 (1) 會(huì)當(dāng)凌絕頂搖 (2) 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 搖 (3) 莫道不消魂，人比黃花瘦 (4)任于敗軍之際,奉命于危難之間(5) 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

　　12郾 (1) 提示:該詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在竹林里獨(dú)自彈琴、長(zhǎng)嘯、與明月相伴的情景。 ( 通順寫(xiě)出大意 2 分。 13郾 (1) 端午節(jié)— — —吃粽子、 劃龍舟、 掛艾草、 屈原投江等。 (1 分 ) 搖 春節(jié)— — —吃年夜飯、 貼春 聯(lián)、發(fā)壓歲包、“ 千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符冶 等。 (1 分) (2) 示例:項(xiàng)目— — —中秋詩(shī)詞朗誦會(huì) (1 分 ) 搖 目的— — —增加古詩(shī)詞的積累, 激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文 14郾 于苗圃賦予花木金光閃爍的名字;(1 分 ) 盂 家鄉(xiāng)人對(duì)聲音響亮而悲切的鳥(niǎo)叫法眾多。 (1 15. “ 飛冶 ,把“ 我冶 比成鳥(niǎo)( 擬物 ) , 突出作者急切想知道鳥(niǎo)名的心情;“ 究竟 冶 , 強(qiáng)調(diào)作者內(nèi)心的 16. 含義:淤 萬(wàn)物之間有千千結(jié), 傷害鳥(niǎo)獸草木, 傷害自然, 后果遲早要蔓延到人類自己身上。 17. 提示:觀點(diǎn)明確、聯(lián)系實(shí)際、理由充分、語(yǔ)言通順連貫即可。 (4 分) 18. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不以自我為中心。 (2 分) ( 意近即可)

于表現(xiàn)了作者親近自然,尊重自然的熱望。 (3 分) ( 意近即可) 困惑糾結(jié)。 (3 分) ( 意近即可) 分) ( 意近即可) 化的熱愛(ài)。 (2 分) ( 本題的答案可多樣化,但活動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)體現(xiàn)所選節(jié)日與文化的特點(diǎn)) 有文采 1 分) 搖 (2) 寧?kù)o、淡泊、怡然自得。 (2 分) ( 意近即可)

　　19. 不能。 第于段闡述了不以自我為中心的意義 ( 或 “ 只有你不把自己當(dāng)作中心的時(shí)候, 你才 要有謙和的姿態(tài)冶 ) ,兩段內(nèi)容是遞進(jìn)關(guān)系,所以不能互換位置。 ( 結(jié)論 1 分,理由 2 分 ) ( 意 近即可) 語(yǔ)文試卷參考答案第搖1 頁(yè)( 共 2 頁(yè))

　　能正確認(rèn)識(shí)自己冶 ) ,第盂段論述的是如何才能做到不以自我為中心( 或 “ 不以自我為中心,

　　20. 舉例論證( 或事例論證) 。 (1 分 ) 列舉生活中自然萬(wàn)物和人們平凡而閃光的感人事例, 生 動(dòng)具體地證明了分論點(diǎn)“ 不以自我為中心,還要善于向他人學(xué)習(xí) 冶 , 使論證更具說(shuō)服力。 (2 分) ( 意近即可) (3) 等待搖 (4) 見(jiàn)聞少,知識(shí)淺薄。 ( 各 1 分,共 4 分)

　　21. (1) 有時(shí)搖 (2) 地方、區(qū)域等22. B (2 分)

　　23. (1) 所以我雖然愚笨,( 但) 終于能夠有所收獲。 (2 分) 分)

　　[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

　　(2) 一個(gè)人做學(xué)問(wèn),如果不是每天( 或一天天地) 進(jìn)步,那就會(huì)每天 ( 或一天天地) 退步。 (2

　　24. 共同之處:淤要勤勉好學(xué),于做學(xué)問(wèn)要與人研討交流 ( 有能在一起研討交流的志同道合者 ) 25 ( 共 2 分,答出一點(diǎn)給 1 分) ( 意近即可) 一等(45 ~ 41) 切合題意 中心突出 基礎(chǔ) 45 分 等級(jí) 內(nèi)容充實(shí) 感情真摯 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言流暢 字體工整 符合文體要求 二等(40 ~ 35) 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 感情真實(shí) 結(jié)構(gòu)完整 語(yǔ)言通暢 字跡清楚 較為符合文體要求

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