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2018年柳州市初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷
語文
(考試時(shí)間150分鐘,總分120分)
注意事項(xiàng):
1.答題前,考生先用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷及答題卡的指定位置,然后將條形碼準(zhǔn)確粘貼在答題卡的“貼條形碼區(qū)”內(nèi)。
2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
3.按照題號順序在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效。
4.在草稿紙、試卷上答題無效。
第Ⅰ卷(選擇題,共24分)
一、積累與運(yùn)用(共12分,每小題2分)
1.下列詞語中加點(diǎn)字音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.差使(chāi) 池沼(zhǎo) 分道揚(yáng)鑣(biāo)
B.翡翠(fěi) 地殼(ké) 酣然入夢(tián)
C.寧可(nìng) 粗獷(guǎng) 人跡罕至(hǎn)
D.摩娑(suō) 咀咒(zǔ) 分外妖嬈(fèn)
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2.下列句子中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。
B.這若不是妙手偶得,便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。
C.這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。
D.我算愁躇起來了:飯是不能不吃的,然而書也太好了。
3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.在中考勵(lì)志大會上,校長那激情四射、惟妙惟肖的演講讓同學(xué)們奪取中考勝利的信心更足了。
B.班主任雖然是個(gè)老師,但卻是個(gè)極細(xì)心的人,全班五十個(gè)學(xué)生的各種信息他都了如指掌。
C.壯族人民的好兒子黃大年為了祖國快速移動(dòng)平臺探測技術(shù)裝備研發(fā)鞠躬盡瘁、死而后已。
D.春日的柳州,和風(fēng)佛面,細(xì)雨如絲,紫荊花含苞欲放,到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會上,幾個(gè)單位先進(jìn)人物的事跡報(bào)告雖然沒有什么豪言壯語,卻讓與會人員為之動(dòng)容。
B.歲月如歌,班主任李老師的音容笑貌在我與其分別二十多年后仍然常常在我耳邊回響。
C.通過改善交通條件,挖掘侗族特色文化,增設(shè)旅游景點(diǎn),使三江縣旅游發(fā)展再上新臺階。
D.柳州山清水秀,綠樹成蔭,繁花似錦,人情如蜜,的確是個(gè)讓人流連忘返的好地方。
5.填入下面橫線上的句子,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
談到桔;,朝鮮族人民對其特別有感情
、傥覈暮芏嗟胤接媒酃;ㄖ谱麟绮,頗具風(fēng)味,并深得人們的喜愛。
、谠谥嗅t(yī)的眼里,桔梗花還是一種中藥材,其藥用價(jià)值在《本草綱目》中有詳細(xì)記載。
、劢酃Ta(chǎn)我國,全國各地都有生產(chǎn)。
、芙酃R部梢葬劸,制作糕點(diǎn),種子可榨食用油。
A.③②①④ B.①③④② C.③①④② D.①②④③
6.下列有關(guān)文學(xué)名著的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.在《格列佛游記》描述的小人國里,如果重要職位出缺,候補(bǔ)人員就會通過繩上跳舞比賽來決定誰接任這個(gè)官職。
B.《水滸傳》中智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時(shí)間和方式,宋江等好漢誘使楊志上鉤而全然不露痕跡,體現(xiàn)了宋江的足智多謀。
C.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的印第安人喬最后死在山洞里。湯姆和哈克挖出海盜埋在山洞的金銀并分了那一大箱金子,湯姆和哈克都成了富人。
D.“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,她不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧……”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾一生恪守的人生原則。
二、現(xiàn)代文閱讀(一)(共6分,每小題2分)
閱讀是有重量的精神運(yùn)動(dòng)
鐵凝
、偃斯ぶ悄軙r(shí)代以疾風(fēng)暴雨之勢降臨人間,深深地改變了人類生活、生產(chǎn)演化的規(guī)則,顛覆了人們衣食住行用的傳統(tǒng)生活方式,也嚴(yán)峻地沖擊著人們傳統(tǒng)閱讀書籍的習(xí)慣。如今,在幾乎人人一部手機(jī)和電腦的情況下,網(wǎng)絡(luò)閱讀已成為人們生活重要的組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化:眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“ 暴走”,逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。但我覺得,人在獲得大面積爆炸性信息的同時(shí),也會有某種難言的失重感。之所以這樣說,是因?yàn)榫臀覀(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言,閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)
、谏鲜兰o(jì)70年代初,我還是一個(gè)少年,偷偷讀到一本書,是法國作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣兩句話:“真正的光明決不是永沒有黑暗的時(shí)間,只是永不被黑暗所淹沒罷了;真正的英雄決不是永沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了!边@兩句話使我深深感動(dòng),讓我生出想要為這個(gè)世界做點(diǎn)什么的沖動(dòng)。我初次領(lǐng)略到閱讀的重量,它給了我身心的沉穩(wěn)和力量。
、畚业囊晃挥H人,在同樣的時(shí)代背景下,從城市下放到鄉(xiāng)村,勞動(dòng)之余,倚靠著田野的草垛通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當(dāng)時(shí)為什么讀這些書,他只說是因?yàn)橄矚g。也許正是閱讀讓他度過了那段苦難的歲月。
④今天想來,類似的閱讀實(shí)在是一種無功利心的自發(fā)性之舉。因其自發(fā)性,所以也沒有預(yù)設(shè)的閱讀期待,那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量,這重量打擊你,讓既甜蜜又酣暢。
、蓍喿x的重量有時(shí)在于它的“重”,有時(shí)卻在于它的“輕”。這“輕”,不是輕浮,而是一種無用之用,是閱讀心境的解放。
、藿裉欤覀兊拈喿x與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活的、實(shí)用的書:養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫!。各取所需的閱讀已不再承載精神的重負(fù),而是直奔主題,要的是立竿見影。
、唛喿x的功用是顯而易見的。但是,我更想強(qiáng)調(diào)的是,“無用”的閱讀,更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。這樣的閱讀不是生存甚至生計(jì)所必需的,但它讓我們看到了生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢?這種自然存在的閱讀狀態(tài),可或許更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值吧。
(節(jié)選自《光明日報(bào)》,有改動(dòng))
7.下列對“有重量的”閱讀,理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.是細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。
B.是無功利性、無預(yù)期的自發(fā)性閱讀。
C.時(shí)緩慢、綿密、恒久的滲透式閱讀。
D.是各取所需、立竿見影的快餐式閱讀。
8.下列對原文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.網(wǎng)絡(luò)閱讀能使人們快速、便捷地獲得大量信息,但人們也由此產(chǎn)生了某種難言的失重感。
B.“無用”的閱讀不為生計(jì),令人心境解放,容易讓我們感受到生活的美好、溫暖和自身的價(jià)值。
C.文章除了引用舉例、對比的論證方法外,還運(yùn)用了比喻論證,如第①段的“疾風(fēng)暴雨之勢”“細(xì)嚼慢咽似的”等。
D.文章通過準(zhǔn)確、通俗、樸實(shí)的語言將“有重量的精神運(yùn)動(dòng)”這個(gè)抽象的內(nèi)容闡述的清楚明了。
9.下列材料,能夠論證本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A.“讀書時(shí)也應(yīng)該像牛進(jìn)食一樣,不但慢慢咀嚼,而且需要反芻,吧吃進(jìn)的草料再加以精磨詳研,如此反復(fù),當(dāng)然效果極佳。”——?jiǎng)⑿奈?/P>
B.讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之血使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格。
C.東吳大將呂蒙不喜讀書,經(jīng)過孫權(quán)再三勸讀,他才答應(yīng)。不久,魯肅與呂蒙共商國事,發(fā)現(xiàn)他談吐不凡,感慨他變化很大。呂蒙說:“士別三日,當(dāng)刮目相看!
D.意大利卓越畫家達(dá)·芬奇從小就愛好繪畫,在老師的指導(dǎo)下,他苦練素描基本功,經(jīng)過長期的艱苦磨練和實(shí)踐,終成一代藝術(shù)大師。
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