2015年丹東中考《物理》考試說(shuō)明

　　2.技能性目標(biāo)(2個(gè))

　　獨(dú)立操作：(2個(gè))

　　(1)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。

　　(2)會(huì)測(cè)量固體和液體的密度。

　　3.體驗(yàn)性目標(biāo)(0個(gè))

　　1.3 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度(9個(gè)水平層次要求)

　　1.認(rèn)知性目標(biāo)(7個(gè))

　　了解：(7個(gè))

　　(1)知道常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。

　　(2)知道原子是由原子核和電子構(gòu)成的。

　　(3)了解原子的核式模型。

　　(4)了解人類探索微觀世界的歷程。

　　(5)了解人類探索太陽(yáng)及宇宙的歷程。

　　(6)知道對(duì)宇宙的探索將不斷深入。

　　(7)了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度。

　　2.技能性目標(biāo)：(0個(gè))

　　3.體驗(yàn)性目標(biāo)(2個(gè))

　　認(rèn)同：(2個(gè))

　　(1)關(guān)注人類探索微觀世界的新進(jìn)展

　　(2)關(guān)注探索宇宙的一些重大活動(dòng)。

　　1.4 新材料及其應(yīng)用(4個(gè)水平層次要求)

　　1.認(rèn)知性目標(biāo)(2個(gè))

　　了解：(2個(gè))

　　(1)通過(guò)收集信息，了解一些新材料的特點(diǎn)及其應(yīng)用。

　　(2)了解新材料的發(fā)展給人類生活和社會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的影響。

　　2.技能性目標(biāo)(0個(gè))

　　3.體驗(yàn)性目標(biāo)(2個(gè))

　　經(jīng)歷：(1個(gè))

　　能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所作為。

　　認(rèn)同：(1個(gè))

　　有合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　主題二：運(yùn)動(dòng)和相互作用(4個(gè)二級(jí)主題、25個(gè)三級(jí)主題)

　　2.1 多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式(6個(gè)水平層次要求)

　　1.認(rèn)知性目標(biāo)(6個(gè))

　　了解：(6個(gè))

　　(1)知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

　　(2)舉例說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。

　　(3)通過(guò)自然界和生活中的一些簡(jiǎn)單熱現(xiàn)象，了解分子熱運(yùn)動(dòng)的一些特點(diǎn)。

　　(4)知道分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)。

　　(5)舉例說(shuō)明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。

　　(6)知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中。

　　2.技能性目標(biāo)(0個(gè))

　　3.體驗(yàn)性目標(biāo)(0個(gè))

　　2.2 機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力(23個(gè)水平層次要求)

　　1.認(rèn)知性目標(biāo)(16個(gè))

　　了解：(10個(gè))

　　(1)用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

　　(2)通過(guò)常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力。

　　(3)用示意圖描述力。

　　(4)知道二力平衡條件。

　　(5)知道簡(jiǎn)單機(jī)械。

　　(6)知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。

　　(7)知道大氣壓強(qiáng)及其與人類生活的關(guān)系。

　　(8)了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用。

　　(9)知道阿基米德原理。

　　(10)運(yùn)用物體的浮沉條件，說(shuō)明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。

　　認(rèn)識(shí)：(3個(gè))

　　(1)認(rèn)識(shí)力的作用效果。

　　(2)認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。

　　(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)浮力。

　　理解：(3個(gè))

　　(1)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

　　(2)用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。

　　(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解壓強(qiáng)。

　　2.技能性目標(biāo)(4個(gè))

　　獨(dú)立操作：(4個(gè))

　　(1)會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間。

　　(2)會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。

　　(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度。

　　(4)會(huì)測(cè)量力的大小。

　　3.體驗(yàn)性目標(biāo)(3個(gè))

　　經(jīng)歷：(3個(gè))

　　(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解杠桿的平衡條件。

　　(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。

　　(3)探究浮力大小與哪些因素有關(guān)。

　　2.3 聲和光(13個(gè)水平層次要求)

　　1.認(rèn)知性目標(biāo)(9個(gè))

　　了解：(7個(gè))

　　(1)了解樂音的特性。

　　(2)了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些應(yīng)用。

　　(3)知道噪聲的危害和控制的方法。

　　(4)知道平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用。

　　(5)了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。

　　(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象。

　　(7)知道波長(zhǎng)、頻率和波速。

　　認(rèn)識(shí)：(2個(gè))

　　(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件。

　　(2)認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。

　　2.技能性目標(biāo)(0個(gè))

　　3.體驗(yàn)性目標(biāo)(4個(gè))

　　經(jīng)歷：(4個(gè))

　　(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解光的反射定律。

　　(2)探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點(diǎn)。

　　(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。

　　(4)探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。

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