鄭州普高錄取基本結(jié)束中招低分考生何去何從

　　隨著鄭州市普通高中錄取工作基本結(jié)束，相當一部分低分考生開始為選擇一所高中讀書還是走進中專、職業(yè)學校開始另一階段的人生而猶豫、徘徊。高校連年擴招以及招聘單位對學歷的高要求，使得近幾年來，中專、職業(yè)學校的招生一度出現(xiàn)尷尬。但事實上，中專類學校畢業(yè)生的就業(yè)形勢卻好于高校畢業(yè)生，近幾年，不少大學畢業(yè)生再拐回頭到中專類學校學習一技之長的現(xiàn)象時有發(fā)生，其原因究竟為何？中招成績過低的考生又該如何選擇自己的人生道路？

　　有奇跡但不會輕易發(fā)生

　　不少低分考生家長心存希望，想讓孩子擠進普通高中，三年后創(chuàng)造奇跡。不能否認，奇跡可能會出現(xiàn)，但不會輕易發(fā)生在每一個低分考生身上。一位家長講述了自己孩子在高中的三年生活，并奉勸低分考生家長，不要只圖一時虛榮，讓孩子進高中而耽誤了孩子的前途

　　“我的孩子在三年前參加中招，當時考試分數(shù)360分。那時候我確實也想過讓孩子上個中�；蚴锹殬I(yè)學校，但孩子說，他丟不起這個人。作為家長，我也有虛榮心，別人的孩子考上了重點高中，我的孩子卻只上了一所中專，說出來有點不好聽。于是，我托了不少關(guān)系，花了2.4萬元錢，把孩子送進一所重點高中。心里對孩子一直抱著希望，希望他努力學習三年，考上一所理想大學。孩子入校前我們也談過幾次，他當時也表示會在高中階段努力學習，高考時不讓我再為難。

　　但孩子進入高中后，因為學校接收的學生程度比較好，學校分了重點班，我孩子被排到后面班級，后來才知道，排在后面的幾個班屬于學校分校的班級，老師都是非常年輕的畢業(yè)生或是從外市地聘來的。盡管班級不是學校的重點班，這里的學生都是在中招時分數(shù)沒有達到學校計劃內(nèi)錄取線的學生，但我的孩子在班上仍然屬于程度較差的一個。

　　學校要求學生全部住宿，孩子在學校的學習情況家長很難掌握。高一下學期時，孩子開始談戀愛，我被學校通知去了解情況時才知道，這些學習成績差的孩子聚集在一個班里，老師上課時他們睡覺、說話、談戀愛，晚上回到宿舍后喝酒、打牌、聊天。有些學生還經(jīng)常夜里翻墻出去打 電子游戲，徹夜不回。學校對住宿生管理混亂，以至于孩子多次提出不愿在學校住宿，但考慮到每天早上有早讀、晚上有晚自習，孩子來回路上不安全，我還是選擇了讓他住校。

　　因為入校時基礎(chǔ)知識較差，高中的課基本聽不明白，老師上課的進度又快，課程多，班上學習氛圍又不好，孩子學起來越來越費勁。假期也找過幾個輔導老師，但還是補不回來。到高二的時候，又分班，仍舊是差班。班上學生學習程度差不多，早戀風氣盛行。孩子回家告訴我，老師在班上公開說，學校根本就沒指望他們這些學生能考上大學，讓他們進來就是為了多收錢為學校創(chuàng)收。老師這些話大大打擊了這個班的學生，班上風氣更壞。

　　高二下期，為高考著想，我決定讓他去學習美術(shù)專業(yè)，希望他能考上一所本科院校的工藝美術(shù)系，文化課分數(shù)稍低些也無妨。但孩子對美術(shù)不感興趣，盡管也天天去學習，卻沒表現(xiàn)出特殊的愛好，學習狀態(tài)也只是敷衍而已。高三一開學，孩子知道著急了，但前兩年落下的功課太多，補都來不及，盡管專業(yè)課過了線，但文化課分數(shù)太低，連投檔線也沒有過。

　　前兩天，孩子對我說，如果中招時能上一所五年制大專班，也不至于到現(xiàn)在不知道該怎么辦。作為一個家長，我想說的是，中招低分學生進到高中努力3年有可能會出現(xiàn)奇跡，但希望非常小，孩子即便再用功，能不能成功還取決于他的基礎(chǔ)知識牢不牢靠、好的學習習慣到高中后再培養(yǎng)還能不能養(yǎng)成。孩子畢業(yè)時，班主任老師和我說的一句話讓我記憶深刻，她說，別怪孩子在高中時沒好好聽講、不好好學習，他們基礎(chǔ)太差，努力聽，但是聽不懂。就好像不懂外語的人到了外國聽課，什么也聽不懂，自然會出現(xiàn)上課睡覺、走神。如果要責怪，應該責怪家長沒有給這樣的學生選擇一個適合他的學習環(huán)境。