江蘇07年中考方案出臺名師指導(dǎo)第一輪復(fù)習(xí)

　　南京中考方案正式出臺，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德，考查科目為歷史、體育、生物、地理。其中生物和地理考查已經(jīng)安排在初二年級進(jìn)行，滿分720分。按照中考時間表，英語口語等級測試時間為4月28日至30日，體育考查時間為4月下旬，初三年級文化考試時間則為6月16日至18日。那么，目前南京各校初三年級已相繼進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)，時間跨度約一個月。怎樣應(yīng)對中考進(jìn)行好首輪復(fù)習(xí)呢？本報特邀南京中考各科名師，為學(xué)生備考指點(diǎn)迷津。

　　語文：夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵

　　南京實(shí)驗學(xué)校(一中分校)陳雋老師

　　一、字詞名句，逐一過關(guān)

　　1、字詞梳理。著重對七年級上冊到九年級下冊教材中的生字詞逐冊進(jìn)行整理，每位同學(xué)可以把梳理篩選出來的字詞抄寫在專門的筆記本上，這樣既練書寫又強(qiáng)化記憶。整理時還要注意將字詞放入到特定的語言環(huán)境中去進(jìn)行判斷辨別，以提高靈活運(yùn)用的能力。

　　2、古詩文名句整理。范圍是教研室指定的課內(nèi)詩文與課外古詩詞。同學(xué)們可以分冊先熟背每篇詩文(在本輪復(fù)習(xí)的前2周內(nèi)完成)。然后逐一整理重點(diǎn)名句(從近兩年各地中考默寫題來看，古詩名句默寫材料以陶冶情操勵志修養(yǎng)人文關(guān)愛為主)。

　　二、綜合性學(xué)習(xí)，以本為本

　　物理：努力搭起“知識框架”

　　南京一中特級教師 單錦浦

　　具體來說，物理的中考復(fù)習(xí)一般分以下幾個階段

　　第一階段是緊抓“一本一書”，即課本和中考指導(dǎo)書，按課本的單元、中考指導(dǎo)書中的“知識框架”復(fù)習(xí)梳理，重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時，同學(xué)們對課本中的基本現(xiàn)象、概念、規(guī)律和實(shí)驗操作，要有全面細(xì)致的了解。要認(rèn)真梳理書本中出現(xiàn)的問題，做到融會貫通，要讓知識系統(tǒng)化。要認(rèn)真地閱讀中考指導(dǎo)書上的“學(xué)法指導(dǎo)”和“例題分析”，了解相應(yīng)的研究過程、研究方法和解題技巧。復(fù)習(xí)時要熟記眾多的知識點(diǎn)，但也要避免死記硬背。應(yīng)充分利用課本中的圖片，這些圖片所體現(xiàn)的物理知識豐富，復(fù)習(xí)時可用“看圖說話”的方式對相應(yīng)的知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、加強(qiáng)記憶。在復(fù)習(xí)的過程中，一定要做到：“有疑(錯)即問，歸類記憶”。也就是說碰到不懂的知識一定要很快解決，決不拖拉；同時進(jìn)行知識的整理，記入頭腦之中。

　　第二階段是進(jìn)行專題梳理。要使物理知識形成網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們可按：物理概念，物理規(guī)律，計算公式，實(shí)驗探究，科學(xué)方法等進(jìn)行梳理。初中物理中的重要規(guī)律有：牛頓第一定律、阿基米德原理、杠桿平衡條件、光的直線傳播規(guī)律、光的反射定律、光的折射規(guī)律、平面鏡成像及凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路特點(diǎn)、焦耳定律、安培定則、電磁感應(yīng)及能量守恒定律等。這些規(guī)律是如何得到的？它們的適用條件是什么？如何應(yīng)用這些規(guī)律解釋生產(chǎn)、生活中的一些物理現(xiàn)象？

　　在學(xué)習(xí)物理的過程中，曾用到多種探究實(shí)驗方法。其中，應(yīng)用“控制變量法”的實(shí)驗有：探究影響滑動摩擦力大小的實(shí)驗、探究力和運(yùn)動的關(guān)系的實(shí)驗、探究壓力的作用效果的實(shí)驗、探究影響電阻大小的因素的實(shí)驗、探究電流與電壓和電阻的關(guān)系的實(shí)驗、探究影響電功大小因素的實(shí)驗、探究電熱、探究電磁鐵的實(shí)驗等。對其中每一個實(shí)驗，要知道實(shí)驗的目的、器材、步驟、結(jié)論，要知道應(yīng)控制的不變的物理量及具體控制的方法。應(yīng)用“等效法”的實(shí)驗有：探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗、用電阻箱等效測電阻的實(shí)驗、電阻的串并聯(lián)實(shí)驗等；應(yīng)用“轉(zhuǎn)化(放大)”的實(shí)驗有：研究發(fā)聲體的振動的實(shí)驗、比較動能大小的實(shí)驗、比較電阻大小的實(shí)驗等。應(yīng)用“理想實(shí)驗推理”的實(shí)驗有：探究真空不能傳聲的實(shí)驗、探究運(yùn)動物體不受力時的運(yùn)動的實(shí)驗等；其他還有“建立理想模型”、“類比”、“歸納”、“對比”等方法等。

　　第三階段，做綜合性的模擬試題。在做模擬試題時，要注意審題、根據(jù)掌握的知識判斷，提高解題技能；對于計算題，要列出公式、代入單位、準(zhǔn)確計算。各種題型都要按規(guī)定要求書寫，提高得分率。模擬試題并不是做得多就好，而是通過綜合練習(xí)，找出自己的不足，達(dá)到“查漏補(bǔ)缺”的目的。

　　1、綜合性活動。近年來各地都重視了對綜合性活動的考查，南京市06年的中考試卷中，以“愛我南京”為主題，考查了學(xué)生一次完整的語文綜合性活動。復(fù)習(xí)時首先將六本書的所有綜合性學(xué)習(xí)按不同的主題進(jìn)行分類；然后針對不同的主題設(shè)計相應(yīng)的活動程序；最后要注意關(guān)注南京市新近發(fā)生的大事，認(rèn)真收集整理南京地域文化信息，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　2、名著導(dǎo)讀。在這輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們可以利用課外時間適當(dāng)閱讀每冊教材附錄部分的“名著導(dǎo)讀”，并用表格形式歸納，以達(dá)到積累和運(yùn)用的目的，如：作品名稱，簡介、主題思想、內(nèi)容概括、主要人物、性格分析、讀后感想等。

　　三、古詩文賞讀，分類掌握

　　1、第一輪的復(fù)習(xí)中要熟悉每一篇考綱所要求的古詩詞篇目(含必背篇目)；并主要圍繞名家名篇進(jìn)行分項整理，如作家生平、作品背景；作家風(fēng)格、詩體特點(diǎn)；情感、詩歌意境；遣詞修辭、節(jié)奏韻律等。在整理歸納的過程中還要學(xué)會用自己的語言進(jìn)行簡單的評價賞析。

　　2、文言文閱讀一般分為：字詞類、翻譯類、分析評價類三個部分。第一、字詞類，實(shí)詞復(fù)習(xí)主要是抓住常用實(shí)詞、通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等詞語。第二、翻譯類，側(cè)重于文中關(guān)鍵句子或特殊句式。復(fù)習(xí)時應(yīng)該熟練掌握翻譯的技巧(1)抓住句子中關(guān)鍵字詞，學(xué)會換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)等方法。(2)注意一些特殊的句式(如判斷句、倒裝句、省略句、疑問句)的翻譯。(3)學(xué)會根據(jù)上下文推導(dǎo)，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想，進(jìn)行意譯。第三、分析評價類，復(fù)習(xí)時要注意熟悉作品的思想內(nèi)容，了解相應(yīng)背景下的情感立場,學(xué)會從多角度、多側(cè)面思考作出正確的分析評價。