江蘇07年中考方案出臺名師指導(dǎo)第一輪復(fù)習

　　南京市雨花臺中學 初三數(shù)學把關(guān)教師 王勇

　　一、重體系，查漏補缺

　　應(yīng)充分利用中考指導(dǎo)書，結(jié)合教材梳理知識體系，分知識單元復(fù)習，將零星分布于教材各處的、有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的章節(jié)整理歸納，注重教材基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法。中考指導(dǎo)書上以圖表的形式分別說明了考試內(nèi)容和相應(yīng)的考試要求，考生應(yīng)關(guān)注

　　1、中考對知識點的不同層次的要求，哪些需要了解，哪些需要理解，哪些需要掌握或靈活運用，尤其要關(guān)注C級別(即掌握級別)的考試內(nèi)容；

　　2、要考查的數(shù)學思想和方法有哪些，掌握消元、降次、配方、換元、待定系數(shù)法等數(shù)學方法；“特殊一般特殊”、“未知已知”、“數(shù)形結(jié)合”、“把復(fù)雜問題簡單化”等數(shù)學思想，這些思想和方法在哪些題目中得到了體現(xiàn)。

　　特別值得注意的是，這一階段的復(fù)習一定不能僅憑一本中考指導(dǎo)而拋開課本，事實上，課本才是這一階段最主要的復(fù)習用書，應(yīng)結(jié)合考試內(nèi)容找出課本上對應(yīng)的內(nèi)容，弄清公式、定義、定理的具體表達，絕不能一知半解，似懂非懂，這對第二輪復(fù)習的效果有著重大的意義；課本上典型的例題和習題應(yīng)再看一看，解一解，并嘗試在一個較高的高度進行一題多解和多題一解的練習和總結(jié)。另外，對于老師在教學過程中重點講解的知識點，要認真看一遍，查出的漏洞及時補上，不要回避問題。

　　二、有針對，強化能力

　　一輪復(fù)習中著重要強化兩種能力：計算能力和審題能力。平時有些學生不重視計算能力的培養(yǎng)，幾乎一遇到計算就拿計算器，而考試時是不允許使用計算器的，結(jié)果常常計算錯誤。審題能力至關(guān)重要，如果審題不清，就會漏解甚至答非所問。培養(yǎng)審題能力可以從以下幾個方面去做：一“讀”，讀題時要做到不添字，不漏字，不讀錯字，理清題意，一遍不行就反復(fù)讀。二“劃”，劃出重要的語句、數(shù)字。三“擬”，就是模擬情景，展示數(shù)量關(guān)系，有些題目可通過列表、畫圖等方法模擬應(yīng)用題的情景，使應(yīng)用題的情節(jié)、數(shù)量關(guān)系直觀全面地展現(xiàn)出來，進而掃除理解題意的障礙。

　　三、重規(guī)范，確保得分

　　規(guī)范是一種能力要求，包括答題時的表達規(guī)范和書寫規(guī)范。具體地說，就是答題時在語言表達上要有邏輯性，因果關(guān)系要表達清楚，哪些一定要寫，哪些可以不寫；哪些應(yīng)該先寫，哪些應(yīng)該后寫等等，一定要做到心中有數(shù)，以免出現(xiàn)答案正確而被視為理由不充分或者邏輯非�；靵y，閱卷老師看了一頭霧水，影響得分，這一點可以參看歷屆中考試卷的評分標準和評分細則，在平時的練習中加以針對性的訓(xùn)練。

　　化學：活記大量概念原理

　　雨花臺中學初三化學把關(guān)教師 南京市化學優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎 李娜；雨花臺中學優(yōu)秀青年教師 孫金園

　　一、夯實“雙基”，使知識系統(tǒng)化。中考題中對“雙基”的考查占到很大成分，這就需要記住大量的化學基本概念和原理、物質(zhì)的性質(zhì)和用途等等。有些知識必須死記，如：元素符號、化合價、物質(zhì)的顏色、溶解性等，而基本概念和原理卻不能死記，必須理解透徹。近年來對概念、化學用語等的機械記憶的題目很少，而是重在將概念、原理運用在與化學有密切聯(lián)系的生產(chǎn)、生活等的實踐問題中。針對這樣一個雙基復(fù)習，可先從看書做起�；瘜W課本是依據(jù)教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學用書，抓住課本也就抓住了基礎(chǔ)知識，有規(guī)律地去記憶重點內(nèi)容。同時還應(yīng)該注意學習化學中研究問題的方法。做到從整體出發(fā)，重點記憶和理解，最后再回到整體。

　　二、研究典型實例，在做到能舉一反三的基礎(chǔ)上，加強練習。在進入到最后的復(fù)習時間時，很多同學會陷入一種盲目的題海戰(zhàn)術(shù)中。越是到最后，越應(yīng)該把時間花在刀口上，千萬不能盲目做題�？梢赃x取典型例題出來，然后分析這一類題型的解題思路，最后學會解決相應(yīng)的變形題目。