給初三新生的三個錦囊妙計

　　[開學錦囊·摸底考]

　　只是一種測評考試

　　不少老師表示，學生先要明確摸底考的性質(zhì)。摸底考并不是想給學生一個當頭棒喝，或是想“嚇嚇學生”，更多的是一個帶有檢測性質(zhì)的考試。所以對于摸底考，學生也不要帶有抵觸的心理，或是為摸底考的成績沾沾自喜或是苦惱不已，這個成績只能反映你上學期和暑期中的學習狀況。

　　對于新入學的學生來說，因為如今的中考相對簡單，拉不開學生的差距，所以不得已老師只能進行摸底考來了解學生的整體水平。有高中老師坦言，出摸底考的卷子也是一件不容易的事。一是由于高中老師不熟悉初中的知識點，而且再考初中的知識也是多此一舉;二是如果出高中的知識點，對于大部分還沒開始超前學習的學生來說，也是不公平和無意義的。

　　梁穎認為，有時學生在期末考試前對一些知識點進行了強記或是突擊，所以期末考的成績看上去不錯。但時間一長，這些強記的知識點很容易忘記，這部分知識點其實是沒有真正掌握，所以摸底考也可以反映出學生的這一點。成績不好的學生也要給予勉勵和鞭策。

　　梁穎還認為，對于新入學的學生來說，可以通過摸底考來強調(diào)中、小學教育存在的巨大不同點，也可以讓學生盡快適應不同老師的教學方法，摸索出適合自己中學階段的學習方法。

　　那該如何準備摸底考呢?對此，老師們表示，一般會提前告訴學生摸底考的時間，可以讓他們有一個準備期。學生可以翻出上學期的教科書和老師布置的暑期作業(yè)，從每個知識點入手，逐一進行細致的梳理。

　　[開學錦囊·新初三]

　　關(guān)鍵詞：調(diào)整狀態(tài)系統(tǒng)規(guī)劃時間表

　　已連續(xù)兩年擔任初三班主任的梁穎認為，新初三生在開學初期要從以下幾個方面做起。第一是生理上的調(diào)整。雖然準初三生在暑假中肯定也沒閑著，但是假期對于任何人來說都是比較輕松的，因此在假期中相對懶散的生活狀態(tài)在開學初期急需調(diào)整。學生一定要根據(jù)上課時的作息時間，重新安排自己的日常生活。要盡量做到晚上十點前睡覺，這樣可以避免在下午上課時產(chǎn)生困倦感。如果還是易困，可以用清涼油等消除瞌睡狀態(tài)。剛開學時，也不要一下子開始做大量的運動，因為對大部分學生來說，暑假在家的運動量較少，一下子的大運動量會使他們易于疲勞，甚至有受傷的可能。到家后要先做作業(yè)，不要拖拖拉拉。這些細節(jié)問題都應在開學初期得到改善，將自己調(diào)整到正式上課的軌道中。

　　第二，開學后自己要有一個系統(tǒng)的規(guī)劃，要預設一個目標學校，再對比這所學校今年中考的考分，找出自己的優(yōu)勢和薄弱學科。而在制訂規(guī)劃時也要注意將步子放小一點，但每天都要保證有所收獲。

　　第三，制訂一個細致的時間表。包括每天回家的時間、周末的時間如何安排等。梁穎表示，學生可以在初三開始時計劃好每天晚上主攻哪一門科目的復習，周末弄清哪些知識點。有些學生雖然每天復習到很晚，但在成績上卻沒有明顯的提高，這是由于他們復習得太雜，沒有做好相關(guān)的計劃所導致的。

　　[開學錦囊·借讀生]

　　關(guān)鍵詞：家校關(guān)愛走出陰影融入集體

　　陳再躍表示，隨著主流媒體的正確輿論導向，已經(jīng)有部分家長能理性思考，看清借讀的弊端，從而放棄這個錯誤的決定。但不可否認的是，仍有部分家長比較盲目，不顧孩子的實際情況和意愿，為了“面子”問題讓孩子借讀。他表示，借讀生出現(xiàn)的問題實際上是家長的問題，因為借讀并不是孩子自身的主觀愿望，而且在借讀的過程中，第一，由于制度的關(guān)系，學生的學籍還在原校，第二，在學科的基礎(chǔ)上與周圍同學有差距，這些都有可能導致以后產(chǎn)生一系列的由借讀引發(fā)的問題，久而久之形成惡性循環(huán)，使得孩子反而在成績和行為規(guī)范等方面表現(xiàn)得越來越差，這都與當初家長的美好意愿背道而馳。

　　陳再躍舉例，有些借讀生沒有被平等對待，個別老師認為他們并不屬于自己的職責范圍內(nèi)，不會對自己班級的升學率有何影響，因此不僅忽視借讀生的學習和日常行為規(guī)范，有時甚至出現(xiàn)對借讀生的作業(yè)不批改、不講評等現(xiàn)象，或是讓讓班干部代批。更有學校對借讀生進行單獨編班，這些都不同程度地給借讀生造成了不小的心理陰影。

　　在新學期中，如果已經(jīng)有學生借讀，那他們應如何調(diào)整自身心態(tài)，認清周圍的形勢，從而融入班級集體中呢?